Nachhilfe in die Praxis umsetzen

Schulen im ganzen Land haben den zusätzlichen Unterricht vorübergehend ausgesetzt, warten aber immer noch auf Leitlinien, um die aufgetretenen Probleme zu „entwirren“.

Das Rundschreiben 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zur Regelung von zusätzlichem Lehren und Lernen ist am 14. Februar offiziell in Kraft getreten.

„Hilflos“ beim frühen Abholen der Kinder

Dem Reporter zufolge haben in Hanoi viele Schulen den zusätzlichen Unterricht eingestellt. Dies hat jedoch zu einigen Schwierigkeiten für die Eltern geführt.

Gemäß den Vorschriften dürfen Schüler nur die vom Bildungsministerium vorgeschriebene Zeit lernen. In der Grundschule beispielsweise gibt es zwei Unterrichtseinheiten pro Tag mit jeweils höchstens sieben Unterrichtsstunden, mindestens 32 und höchstens 35 Unterrichtsstunden pro Woche. Nach dem Ende des bezahlten Förderunterrichts ist die Schule gegen 15:30 Uhr geschlossen. Eltern sind deshalb besorgt, weil sie ihre Kinder abholen und wieder bringen müssen, während sie noch nicht von der Arbeit sind. „Wenn die Schule keine anderen Aktivitäten organisieren kann, ist es für meine Familie sehr schwierig, die Kinder früher abzuholen“, sagt Nguyen Trung Dung, ein Vater, dessen Kind die Yen Hoa Primary School (Bezirk Cau Giay, Hanoi) besucht.

Zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten nach der Schule erfreuen sich heutzutage großer Beliebtheit. Das Foto wurde am Nachmittag des 14. Februar in einem Nachhilfezentrum in Ho-Chi-Minh-Stadt aufgenommen. Foto: TAN THANH

Auch in Ho-Chi-Minh-Stadt passten sich Sekundarschullehrer (vor allem Gymnasiallehrer) schnell an die neuen Vorschriften an, während die meisten Grundschullehrer noch immer verwirrt waren. Frau THV, eine Grundschullehrerin in Ho-Chi-Minh-Stadt, hatte ihren Nachhilfeunterricht vor Tet komplett eingestellt und sagte, sie warte nun auf konkrete und detaillierte Anweisungen des Bildungsministeriums. Laut Frau V. haben Lehrer zwei Möglichkeiten: sich bei einem Unternehmen für den Heimunterricht anzumelden oder sich bei einem lizenzierten Nachhilfezentrum anzumelden.

Frau VA, Lehrerin an einer High School im Bezirk Binh Thanh, erklärte, sie unterrichte schon lange an einem Zentrum und sei daher von den neuen Regelungen nicht allzu betroffen. Für Abschlussschüler, die noch an der Schule lernen und zusätzlichen Unterricht im Zentrum besuchen, wird das Zentrum jedoch keine Gebühren erheben. „Es gibt nicht viele dieser Schüler. Das Zentrum versucht, sie zu unterstützen, da bis zum Ende des Schuljahres nur noch wenige Monate verbleiben“, sagte Frau A.

Die Viet Duc High School (Bezirk Cu Kuin, Provinz Dak Lak) bietet seit vielen Jahren in allen drei Jahrgangsstufen Zusatzunterricht an, um das Wissen zu festigen und die Qualität der Massenbildung zu verbessern. Mit der Veröffentlichung des Rundschreibens 29/2024 des Bildungsministeriums stellte die Schule den Zusatzunterricht ein. Der stellvertretende Schulleiter Hoang Van Thai teilte mit, dass die Schule die Ergebnisse der Abschlussprüfung des ersten Semesters und der simulierten Abiturprüfung überprüft und eine Liste der Schüler erstellt habe, die langsam im Wissenserwerb sind, um einen Plan für kostenlosen Zusatzunterricht zu entwickeln. Die Schüler werden sich Ende Februar 2025 für jedes Abschlussprüfungsfach anmelden. Die Schule wird erfahrene Lehrkräfte einsetzen, um die Schüler bestmöglich zu unterstützen und das Ziel zu erreichen, dass 100 % der Schüler die Abschlussprüfung bestehen.

