Dien Bien bringt KI in die Schulen und setzt Resolution 71 um

GD&TĐ – Dien Bien führt proaktiv eine digitale Transformation durch, wendet KI in der Bildung an und setzt den Geist der Resolution 71 in die Tat um.

Proaktive Schritte von der Lösung zur Praxis

Die Resolution Nr. 71/NQ-TW des Politbüros bekräftigt die starke politische Entschlossenheit und sieht den Durchbruch in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung als „wichtigste nationale Politik“ an. Insbesondere die „umfassende digitale Transformation, die Popularisierung und die intensive Anwendung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz in Bildung und Ausbildung“ werden als zentrale Aufgabe und Lösung identifiziert. Für eine Bergprovinz mit vielen Schwierigkeiten wie Dien Bien hat diese Resolution sowohl eine strategische Ausrichtung eröffnet als auch dem lokalen Bildungssektor die Chance geboten, einen Durchbruch zu erzielen und mit dem Innovationstrend Schritt zu halten.

Kurz nach der Verkündung der Resolution 71 (August 2025) setzte der Bildungssektor von Dien Bien den Geist der Resolution rasch mit klaren Schritten um. Pläne zur Anwendung künstlicher Intelligenz im Unterricht wurden an die neue Ausrichtung angepasst und ergänzt.

Dien-Bien- Lehrer üben aufmerksam die Nutzung der Website der digitalen Bibliothek.

Bereits seit Anfang 2025 koordinierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung proaktiv mit Organisationen die Durchführung zahlreicher Pilotaktivitäten zum Thema KI an Schulen. Mit der Resolution 71 sind diese Aktivitäten nun nicht mehr nur experimenteller Natur, sondern zu zentralen Aufgaben mit klarer politischer Ausrichtung geworden. Sie geben der gesamten Branche die Dynamik, „Resolutionen in die Tat umzusetzen“.

Anfang 2025 startete der Bildungssektor der Provinz in Zusammenarbeit mit der STEAM for Vietnam-Organisation die Kampagne „Dien Bien Phu – AI Coverage Journey“. Im Ergebnis wurden 100 % der Lehrkräfte der Provinz, mehr als 14.000 Lehrkräfte aus über 500 Schulen, angesprochen und nahmen an Tausenden von Stunden Online- und Präsenzunterricht teil. Das Programm verzeichnete über 94.000 Aufrufe von Online-Vorlesungen und über 37.000 KI-gestützte Bildungsprodukte, die von Lehrkräften im Hochland erstellt wurden.

Parallel dazu zielt das Projekt „Train the Trainers 2025: Universalisierung von KI für Lehrer in der Provinz Dien Bien“ darauf ab, rund 17.000 Führungskräfte und Lehrer vom Kindergarten bis zur High School auszubilden. Der Schwerpunkt liegt darauf, den Lehrern zu vermitteln, wie sie ihren Unterricht mithilfe von KI-Technologie gestalten, generative KI zur Personalisierung des Unterrichts einsetzen und so eine intelligente Bildung ermöglichen können.

Frau Hoang Tuyet Ban, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, betonte: „Die digitale Transformation ist nicht nur ein Hilfsmittel, sondern hat sich zu einer neuen Management- und Lehrmethode entwickelt. Jeder Lehrer und jeder Schüler muss die Technologie beherrschen und so zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen.“

Diese Schritte zeigen, dass Dien Bien den Geist der Resolution 71 mit Eigeninitiative und Entschlossenheit bereits von der Basis aus verwirklicht hat.

KI-Anwendungen eröffnen neue Wege für Lehrer

Während sich die digitale Transformation im Bildungswesen von Dien Bien im Zeitraum 2020–2023 hauptsächlich auf die Infrastruktur konzentrierte, wie etwa die Bereitstellung von Highspeed-Internet und WLAN an 100 % der Schulen und die Ausstattung von über 12.300 Computern für Verwaltung und Unterricht, geht das Ziel ab 2025 noch einen Schritt weiter: die Integration von KI in Lehre, Verwaltung und Lernen. Dies ist ein qualitativer Schritt und bekräftigt die Entschlossenheit, Resolution 71 mit konkreten Maßnahmen umzusetzen.

