Online-Lehren und -Lernen in Vietnam

Mit der technologischen Entwicklung, insbesondere im Kontext von Naturkatastrophen und Pandemien, wurde Online-Lernen als wichtige Lösung angesehen, da es Lernenden die Möglichkeit bietet, jederzeit und überall zu lernen. Dies gilt insbesondere für Schulen, Lehrer und Schüler in ländlichen und bergigen Gebieten wie Tuyen Quang, Yen Bai , Hoa Binh, Thanh Hoa und Quang Tri, die häufig von Naturkatastrophen und Überschwemmungen betroffen sind.

Online-Lehren und -Lernen wird in vielen Ländern der Welt häufig eingesetzt.

Heutzutage bietet Online-Lernen sowohl Lehrenden als auch Lernenden viele Vorteile. Dank der flächendeckenden Internetverfügbarkeit und der Nutzung mobiler Endgeräte wie Mobiltelefonen oder Laptops wird Lernen einfach, unkompliziert und proaktiv. Studierende können Zeit, Ort, Kurse und passende Lerninhalte flexibel wählen.

Darüber hinaus stehen rund um die Uhr vielfältige, hochsynchronisierte Lernmaterialien zur Verfügung, die den Schülern eine bequeme Wiederholung und aktivere Gestaltung ihres Lernfortschritts ermöglichen: Sie können 15 Minuten am Tag abends oder in der Mittagspause lernen oder bei Bedarf wiederholen und unterbrechen.

Darüber hinaus können Studierende mit intelligenten Geräten überall lernen und sparen so viel Zeit und Geld für Reisen. Studierende können überall an Kursen mit renommierten Lehrern teilnehmen und auf internationale Lernressourcen zugreifen – und das zu niedrigen Studiengebühren, sogar 0 VND.

Durch die Kombination von traditionellem Lehren und Lernen mit technologiebasiertem Lehren und Lernen werden bessere Schulungsaktivitäten unterstützt, die Motivation und Kreativität von Lehrenden und Lernenden gefördert, zur Innovation von Lehrmethoden beigetragen und die Qualität von Bildung und Ausbildung verbessert.

Der Trend zum Online-Lernen hat sich weltweit verbreitet. Mit der Unterstützung moderner Technologieinfrastruktur und großer Aufmerksamkeit seitens der Regierung ist die Region Asien-Pazifik zu einem der „Hotspots“ der zukünftigen Bildung geworden.

Online-Lehren und -Lernen in Vietnam – Ein unvermeidlicher Trend für eine nachhaltige und zukunftsfähige Bildungsentwicklung

Im asiatisch-pazifischen Raum hat mobiles E-Learning einen hohen Marktanteil. China und Indien haben mit 880 bzw. 470 Millionen Nutzern die meisten Mobiltelefone. Schätzungen zufolge ist die Nutzung mobiler Infrastruktur zu einer potenziellen Plattform für den Bildungssektor geworden. Mobile E-Learning-Initiativen in dieser Region zielen darauf ab, das Bildungsniveau zu verbessern und Analphabetismus zu bekämpfen. Japan, Bangladesch, Südkorea und zahlreiche andere Länder haben groß angelegte nationale Projekte zum mobilen E-Learning umgesetzt. Diese Länder haben alle Richtlinien verabschiedet, um die Nutzung mobiler Geräte im Bildungswesen zu erleichtern und so zur Förderung zukünftiger Lernumgebungen beizutragen, wie z. B. Smart Schools in Malaysia, FutureSchools@Singapore in Singapur oder die Smart Education Promotion Strategy in Südkorea.

In Vietnam fördern viele Grundschulen, weiterführende Schulen, Gymnasien, Weiterbildungs- und Berufsschulen landesweit Online-Lernen und den Aufbau einer Online-Lernumgebung. Es gibt zahlreiche Plattformen und Anwendungen, die Schulen flexibel in den Lehrplan integrieren, um sicherzustellen, dass Schüler jederzeit und überall lernen können. Beispielsweise können Lehrer und Schüler über das von der Khan Academy Vietnam in Städten und Provinzen wie Hanoi, Hoa Binh, Tuyen Quang, Thanh Hoa, Binh Duong, Kien Giang usw. eingeführte KAV Open School-Modell die Khan Academy-Plattform nutzen, um effektiv zu lehren und zu lernen. Schüler können nach ihrem eigenen Lernziel lernen und Lehrer können Lernergebnisse mithilfe von KI (Künstlicher Intelligenz) problemlos bewerten.

Nutzung von KI und Big Data zur Schaffung personalisierter Lernerlebnisse. Online-Lernplattformen werden immer intelligenter und passen Inhalte und Lehrmethoden automatisch an die Bedürfnisse und Fortschritte jedes einzelnen Schülers an. Der zunehmende Einsatz interaktiver Tools wie Videos, Online-Tests und Lernspiele macht das Lernen unterhaltsamer und spannender.