Lehrer und Schulen haben zu kämpfen.

Der Direktor einer Grundschule im Bezirk Cau Giay (Hanoi) sagte, die Schule erwäge, möglichst günstige Bedingungen für Eltern zu schaffen, beispielsweise indem Lehrer nach der Schule auf die Schüler aufpassen. Dies müsse jedoch mit Zustimmung von Lehrern und Eltern geschehen, da es auf freiwilliger Basis geschehe.

Laut dem Leiter einer weiterführenden Schule im Bezirk Ba ​​Dinh (Hanoi) organisiert die Schule seit vielen Jahren Nachhilfe für hervorragende Schüler außerhalb der Schulzeiten, um sie zu fördern und schwächeren Schülern das Wissen zu vertiefen. Mit der neuen Regelung können Schüler, die weiterhin Nachhilfe außerhalb des Unterrichts anbieten, nicht mehr dafür bezahlen, solange die Schule keine Finanzierungsquelle für diese Aktivität hat. „Wir hoffen sehr auf Unterstützung aus dem Staatshaushalt, um Lehrer für zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schulzeiten bezahlen zu können. Das ist ein berechtigter Wunsch der Lehrer“, so der Leiter der Schule.

Auf der Lehrerseite sind viele der Meinung, dass die Bewegung, Schüler kostenlos zu unterrichten, „nicht wirklich zufriedenstellend“ sei, insbesondere für junge Lehrer, deren niedrige Gehälter nicht ausreichen, um ihre persönlichen Ausgaben zu decken.

Herr Pham Dang Khoa, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks 3 von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass die Einheit auf offizielle Anweisungen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt warte, um in Bildungseinrichtungen und beim Lehrpersonal eingesetzt zu werden. Zuvor war die Einheit jedoch auch in Schulen im Einsatz und erinnerte die Lehrer daran, die Vorschriften des Rundschreibens 29/2024 einzuhalten.

Insbesondere in der Provinz Dak Lak haben im Rahmen der Umsetzung des Rundschreibens 29/2024 Hunderte von Menschen ihre Geschäftshaushalte registriert, um zusätzlichen Unterricht zu organisieren. In vielen Fällen haben sich auch Lehrer registriert.

Beim One-Stop-Shop des Volkskomitees der Stadt Buon Ma Thuot in der Provinz Dak Lak gab Frau TTH zu, dass sie ihr Unternehmen registriert hatte, um einem Lehrer zu helfen, zusätzlichen Unterricht zu bekommen. Herr NNT hatte sein Unternehmen ebenfalls registriert, um seinem jüngeren Bruder und einem Freund zu helfen, zusätzlichen Unterricht im Bezirk Tan Loi in der Stadt Buon Ma Thuot zu organisieren.

Laut Statistiken der Planungs- und Finanzabteilung der Stadt Buon Ma Thuot hat die Abteilung von Dezember 2024 bis heute Lizenzen für mehr als 300 Gewerbeanmeldungen für andere nicht klassifizierte Bildungssektoren, insbesondere Nachhilfe und Nachhilfe, erteilt. Derzeit befinden sich noch fast 100 Sätze von Registrierungsdokumenten für die Unternehmensunterstützung in diesem Sektor in Bearbeitung.

Wie verwalten und überwachen?

In der Stadt Da Nang haben viele Schulen das Rundschreiben 29/2024 umgesetzt, doch die Schuldirektoren beklagen, dass es schwierig sei, die Hauptverantwortung zu übernehmen.

Frau Nguyen Tran Le Hong Trinh, Rektorin der Bui Thi Xuan Grundschule (Bezirk Lien Chieu, Stadt Da Nang), sagte, die Schule habe am Morgen des 14. Februar die Umsetzung des Rundschreibens 29/2024 erneut angekündigt, damit die Lehrer dies verstehen. Die Schule forderte die Lehrer auf, sich daran zu halten, und führte außerdem zwei Hausbesuche bei den Lehrern durch, bei denen keine Verstöße festgestellt wurden. Die Schule hat kein Recht, außerschulische Aktivitäten der Lehrer in den Zentren zu überprüfen.

