Zwei Unterrichtseinheiten pro Tag sollten keinen Druck auf Schüler, Lehrer und Eltern ausüben.

Am 5. August veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) die offizielle Mitteilung Nr. 4567/BGDĐT-GDPT mit Anweisungen zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag für die allgemeine Bildung.

Ziel dieser Anweisung ist es, die Richtlinie Nr. 17/CT-TTg des Premierministers vom 6. Juni 2025 zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag und zur Organisation von Sommeraktivitäten für Kinder und Studenten zu konkretisieren und die Politik grundlegender Innovationen in der allgemeinen und beruflichen Bildung der Partei und des Staates im Sinne der Resolution 29-NQ/TW zu konkretisieren.

Dementsprechend wird in Sitzung 1 der Unterricht im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms organisiert; in Sitzung 2 werden Konsolidierungsaktivitäten organisiert, damit die Schüler den Lerninhalt vervollständigen und sich umfassend in den Bereichen Moral, Intelligenz, körperliche Fitness und Ästhetik weiterentwickeln können.

Schüler der Vo Thi Sau-Grundschule, Bezirk Cu Mgar

Schüler der Vo Thi Sau Grundschule (Gemeinde Ea Tul) verlassen die Schule.

Die Organisation von Sitzung 1 und Sitzung 2 kann zeitlich flexibel und hinsichtlich der Dauer ausgewogen sein (nicht festgelegt auf Sitzung 1 am Morgen und Sitzung 2 am Nachmittag) und den Bedingungen jeder Schule angepasst werden. Bildungseinrichtungen sollten ermutigt werden, ihre Lehrmethoden zu diversifizieren, um die Qualität der umfassenden Ausbildung für die Schüler zu verbessern.

Auf der Sekundarschulstufe muss die zweite Unterrichtsstunde das Lernen im Klassenzimmer mit außerschulischen Bildungsaktivitäten kombinieren.

Die Hochschulen müssen sich bei entsprechenden Bildungsaktivitäten mit Einheiten (Universitäten, Forschungseinrichtungen, Berufsbildungseinrichtungen, Unternehmen, Organisationen, Einzelpersonen) abstimmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist dafür verantwortlich, die allgemeinen Bildungseinrichtungen in der Region bei der Entwicklung eines Plans zur Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag entsprechend der praktischen Situation anzuleiten und dabei einen klaren Umsetzungsfahrplan und klar mobilisierte Ressourcen sicherzustellen. Es sind klare Unterrichtsinhalte und -methoden, klare Zuständigkeiten der Fächer sowie klare Ergebnisse und Bildungsqualität zu gewährleisten. Während des Umsetzungsprozesses ist eine enge Abstimmung mit den lokalen Behörden und den gesellschaftlichen Kräften in der Region erforderlich, um die größtmögliche Effizienz zu erreichen.

Die Verteilung der Lehrkräfte und der Räumlichkeiten muss sich an den örtlichen Gegebenheiten und Bedingungen orientieren und darf nicht zu einer Überlastung von Schülern, Lehrkräften und Eltern führen.

Die allgemeinen Bildungseinrichtungen sind dafür verantwortlich, in der zweiten Sitzung vor Beginn des neuen Schuljahres den Lernbedarf der Schüler zu ermitteln, um einen Plan zur Organisation der Unterrichtsinhalte zu haben, der den Lernbedürfnissen der Schüler und den Schulbedingungen entspricht. Sie müssen Pläne, Inhalte und Stundenpläne für den Unterricht mit zwei Sitzungen pro Tag veröffentlichen.

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