Diese Situation bedroht nicht nur die Sicherheit der Schüler, sondern stellt auch einen dringenden Bedarf dar: die Schulen zu überprüfen, in sie zu investieren und sie zu stärken, damit aus der „versteckten Gefahr“ keine Gefahr wird.
Mögliche Risiken
Aufgrund der Auswirkungen des Sturms Nr. 3 im Jahr 2025 (Sturm Wipha) kam es in der Gemeinde Ba Vi ( Hanoi ) zu zahlreichen gefährlichen Erdrutschen. An der Quang Minh B-Grundschule (Dorf Da Chong) war die 83 m lange und 4 m hohe Ufermauer gerissen, viele Abschnitte stürzten ein und gaben den Blick auf rot gesprenkelte Erde frei. Auch der mit Ziegeln gepflasterte Schulhof sackte ab.
Am Tatort war ein Durcheinander aus zerbrochenen Ziegeln und Steinen zu sehen, und es waren Stellen mit ausgehöhlter Erde zu sehen, die eine froschartige Form im Boden bildeten. Um Gefahren vorzubeugen, errichteten die Behörden und die Schule Stahlzäune, spannten rote Warnseile und stellten Schilder mit der Aufschrift „Erdrutschgebiet – Eltern und Schülern ist der Zutritt zu diesem Bereich strengstens untersagt“ auf.
Unmittelbar nach dem Vorfall erstatteten die Gemeindebehörden umgehend der Stadt Bericht und koordinierten die entsprechenden Maßnahmen mit den zuständigen Behörden. Die Stadt Hanoi verhängte in Ba Vi den Ausnahmezustand und wies die örtlichen Behörden an, das Problem an der Quang Minh B-Grundschule rasch zu beheben, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten.
An der Le Hong Phong High School (Bezirk Lao Cai , Provinz Lao Cai) entsprechen viele Infrastrukturen aufgrund des Ausmaßes der Bebauung nicht mehr den Mindestanforderungen oder sind stark beschädigt. Das 2003, also vor fünf Jahren, errichtete Zaunsystem rund um die Schule wies zahlreiche Risse und Brüche auf; die Ziegelsteine wiesen Anzeichen auf, nicht mehr zusammenzukleben, und es besteht ein sehr hohes Einsturzrisiko.
„Die Schule musste provisorische Maßnahmen ergreifen, um Schüler und Lehrer daran zu hindern, um den rissigen Zaun herum zu spielen und sich zu bewegen. Trotz Warnschildern kann die Schule die Fußgänger auf dem Gehweg jedoch nicht kontrollieren, insbesondere nachts oder an regnerischen und windigen Tagen“, sagte Pham Xuan Tham, Rektor der Le Hong Phong High School.
Die Le Hong Phong High School zählt derzeit knapp 1.200 Schüler. Der nur 800 Quadratmeter große Spielplatz erfüllt die Anforderungen für Outdoor-Aktivitäten kaum. Aufgrund der langjährigen Nutzung (über 20 Jahre) weist der Schulhof viele konkave und konvexe Bereiche auf, auf denen sich an Regentagen Wasser ansammelt. Darüber hinaus ist die Versorgung mit anderen Infrastrukturen wie Toiletten und Parkplätzen nicht gewährleistet, was sich negativ auf das Leben von Lehrern und Schülern und sogar auf die Haushalte in der Umgebung der Schule auswirkt.
Auf Campus 2 des Mo Duc Continuing Education Center (Long Phung, Quang Ngai ) gibt es eine Reihe von Klassenzimmern, die stark verfallen sind. Der Putz an den Wänden ist abgeblättert und legt die Ziegel und das Fundament frei. Die Säulen der Veranda weisen viele lange Risse auf, und im Inneren ist das verrostete Eisen zu sehen. Bei einigen Klassenzimmertüren sind die Scharniere kaputt, und in manchen Räumen ist nur noch ein Fenster übrig. Auch in den Klassenzimmern sind Wände und Böden rissig, und viele Teile der Balken weisen Anzeichen von Fäulnis auf.
