Kindern im Ausland Vietnamesisch beizubringen, muss mit Emotionen beginnen.

Kinhtedothi – Im Rahmen des Schulungskurses zu Lehrmethoden für die vietnamesische Sprache für NVNONN-Lehrkräfte, der vom 1. bis 15. Dezember 2024 in Hanoi stattfand, fand am Morgen des 2. Dezember ein Seminar zum Thema „Austausch von Methoden zum Vietnamesischunterricht für Kinder im Ausland“ statt.

Die Aktivität wurde vom Staatskomitee für Auslandsvietnamesen in Abstimmung mit dem Vietnam Education Publishing House organisiert, um den Austausch zu fördern und vietnamesische Lehrer im Ausland dabei zu unterstützen, Kindern im Ausland Vietnamesisch beizubringen.

Seminar „Austausch von Methoden zum Vietnamesischunterricht für Kinder im Ausland“.

Hauptredner des Seminars war Dr. Nguyen Thuy Anh, Autor der Buchreihe „Hello Vietnamese“ – einer Lehrbuchreihe für die vietnamesische Sprache, die 2023 mit dem National Book Award A ausgezeichnet wurde und die Aufmerksamkeit vieler Leser im In- und Ausland auf sich gezogen hat.

Auf dem Seminar erzählte Dr. Nguyen Thuy Anh von ihren Erfahrungen und interessanten Geschichten aus ihrer Zeit als Vietnamesischlehrerin für Kinder im Ausland.

Die Schüler tauschten sich mit der Sprecherin Thuy Anh aus und diskutierten mit ihr. Der Autor gab ihnen Anleitungen, wie sie das Lehrbuch „Hallo Vietnamesisch“ am effektivsten nutzen können. Gleichzeitig wurden sie angeleitet, einige praktische Aktivitäten im Unterricht umzusetzen, von der Einbindung und Aufmerksamkeitsgewinnung der Kinder bis hin zur Förderung des Interesses an der Muttersprache der Kinder.

„Vietnamesisch ist ein Erbe, das Kinder miterleben, nicht eine Zweitsprache, die sie lernen müssen. In einer Umgebung, in der die Kommunikation ausschließlich in einer Fremdsprache stattfindet, fühlen sich Kinder unter Druck gesetzt und langweilen sich, wenn wir kein Interesse wecken. Wenn wir wollen, dass Kinder Vietnamesisch lernen, müssen wir sie motivieren und ihnen ein neues Umfeld bieten, das ihnen Selbstbewusstsein und den Mut zum selbstständigen Erlernen der Sprache vermittelt“, erklärte Dr. Nguyen Thuy Anh den Schülern.

Dr. Nguyen Thuy Anh sagte, dass sie beim Vietnamesischunterricht für vietnamesische Kinder im Ausland zunächst versuche, „die Angst zu beseitigen“ und den Lerninhalt zu moderieren. Jede Sitzung vermittelt nur so viel Wissen, dass es den Kindern nicht zu leicht fällt und sie nicht zu viel Angst haben.

Sie ist davon überzeugt, dass es notwendig ist, bei Kindern eine Denkweise zu entwickeln, die ihnen erlaubt, Vietnamesisch auf natürliche Weise zu lernen, indem sie es ihnen ermöglicht, spielerisch zu lernen und sich die Sprache leicht zu merken. Durch Spiele mit vertrauten, leicht verständlichen vietnamesischen Schlüsselwörtern, die oft wiederholt und mit Musik usw. kombiniert werden, wird das Merken erleichtert und das Sprachenlernen wird attraktiver.

Das Seminar fand in einer engen, nützlichen und praktischen Atmosphäre des Austauschs und Teilens statt; die Studierenden nahmen aktiv an hypothetischen Aktivitäten und spezifischen pädagogischen Situationen teil, die von Dr. Nguyen Thuy Anh entwickelt wurden, damit die Studierenden selbst Erfahrungen sammeln und daraus Lehren ziehen konnten.

Um die Effektivität zu verbessern und die Lehrmethoden vielfältiger zu gestalten, organisierte das staatliche Komitee für NVNONN im Rahmen des Schulungskurses in Abstimmung mit dem Vietnam Education Publishing House außerdem Schulungen für die Teilnehmer zu Methoden, wie man Schüler zur Erstellung von Bildern anleitet (in Kinderreimen, Volksliedern, Gedichten usw.), sowie zu Theorie und Praxis der Organisation von Spielen im Bildungsbereich.

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