Die Nguyen Ba Ngoc Grundschule (Bezirk Ha Long) ist derzeit eine der führenden Bildungseinrichtungen im Einsatz von IT, Software und digitalen Hilfsmitteln in Lehr- und Lernaktivitäten. Dadurch wird nicht nur den Mitarbeitern und Lehrern geholfen, Schulmanagement und Unterricht modern und hocheffektiv umzusetzen, sondern auch den Schülern – den Nutznießern der Bildungsaktivitäten – geholfen, bereits ab der Grundschule offener und flexibler zu lernen.
Lehrerin Hoang Thi Le Hang von der Nguyen Ba Ngoc Grundschule sagte: „Unser Lehrerteam ist sich der Bedeutung der Anwendung von IT und der digitalen Transformation im Bildungsbereich bewusst und hat die Ausrichtung der Branche und der Schule proaktiv und intensiv erforscht, untersucht und die Anwendung neuer Technologien im Unterricht getestet. Durch meine Recherchen habe ich festgestellt, dass die plattformübergreifende Fremdsprachenlern-App FutureLang sehr effektiv ist, da sie vielfältige Lerninhalte, hohe Interaktivität und praktische Anwendung im täglichen Leben bietet. Deshalb habe ich sie für den Unterricht meiner Schüler ausgestattet. Derzeit setzen alle Englischlehrer der Nguyen Ba Ngoc Schule diese Lehrsoftware ein und erzielen positive Ergebnisse.“
Es beschränkt sich nicht nur auf Englisch, sondern in letzter Zeit haben 100 % der Lehrer der Nguyen Ba Ngoc Primary School proaktiv digitale Ressourcen genutzt, KI angewendet, Lehrmethoden erneuert und Software zur Verwaltung von Noten und elektronischen Transkripten verwendet, um Informationen zu aktualisieren und die Qualität des Lernens und der Ausbildung der Schüler zu überwachen.
Die Schule hat außerdem ein digitales Lehrmateriallager aufgebaut, das gemeinsame Lehrmateriallager des Ministeriums effektiv genutzt, die Online-Bewertung der Schüler verbessert, Lehrsoftware angewendet, künstliche Intelligenz eingesetzt und elektronische Vorlesungen gehalten. 100 % der Klassenzimmer der Schule sind mit IT-Geräten ausgestattet. Die Schüler- und Lehrerverwaltungssysteme sowie die Bildungsberichte funktionieren stabil.
Die E-Bibliothek wird mit Verwaltungssoftware und digitaler Datenbank bereitgestellt und ist zunächst mit dem Lehrmateriallager verbunden. Gleichzeitig setzt die Schule zahlreiche Online-Lehrsoftware und Lernmanagementsysteme (LMS) ein, um die Schüler beim Lernen und Wiederholen zu unterstützen. Online-Lernsoftware wie Zoom, Google Meet usw. wird im Online-Unterricht oder im Blended Learning-Unterricht eingesetzt, Microsoft Teams-Anwendungen usw.
Frau Mai Thi Man, Rektorin der Nguyen Ba Ngoc Grundschule, sagte: „Um die digitale Transformation im Bildungswesen voranzutreiben, haben wir uns auf die Ausbildung eines Lehrerteams mit fundiertem Fachwissen und technologischen Kenntnissen konzentriert und die Lehrer insbesondere dazu ermutigt, ihr Fachwissen und ihre Technologiekompetenz proaktiv zu verbessern. Damit haben wir eine wichtige Voraussetzung für die umfassende digitale Transformation der Schule geschaffen. Anfang September 2025 wurden 21 Lehrer der Schule von Microsoft mit dem Titel „Global Innovative Teacher“ ausgezeichnet. Dies ist ein klarer Beweis für unsere Pionierarbeit im Einsatz von Technologie, die den Innovationsgeist bekräftigt, dazu beiträgt, Schüler zum Lernen zu inspirieren und positive Veränderungen im Bildungswesen zu fördern. In der kommenden Zeit werden wir die Lehrer weiterhin in digitalen Kompetenzen schulen, die Infrastruktur modernisieren und IT im Management sowie in Lehr- und Lernmaterialien einsetzen. Gleichzeitig ermutigen wir die Schüler, kreativ zu sein, sich in der digitalen Umgebung sicher zu fühlen und eng mit den Eltern zusammenzuarbeiten …
Die Ha Long Primary School (Hon Gai Ward) ist auch eine der Einheiten, die IT, digitale Transformation und künstliche Intelligenz aktiv in Lehr- und Lernaktivitäten einsetzen und dadurch positive Ergebnisse bei der Verbesserung der Management- und Unterrichtsqualität von Mitarbeitern und Lehrern erzielen und eine moderne, qualitativ hochwertige Lernumgebung für Schüler schaffen.