Herr Nguyen Ke Hau, Direktor des Zentrums für Berufs- und Weiterbildung in Mo Duc, sagte, dieser Klassenraum werde seit etwa 30 Jahren genutzt. Seit 2022 habe das Zentrum beim Volkskomitee des Bezirks Mo Duc (Quang Ngai) einen Antrag auf Finanzierung der Reparatur gestellt, der jedoch nicht genehmigt wurde. Studierende aus dieser Gegend müssten inzwischen etwa 25 km zurücklegen, um zum Campus 1 zu gelangen und dort zu studieren.
„Mit dem Fahrrad ist es zu weit zur Schule, und mit dem Motorrad sind die Kinder noch nicht alt genug, um selbst zu fahren. Daher hoffen die Eltern, dass das Zentrum den Unterricht in der zweiten Einrichtung fortsetzen kann. Im Schuljahr 2025/26 wird die zweite Einrichtung vier Klassen für die 10. und 11. Klasse haben. Die Schule wird die Schüler in zwei zusätzliche, stabilere Klassenzimmer verlegen, um die Sicherheit zu gewährleisten“, informierte die Leiterin des Zentrums.

Überprüfen Sie die Sicherheitsbedingungen sorgfältig
Herr Nguyen Khac Diep, Direktor der Tra Van Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Tra Van, Da Nang), sagte: „Während der Regen- und Sturmzeit legt die Schule den größten Wert auf die elektrische Sicherheit im Schlafsaalbereich.“
„Schüler sind jung und daher oft hyperaktiv und neugierig. Trotz vieler Anweisungen und Erinnerungen erinnern sich nicht alle daran und halten sich daran. Daher muss die Schule vor Beginn des neuen Schuljahres die elektrische Leitung, Stecker, Lampen, Ventilatoren usw. überprüfen, um mögliche Zwischenfälle zu minimieren.“ Auch das Zaunsystem, die Tore, die Türen der Klassenzimmer und Schlafsäle usw. werden überprüft, verstärkt und bei Beschädigungen ersetzt.
Derzeit ist die Tra Van Primary and Secondary Boarding School mit Generatoren ausgestattet, die bei Stromausfällen aufgrund von Stürmen und Überschwemmungen eingesetzt werden können. Laut Herrn Diep wurde der Sicherheitsplan für den Einsatz von Generatoren von der Schule genehmigt und an alle Mitarbeiter und Lehrer verteilt.
Ebenso musste zu Beginn der Regenzeit das Tra Nam Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Tra Linh, Da Nang) das Entwässerungssystem hinter dem Schülerwohnheim überprüfen, um Erosionen am Fundament des Gebäudes zu vermeiden.
Die Schule schneidet außerdem Bäume auf dem Campus zurück, die Gefahr laufen, Äste abzubrechen oder umzufallen. Sie überprüft Deckenventilatoren, elektrische Geräte, Stromleitungen und Telekommunikationskabel, um sicherzustellen, dass sie sich in sicherer Höhe befinden und beim Gehen keine Gefahr darstellen. Zäune, Tore, Decken und Dächer werden ebenfalls überprüft und verstärkt, wenn Anzeichen von Sicherheitsbedenken erkannt werden.
Stärkung des Schul- und Klassenbaus
An der Phu Luong Secondary Boarding School für ethnische Minderheiten (Phu Luong, Thai Nguyen) werden die Einrichtungen regelmäßig von der Schule inspiziert, gewartet und modernisiert.