Jetzt kann ein Lehrer in einer Bergregion mithilfe von KI die Fähigkeiten jedes Schülers analysieren und einen geeigneten Lernpfad vorschlagen. Mong- oder Thai-Schüler können beim Erlernen der vietnamesischen Sprache durch Anwendungen künstlicher Intelligenz unterstützt werden, was dazu beiträgt, die Sprachbarriere zu verringern. Intuitive und lebendige Vorlesungen mit KI-Unterstützung haben dazu beigetragen, das Interesse am Lernen zu wecken, insbesondere in schwierigen Bereichen.

Herr Do Khac Minh, Mathematiklehrer an der Dien Bien Ethnic Boarding School, erklärte: „Früher war es für eine Klasse mit 40 Schülern fast unmöglich, den Unterricht zu individualisieren. Dank KI kann ich die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers erkennen und ihn dann individuell fördern. Das hilft nicht nur schwächeren Schülern, sich zu verbessern, sondern schafft auch die Voraussetzungen für gute Schüler, ihre Fähigkeiten optimal zu nutzen.“

Andererseits haben KI-Schulungen den Verwaltungsaufwand für Lehrkräfte deutlich reduziert. Viele Lehrkräfte gaben an, dass sie gelernt haben, KI zur Erstellung von Unterrichtsplänen, zur Gestaltung von Tests und sogar zur Automatisierung regelmäßiger Leistungsbewertungen einzusetzen.

Die Lehrer der Thanh Hung-Grundschule wenden Technologie im Geschichtsunterricht an.

Herr Nguyen Duc Hong, Rektor der Thanh Luong Secondary School, bekräftigte: „KI wird Lehrer nicht ersetzen, aber sie wird ein leistungsstarkes Werkzeug sein, das ihnen hilft, intelligenter zu arbeiten. Das Wichtigste ist, dass wir innovativ denken und lernbereit sind.“

Natürlich ist der Umsetzungsprozess auch mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden. In vielen abgelegenen Schulen mangelt es noch immer an der nötigen Ausstattung; viele ältere Lehrer sind mit der Technologie nicht wirklich vertraut. Mit einem systematischen Ansatz, der Online- und Offline-Formen kombiniert, internationale Konferenzen organisiert und eine innovative Community aufbaut, beseitigt der Bildungssektor von Dien Bien jedoch schrittweise Hindernisse und verwandelt Herausforderungen in Entwicklungsmöglichkeiten.

Bestätigung der Vorreiterrolle von Dien Bien

Dien Bien ist keine Provinz mit günstigen Bedingungen, aber es sind die Schwierigkeiten, die den Bildungssektor dazu gezwungen haben, einen neuen Weg zu finden. Die frühe Popularisierung digitaler Technologien und künstlicher Intelligenz für Lehrer und Schüler hat die „proaktive, proaktive“ Denkweise der Provinz bestätigt.

Resolution 71 hat den Weg geebnet, und Dien Bien hat dies mit konkreten Maßnahmen bewiesen. Die Zahl von Zehntausenden ausgebildeten Lehrern und Zehntausenden von Bildungsprodukten, die KI einsetzen, sind nicht nur Errungenschaften, sondern auch die Grundlage dafür, dass eine Generation von Schülern aus den Hochländern selbstbewusst in das digitale Zeitalter eintritt.

Fast 17.000 Dien-Bien-Lehrer erhielten detaillierte Anweisungen zur Verwendung der Gen-AI-Anwendung zum Erstellen von Unterrichtsplänen und Präsentationen.

Wenn dieses Tempo anhält, wird Dien Bien in Zukunft nicht nur die Bildungslücke zu den Deltaprovinzen verringern, sondern kann auch zu einem Modell für die digitale Transformation der Bildung in Berg- und Grenzgebieten werden.

Digitale Transformation und künstliche Intelligenz im Bildungswesen sind keine Schlagworte mehr, sondern in Dien Bien Realität. Mit der Resolution 71, der Entschlossenheit des Bildungssektors und der Unterstützung von Lehrkräften und Schülern unternimmt die Provinz stetige Schritte auf dem Weg zum Aufbau eines modernen, gerechten und kreativen Bildungssystems.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dua-ai-vao-truong-hoc-hien-thuc-hoa-nghi-quyet-71-post748273.html