Die Schule hat digitale Transkripte gemäß den Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung effektiv eingesetzt und trägt so zur Förderung des digitalen Transformationsprozesses im Bildungswesen im Zusammenhang mit digitalen Plattformen bei, baut gemeinsame digitale Ressourcen auf, beteiligt sich an der Entwicklung einer digitalen Regierung und einer digitalen Gesellschaft und nimmt aktiv an der Entwicklung eines gemeinsamen digitalen Wissenschaftsarchivs für die gesamte Branche teil.
Insbesondere hat die Schule die Nutzung und Anwendung künstlicher Intelligenz in Lehr- und Lernaktivitäten verstärkt. Gleichzeitig wird sie auf alle Arbeitsinhalte in der Schule angewendet, wie z. B. Automatisierung des Verwaltungsmanagements, E-Books, Gebäudemanagement, Entscheidungsunterstützung, Frühprognosen, Bewertung der Wirksamkeit von Richtlinien, Optimierung der Ressourcenzuweisung usw.
Frau Vu Thu Huong, stellvertretende Schulleiterin der Ha Long Primary School, erklärte: „In letzter Zeit hat die Ha Long Primary School die digitalen Kompetenzen von Mitarbeitern, Lehrern, Angestellten, Schülern und Eltern regelmäßig aktualisiert, geschult und verbessert, um den Anforderungen der digitalen Transformation im Bildungs- und Ausbildungssektor gerecht zu werden. Wir konzentrieren uns auch auf Investitionen in Einrichtungen und IT-Infrastruktur sowie auf die Schulung von Mitarbeitern in IT-Kompetenzen, um Innovationen in den Unterrichtsmethoden kontinuierlich voranzutreiben und das Lehren und Lernen in der digitalen Umgebung zu einer regelmäßigen, kontinuierlichen, hochwertigen und effektiven Aktivität zu machen. Im Schuljahr 2025–2026 wird die Schule außerdem den Wettbewerb „Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) in der Bildung“ starten, um die Kompetenzen im Einsatz von IT und digitaler Transformation in Lehr- und Lernaktivitäten zu verbessern und eine hochwertige digitale Lernressource für Lehr- und Lernaktivitäten aufzubauen.“
Die Bemühungen des Bildungsministeriums der Provinz Quang Ninh um die Anwendung von IT und digitaler Transformation beschränken sich nicht nur auf einige Pilotmodelle, sondern zeigen sich auch in beeindruckenden Zahlen: Derzeit gibt es in der gesamten Provinz 253/627 Bildungseinrichtungen vom Kindergarten bis zum Gymnasium (fast 40,4 %) Vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als Erlangung der Stufe 3 (höchste Stufe) in der digitalen Transformation anerkannt. 100 % der Bildungseinrichtungen in der Provinz haben Pläne entwickelt und Online-Lehre und -Lernen auf der LMS-Plattform organisiert; digitale Lernmaterialien und Online-Fragendatenbanken erstellt, um den Anforderungen der Schüler an Selbststudium und Selbsttraining gerecht zu werden …
Mit der Entschlossenheit des Managementteams, dem Innovationsgeist der Lehrkräfte und der Eigeninitiative der Schülerinnen und Schüler baut der Bildungssektor von Quang Ninh schrittweise eine moderne, kreative und umfassende Lernumgebung auf. Dies bildet die Grundlage für die Ausbildung einer Generation digitaler Bürgerinnen und Bürger, die den Anforderungen einer schnellen und nachhaltigen Entwicklung im neuen Zeitalter gerecht wird.
Quelle: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html
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