Schulleiterin Do Thi Thu Huong erklärte: „Am Ende des Schuljahres 2024/25 werden wir einen Plan entwickeln, der allen Schulstufen zur Reparatur und Ergänzung der Ausstattung vorgelegt wird, um die Lern- und Lebensbedingungen der Internatsschüler zu gewährleisten. Darüber hinaus überprüft und inspiziert die Schule während des Lernprozesses regelmäßig die Ausstattung und Einrichtungen, um einen sicheren und systematischen Unterricht zu gewährleisten.“
Das Than Sa Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Than Sa, Thai Nguyen) zählt 100 % seiner Schüler zu ethnischen Minderheiten, davon 40 % aus armen oder armutsgefährdeten Familien. Die gleichzeitigen Investitionen in Schlafsäle, Cafeterias, Fachräume usw. schaffen stabile Lern- und Lebensbedingungen und tragen dazu bei, dass Schüler aus benachteiligten Gebieten bleiben.
Laut der Schulleiterin Dinh Thi Phuong Hang gehören 100 % der Schüler ethnischen Minderheiten an. Die meisten von ihnen leben weit entfernt vom Zentrum und ihre wirtschaftliche Lage ist nach wie vor schwierig. Daher erleichtert die Schaffung einer stabilen, freundlichen Lernumgebung mit umfassender Grundausstattung den Schülern nicht nur den effektiven Zugang zu Wissen, sondern verringert auch die Wahrscheinlichkeit eines Schulabbruchs.
„Die Schule legt außerdem Wert auf die Wartung und Reparatur der Einrichtungen, um die absolute Sicherheit der Schüler während ihres Aufenthalts und Lernens in der Schule zu gewährleisten“, betonte Frau Hang.
In Lang Son wird der Bildungssektor von 2021 bis Mitte 2025 in den Bau und die Reparatur von 353 Schulgebäuden investieren. Das Gesamtbudget beträgt über 1,453 Milliarden VND. Gleichzeitig werden über 130 Milliarden VND für die Anschaffung moderner, den tatsächlichen Bedürfnissen der Schulen entsprechender Unterrichtsausstattung bereitgestellt.
Dadurch konnte die Infrastruktur der Bildungseinrichtungen deutlich verbessert werden: Die gesamte Provinz verfügt derzeit über 6.157 solide Unterrichtsräume (ein Plus von 280 Räumen gegenüber 2021); 1.619 Fachunterrichtsräume, 1.384 Förderräume und 3.904 Verwaltungsräume wurden solide ausgestattet.
Nach Angaben des Bildungsministeriums von Lao Cai wird das Ministerium die Provinz auch im Schuljahr 2025/26 beraten, Investitionsmittel priorisieren und in Programme, Projekte und die gesellschaftliche Bildung integrieren. In Schuleinrichtungen und Klassenzimmer wird in Richtung Standardisierung, Konsolidierung und Modernisierung investiert.
Die Investition steht im Zusammenhang mit dem Projekt zur Überprüfung und Anpassung des Schul- und Klassenraumnetzes sowie des neuen ländlichen Bauprogramms, insbesondere für Bildungseinrichtungen in Bergregionen, Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen sowie Internate und Halbinternate für ethnische Minderheiten...
„Zu Beginn des Schuljahres veröffentlichte das Volkskomitee der Stadt ein Dokument, in dem es die Volkskomitees der Bezirke und Gemeinden aufforderte, die ihnen angeschlossenen Bildungseinrichtungen anzuweisen, den aktuellen Zustand der Einrichtungen zu überprüfen und zu bewerten, Pläne zu erstellen und Wartungsarbeiten durchzuführen und keine veralteten oder unsicheren Einrichtungen zu verwenden …
„Hanoi passt seinen öffentlichen Investitionsplan jedes Jahr an und ergänzt ihn, wobei der Kapitalzuweisung für Schulbau- und Renovierungsprojekte Priorität eingeräumt wird. Die Kommunen stellen außerdem proaktiv Haushaltsmittel bereit, die etwa 50 % des lokalen öffentlichen Investitionsplans ausmachen, um Investitionen in den Bau und die Renovierung von Schulen umzusetzen“, sagte Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dung-de-an-hoa-co-so-vat-chat-truong-hoc-thanh-hiem-hoa-post752769.html
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