Online-Lehre und -Lernen gewährleistet Wissen und Sicherheit für Studierende

Vietnam hat derzeit eine Bevölkerung von fast 100 Millionen, darunter mehr als 20 Millionen Schüler und etwa 1,5 Millionen Lehrer. Die Popularität und Verbreitung von Online-Lehre und -Lernen hat in Vietnam in den letzten Jahren rasant zugenommen. Tatsächlich hat sich in jüngster Zeit gezeigt, dass Online-Lehre und -Lernen wirklich notwendig ist und nicht länger nur eine „Notlösung“ zur Bewältigung der durch die COVID-19-Pandemie verursachten Schwierigkeiten darstellt, sondern auch eine optimale Lösung bei Naturkatastrophen und Überschwemmungen.

Sturm und Flut haben sich negativ auf viele Aktivitäten im Bereich Bildung und Ausbildung ausgewirkt, beispielsweise auf die Umsetzung von Inhalten, Programmen und Lehr- und Lernplänen (Änderungen, Unterbrechungen oder Erweiterungen gegenüber dem ursprünglichen Plan erforderlich); Auswirkungen auf die Psyche von Lernenden und Eltern (Verunsicherung); Schwierigkeiten bei der Betreuung der Lernenden und der Anleitung von Lerninhalten usw. Daher gilt Online-Lehre und -Lernen als eine effektive Lösung. Sie nutzt soziale Ressourcen, um die Lernpläne der Schulen nicht zu unterbrechen und Schüler ohne Unterbrechung des Schulbesuchs zum Lernen zu bewegen. Darüber hinaus können Schüler Online-Lernplattformen zum Selbststudium und zur Wiederholung zu Hause nutzen, um ihr Wissen zu festigen und so den Schulstoff leichter nachzuholen.

Derzeit gibt es viele Online-Lernplattformen von internationaler Qualität, darunter die Khan Academy – eine Bildungsplattform von internationaler Qualität mit einer großen Bibliothek an Lernmaterialien zu Mathematik, Englisch, Programmierung, SAT-Vorbereitung … für alle Fächer und völlig kostenlos. In Vietnam hat die Khan Academy-Plattform viele Kurse lokalisiert, um Schülern im ganzen Land offene, kostenlose Lernmöglichkeiten ohne regionale oder wirtschaftliche Einschränkungen zu bieten.

Online-Kurse sind nicht durch Entfernung oder Anzahl der Studenten begrenzt.

An der Pung Luong Primary Boarding School – Mu Cang Chai, Yen Bai gehören die meisten Schüler ethnischen Minderheiten an. Lehrer und Schüler sind mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert, beispielsweise der Arbeit unter provisorischen Unterkünften und häufigen Beeinträchtigungen durch Naturkatastrophen und Überschwemmungen. Frau Kieu Thi Huong, stellvertretende Schulleiterin, sagte: „Wir haben erkannt, dass die Khan Academy-Plattform die Schule dabei unterstützen kann, die Schüler auf intuitive Weise zu verwalten und zu unterrichten. Gleichzeitig unterstützen wir den Prozess der Verbesserung der Fähigkeit, Technologie im Unterricht anzuwenden und tragen zur digitalen Transformation des Bildungswesens an der Pung Luong Primary School im Besonderen und in Mu Cang Chai im Allgemeinen bei. Wir werden versuchen, Schwierigkeiten zu überwinden, um die Aufgabe der digitalen Transformation zu bewältigen und den Schülern das beste Lernerlebnis zu bieten.“

Für die Mien Doi Primary and Secondary School, die „verloren“ mitten in den Bergen von Lac Son, Hoa Binh, liegt, ist die Nutzung der Khan Academy eine große Leistung der Lehrer, da es hier an vielen Lernmitteln mangelt. Ganz im Sinne von Frau Nguyen Thi Bich Ngoc, der stellvertretenden Schulleiterin der Mien Doi Primary and Secondary School, erklärte sie: „Wenn uns unsere Schüler am Herzen liegen, versuchen wir, Schwierigkeiten zu überwinden, damit sie glücklicher und effektiver lernen und täglich auf Technologie zugreifen können. Alle Schüler der Mien Doi geben sich beim Lernen große Mühe. Manche Schüler müssen schon ab 4 Uhr morgens zur Schule und brauchen dafür etwa 2–3 Stunden. Da die Schüler gerne lernen, insbesondere mit Videos der Khan Academy, versuchen die Lehrer und ich, sie zu begleiten.“

Man kann davon ausgehen, dass sich Online-Lernen mit der Zeit in Zukunft stark und nachhaltig entwickeln wird. Online-Lernen hat eine neue Ära in der Bildung eingeläutet, mit tiefgreifenden Veränderungen und einer langfristigen Vision, wie z. B.: Zugang zu Bildung für alle Fächer; Flexibilität in Zeit und Raum; neue Lehrmethoden, die viele Technologien integrieren; keine Grenzen, keine Distanz, Bildungsgleichheit für alle Schüler.

Quelle: https://baoquocte.vn/day-va-hoc-truc-tuyen-tai-viet-nam-xu-the-tat-yeu-cho-giao-duc-phat-trien-ben-vung-thich-ung-tuong-lai-286072.html