Oberstes Prinzip: Respekt gegenüber den Schülern

Lehrer Pham Xuan Anh, Mathematiklehrer an einem Gymnasium in Bac Ninh, erzählte: „In fast 30 Jahren als Lehrer war mir der Respekt vor den Schülern immer das wichtigste Prinzip. Jeder Schüler ist ein Individuum mit eigenen Gedanken und Meinungen. Anstatt ihnen etwas aufzudrängen, begleite ich sie und helfe ihnen, ihr eigenes Potenzial zu entdecken .“

Er vermeidet häufig das Wort „lehren“ und verwendet stattdessen „diskutieren“ oder „debattieren“, wenn er Vorlesungen hält oder mit Studenten interagiert. Herr Xuan Anh betont, dass die freie Debatte der Studenten, auch wenn ihre Meinungen nicht logisch sind, das kreative Denken fördert.

Ein bemerkenswerter Aspekt von Herrn Xuan Anhs Lehrmethode ist, dass er seine Schüler nicht „Kind“ nennt, sondern immer das Wort „em“ verwendet. Ihm zufolge trägt diese Anrede dazu bei, die angemessene Grenze zwischen Lehrer und Schüler zu wahren und die Schüler gleichzeitig zu ermutigen, ihre Meinungen und Ansichten selbstbewusst und ohne Unbehagen zu äußern. Er ist davon überzeugt, dass das von Lehrern vermittelte Wissen nicht die absolute Wahrheit ist. Lehrer müssen die Schüler ermutigen, Fragen zu stellen, zu diskutieren und dadurch neues Wissen zu schaffen.

Respekt trägt zu glücklichen Schulen bei

Dies ist nicht nur eine persönliche Meinung: Viele Schulen haben den Aspekt des „Respekts gegenüber Schülern“ in den Verhaltenskodex für Lehrer und Schulpersonal aufgenommen. Die Dong Son Grundschule (Ninh Binh) verlangt von ihren Lehrern, auf die Meinung ihrer Schüler zu hören, sie nicht zu beleidigen oder zu diskriminieren. Auch die Thach Thang Grundschule ( Ha Tinh ) schreibt vor, dass sich die Lehrer tolerant verhalten, Unterschiede respektieren und die Schüler zur aktiven Teilnahme ermutigen müssen.

Im Verhaltenskodex für kulturelles Verhalten in Schulen der Lang Son Primary School (Ha Hoa, Phu Tho) ist festgelegt, dass Lehrer, Manager, Mitarbeiter und Angestellte der Schule stets die Persönlichkeit der Schüler respektieren und bei Verstößen der Schüler sanft, aber entschlossen und gründlich vorgehen müssen.

„Liebe und Verantwortung stehen immer an erster Stelle, man muss die Besonderheiten der psychologischen Entwicklung verstehen, um zu wissen, wie man teilt, den Schülern zuhört, sie respektiert und fair behandelt. Man muss sich freundlich und zurückhaltend verhalten, die familiären Umstände der Schüler verstehen, sich um Schüler mit besonderen Umständen kümmern und ihnen helfen“, heißt es in der Verhaltensordnung der Schule.

Der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebene Verhaltenskodex für kulturelles Verhalten an Schulen betont auch die Rolle der Lehrer, den Schülern zuzuhören, sie zu verstehen und sie fair zu behandeln.

Wenn Lehrer ihre Schüler respektieren, fühlen sie sich selbstbewusster, ihr Potenzial wird geweckt und der Unterricht wird effektiver.

Bildungsexperten sagen, dass viele Spannungen zwischen Lehrern und Schülern auf einen autoritären und repressiven Unterrichtsstil zurückzuführen sind. Dies demotiviert die Schüler nicht nur, sondern schafft auch eine Kluft zwischen ihnen. Lehrer müssen die Denkweise „Alles, was sie sagen, ist richtig“ aufgeben und stattdessen die Schüler begleiten, ihnen zuhören und sie positiv inspirieren.

Respekt gegenüber den Schülern ist nicht nur ein Verhaltensgrundsatz, sondern auch der Schlüssel zu einem effektiven und positiven Lernumfeld. Lehrer als Führungspersönlichkeiten müssen die Schüler begleiten, ihre Kreativität fördern und ihr Potenzial auf natürliche Weise entwickeln.