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Universitätsvorbereitungsprogramm für Studierende ethnischer Minderheiten ab dem Schuljahr 2025-2026

Das ab dem Schuljahr 2025/2026 geltende universitäre Vorbereitungsprogramm für Absolventen von Gymnasien ethnischer Minderheiten wurde gerade veröffentlicht.

Báo Tuyên QuangBáo Tuyên Quang25/09/2025

Entwurf einer Regelung zur Hochschulzulassung und zur Vorbereitung auf die Universität, um die Chancen ethnischer Minderheiten auf den Hochschulzugang zu verbessern. Foto: Duong Linh

Das universitäre Vorbereitungsprogramm für Studierende ethnischer Minderheiten wurde gerade veröffentlicht.
Foto: Duong Linh

Gemäß Rundschreiben Nr. 20/2025/TT-BGDDT zum Universitätsvorbereitungsprogramm wird das neue Universitätsvorbereitungsprogramm ab dem Schuljahr 2025–2026 angewendet.

Ziel der Veröffentlichung des Rundschreibens ist es, den Anforderungen an die Wissensvermittlung für Schüler ethnischer Minderheiten gerecht zu werden, die die High School abgeschlossen haben und über ausreichende Fähigkeiten und Fähigkeiten in den Fächern entsprechend ihrer Berufsorientierung verfügen.

Den Voruniversitätsschülern wird landeskundliches Wissen in drei Fächern entsprechend der Fächerkombination für die Aufnahme in die Voruniversität vermittelt (Fach 1, Fach 2, Fach 3 mit den Fächern: Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informatik, Technik) und Englisch, Informatik (wobei Informatik als landeskundliches Fach enthalten ist).

Das Rundschreiben legt fest, dass für Fächergruppen, die sowohl Mathematik als auch Literatur umfassen, die Mathematik-Lernzeit 8 Stunden/Woche und die Literatur-Lernzeit 7 Stunden/Woche beträgt.

Die Dauer der Vorbereitungsausbildung beträgt ein Schuljahr. Der Schulleiter der Vorbereitungsschule legt den Schuljahresplan so fest, dass 28 Wochen tatsächliches Lernen gewährleistet sind. Die verbleibende Zeit ist für Wiederholungen, Abschlussprüfungen und andere Aktivitäten vorgesehen.

Das Programm ist flexibel aufgebaut, wobei etwa 70 % des Inhalts und der Dauer verpflichtend sind. Die restlichen 30 % des Inhalts und der Dauer sind der Schule vorbehalten, um proaktiv einen Plan und Lerninhalte für die Schüler zu entwickeln, die den Bedürfnissen der Schüler und den Bedingungen der Schule entsprechen.

Laut der Zeitung Hanoi Moi

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/chuong-trinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-danh-cho-hoc-sinh-dan-toc-ap-dung-tu-nam-hoc-2025-2026-20a1e92/


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