„Der Schulleiter ist hauptsächlich dafür verantwortlich, die Lehrer während der Schulstunden zu kontrollieren und zu beaufsichtigen, aber die Beaufsichtigung außerhalb der Schulstunden ist zu schwierig. Selbst wenn zusätzlicher Unterricht zu Hause entdeckt wird und der Lehrer sagt, es handele sich um Freiunterricht, gibt es keine Grundlage, dagegen vorzugehen“, stellte Frau Trinh die Realität dar und schlug vor, den lokalen Behörden mehr Aufsichtsverantwortung zu übertragen.

Laut Herrn Do Dinh Dao, Direktor der Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt), gibt es einige Situationen, die immer noch Anlass zur Sorge geben, beispielsweise wenn Schüler Zusatzunterricht bei ihren regulären Lehrern nehmen möchten, dies aber nicht dürfen. Oder wenn ein Schüler ins Zentrum kommt, um sich für Zusatzunterricht anzumelden, und versehentlich in dieselbe Klasse wie sein regulärer Lehrer eingeteilt wird – stellt das einen Verstoß dar? „Der Direktor kann nicht in die Zusatzstunde des Lehrers gehen, um zu sehen, ob sich in der Klasse Schüler befinden, die der Lehrer unterrichtet“, so Herr Dao.

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass das Ministerium bei Verstößen von Lehrkräften gegen die Vorschriften zu zusätzlichem Unterricht und Lernen keine Ausnahmen und keine Nachsicht walten lasse. Laut Herrn Minh verbietet Rundschreiben 29/2024 zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht, sondern wird diesen strenger regeln und so die Würde des Bildungssektors wiederherstellen. „Der Bedarf an zusätzlichem Lernen zur persönlichen Weiterentwicklung der Schüler ist legitim, daher ist zusätzlicher Unterricht auch ein Job. Allerdings muss alles auf Freiwilligkeit beruhen und den Vorschriften entsprechen“, betonte Herr Minh.

Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte, dass das Rundschreiben 29/2024, das Lehrern an öffentlichen Schulen die Organisation oder den Betrieb von Nachhilfezentren untersagt, mit den Bestimmungen des Beamtengesetzes im Einklang stehe. Andererseits müssten Lehrer den gesamten Unterrichtsstoff in der Hauptklasse vermitteln, damit die Schüler ihre Selbstlernfähigkeiten entwickeln und zusätzliche Unterrichtsstunden für Tests oder Prüfungen vermeiden könnten.

Kann Hochbegabtenförderung organisieren

Herr Ho Tan Minh bekräftigte, dass die neue Regelung es Grundschullehrern nicht erlaube, zusätzliche kulturelle Fächer zu unterrichten. Wenn sie dazu aber befähigt seien, könnten sie dennoch Begabtenfächer wie Musikinstrumente, Gesang, Tanz, Zeichnen, Kalligraphie usw. unterrichten. Grundschulen könnten Sport- und Kunstclubs vollständig öffnen, damit die Schüler nach der Schule daran teilnehmen können, und so den Eltern die Möglichkeit geben, ihre Kinder später abzuholen. „Grundschüler müssen in der Schule nur zwei Unterrichtsstunden kulturelle Fächer belegen, das reicht aus. Sie müssen Fähigkeiten oder andere Talente üben, damit sich die Schüler umfassender entwickeln können“, äußerte ein Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt seine Meinung.

Herr Ho Tan Minh bekräftigte außerdem, dass die Schulen weiterhin für die Vorbereitung der Abschlussschüler auf die Prüfungen verantwortlich seien. Je nach Standort gebe es einen Plan und ein Budget für die Organisation von Vorbereitungssitzungen für Abschlussschüler und die Schulung schwächerer Schüler.

Quelle: https://nld.com.vn/dua-day-them-vao-khuon-kho-196250214214230475.htm