„Entschlüsselung“ des Lehrens und Lernens am vietnamesischen Lehrertag, 20. November

(To Quoc) – „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ ist ein Buch des Autors Nguyen Minh Hai, das anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags am 20. November veröffentlicht wurde.

In dem Werk „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ des Autors und Journalisten Nguyen Minh Hai geht es um die Gefühle, das Verständnis, die Sympathie und die gegenseitige Unterstützung bei der Erziehung von Kindern zwischen Schulen und Eltern – ein zentrales Thema im Bildungsbereich, bei dem Lehrer und Schüler die Rolle direkter Faktoren spielen, die die Entwicklung in diesem Bildungsumfeld fördern.

Abdeckung

Sicherlich sind diejenigen, deren Kinder zur Schule gehen, ebenso besorgt darüber, was und wie unsere Kinder in der Schule lernen. Wir möchten auch mehr über das Lernen, das Leben, das Verhalten, die Beziehungen und viele andere Aktivitäten unserer Kinder im Unterricht und in der Schule erfahren.

Wir möchten das nicht nur aus Liebe zu unseren Kindern wissen, sondern auch, weil wir uns dadurch mit der Schule abstimmen und den Unterricht unserer Kinder teilen können und mehr Möglichkeiten haben, ihnen beim Lernen zu helfen. Diese Fragen wurden vom Gelehrten Nguyen Hien Le in seinem 1952 erstmals erschienenen Buch „Tomorrow's Generation“ angesprochen. Bis heute stellen sich fast alle Eltern ähnliche Fragen.

Als Elternteil, als Person, die sich für den Bildungsbereich interessiert, als Person mit gewissen Erfahrungen im Lehren, hat der Autor Nguyen Minh Hai selbst dasselbe Interesse wie viele andere. Durch Beobachtung, Zuhören, Lernen und Nachdenken versucht der Autor nicht, Antworten zu finden, sondern er sieht und thematisiert vielmehr einige Geschichten, einige Situationen, einige Probleme im Lehren, Lernen im Besonderen und in Bildungsaktivitäten im Allgemeinen, mit spezifischen Kommentaren und Vorschlägen.

Im Laufe der Jahre hat der Autor diese Dinge in Form von Artikeln in zahlreichen Zeitungen und Zeitschriften zum Ausdruck gebracht. Nun hat er diese Artikel in einem schmalen Buch mit dem Titel „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ zusammengestellt.

Das Buch umfasst 208 Seiten und 41 Artikel mit drei Hauptteilen: Wie lernen unsere Kinder in der Schule?; Lehrermodelle; Einige Bildungsfragen.

Beginnen wir mit dem Artikel, der die Frage „Was lernen unsere Kinder in der Schule?“ stellt. Lange Zeit galt diese Frage als einfach, doch es stellt sich heraus, dass sie nur schwer umfassend zu beantworten ist. Das Problem besteht darin, dass der Bildungssektor diese Frage den Eltern tatsächlich beantworten muss und nicht nur, wenn die Eltern fragen und dann um die Antwort ringen. Teil eins: Wie lernen unsere Kinder in der Schule? Dieser Teil reflektiert, stellt vor, schlägt vor und empfiehlt einige Inhalte, Methoden und Wege, wie unsere Kinder in der Schule lernen, lernen sollten und lernen müssen, um den Anforderungen des „Literaturlernens“ gerecht zu werden. Teil zwei : Was können wir von einem Lehrer lernen? Dieser Teil entwirft das Bild eines Lehrers, der in der Schule, im Klassenzimmer präsent sein sollte, um seine Arbeit gut machen zu können und gleichzeitig Schüler und Eltern zu überzeugen, mit dem Ziel, den Schülern „Manieren beizubringen“. Teil drei : Einige Fragen der Bildung. Dieser Teil reflektiert einige Geschichten, Situationen und Probleme der Bildung in unserem heutigen Land; Im Kontext einer immer tieferen Integration und digitalen Transformation gibt es neben den Inhalten, die ständig erneuert werden müssen, auch Themen, die zwar sehr alt sind, aber dennoch gepflegt und gut umgesetzt werden müssen.

Journalist Nguyen Minh Hai - Autor des Buches

„Es wäre ein Fehler zu glauben, ein Lehrer sei nur jemand, der Wörter lehrt – im Sinne der Wissensvermittlung. Obwohl dies die Hauptfunktion eines Lehrers ist, hat er daneben noch viele andere Pflichten, wie z. B. ein Vorbild in Sachen Ethik und Lebensführung zu sein, ein Motivator zu sein, die Fehler und Unzulänglichkeiten der Schüler zu korrigieren und Schülern unter bestimmten Bedingungen praktische Hilfe sowohl materiell als auch spirituell zu bieten. Ein Lehrer ist eine Inspiration für die Schüler …“, so der Journalist Nguyen Minh Hai.

Der Autor spannt den Bogen vom traditionellen Lehrermodell bis hin zum 4.0-Lehrberuf, in dem Lehrer ihre Technologie modernisieren müssen, um mit der Zeit Schritt zu halten. Lehrer sind vor allem diejenigen, die die zukünftigen Generationen des Landes inspirieren. Schüler lernen zunächst das Wissen der Lehrer und erlernen darüber hinaus effektive Lernmethoden. Sie werden motiviert, den Stil und das Vorbild des Lehrers besser kennenzulernen und sich während ihrer Schulzeit weiterzuentwickeln und anzustrengen. Die Reife und der Erfolg der Schüler sind der Stolz von Eltern, Lehrern und Schulen. Schüler sind die zukünftigen Ergebnisse moderner Bildung, die Generation, die ein Land aufbaut und gestaltet, das sich immer weiter entwickelt und wohlhabend wird.

Ein kleines Buch kann nicht alle Aspekte und Fragen der Bildung umfassend behandeln, sondern Schulen, Lehrern und Eltern nur teilweise Ideen und Gedanken anregen, die dazu beitragen können, den Unterricht im Besonderen und die Bildung im Allgemeinen immer effektiver zu gestalten und den steigenden Anforderungen der Gesellschaft gerecht zu werden.

Das Buch wurde vom Ho Chi Minh City General Publishing House veröffentlicht und anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags am 20. November (20. November 1982 – 20. November 2024) herausgebracht.

Quelle: https://toquoc.vn/giai-ma-viec-day-va-hoc-nhan-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-20241120104524747.htm