Wissenschaftliche Forschung am Institut für Nanotechnologie der Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität_Foto: VNA
1. Im Kontext der rasanten Entwicklung der Vierten Industriellen Revolution wird die Rolle von Intellektuellen im Allgemeinen und von wissenschaftlichen und technologischen Forschern im Besonderen immer wichtiger. Unsere Partei hat stets Wert darauf gelegt, ein intellektuelles Team aufzubauen, das der Entwicklung des Landes dient. Die 7. Zentralkonferenz der 10. Legislaturperiode verabschiedete am 6. August 2008 die Resolution Nr. 27-NQ/TW „Zum Aufbau eines intellektuellen Teams in der Zeit der beschleunigten Industrialisierung und Modernisierung des Landes“ (Resolution Nr. 27-NQ/TW), in der die Standpunkte, Richtlinien, Aufgaben und Lösungen für den Aufbau eines intellektuellen Teams zur Förderung der Industrialisierung und Modernisierung des Landes klar bekräftigt wurden. Auf dem 13. Parteitag beschloss unsere Partei: „Aufbau eines immer stärkeren und qualitativ hochwertigeren intellektuellen Teams, um den Anforderungen der nationalen Entwicklung in der neuen Situation gerecht zu werden. Schaffung eines Mechanismus zur Förderung von Demokratie, kreativer Freiheit und Wahrung von Ethik und Verantwortung in der wissenschaftlichen Forschung…“ (1) .
In der Resolution Nr. 45-NQ/TW der 8. Zentralkonferenz, Sitzung XII, „Über den weiteren Ausbau und die Förderung der Rolle des intellektuellen Teams, um den Anforderungen einer schnellen und nachhaltigen nationalen Entwicklung in der neuen Periode gerecht zu werden“, heißt es, dass nach 15 Jahren Umsetzung der Resolution Nr. 27-NQ/TW das Bewusstsein für die wichtige Position und Rolle des intellektuellen Teams in der Partei, im politischen System und in der Gesellschaft vollständiger, umfassender und tiefgreifender geworden ist. Mechanismen und Richtlinien, insbesondere Richtlinien zur Gewinnung, Beschäftigung, Anerkennung und Belohnung von intellektuellen Teams, werden kontinuierlich verbessert. Das vietnamesische intellektuelle Team erhielt Aufmerksamkeit bei der Ausbildung, Förderung, Investition in Ressourcen und Einrichtungen sowie der Schaffung eines günstigen Arbeitsumfelds. Es hat sich schnell quantitativ vergrößert, seine Qualität verbessert, aktiv an der Planung der Parteipolitik und -richtlinien sowie der staatlichen Politik und Gesetze mitgewirkt und maßgeblich zu den vielen großen Errungenschaften von historischer Bedeutung im Erneuerungsprozess des Landes beigetragen. Gleichzeitig leistet es weiterhin wichtige Beiträge zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte und baut so das Land auf, um sich schnell und nachhaltig zu entwickeln.
In der Resolution Nr. 45-NQ/TW werden auch die Grenzen und Mängel bei der Entwicklung des intellektuellen Teams klar dargelegt. Diese sind:
Die Anreizmechanismen und -politiken sind noch immer uneinheitlich und unkonzentriert, die Gehälter und Zulagen niedrig und entsprechen nicht wirklich den Anforderungen des modernen Lebens. Die Mechanismen zur Rekrutierung, Förderung und Talentgewinnung weisen noch immer viele Einschränkungen und Mängel auf. Die Politik und die Richtlinien von Partei und Staat für Intellektuelle sind noch immer unzureichend, nicht einheitlich oder entsprechen nicht den praktischen Anforderungen. Die Politik und die Mechanismen zur Steuerung wissenschaftlicher, technischer und technologischer Aktivitäten sind noch immer rückständig und werden nur langsam erneuert.
Das Bewusstsein einiger Parteikomitees und Behörden über die Stellung und Rolle der Intellektuellen und ihre Verantwortung ihnen gegenüber ist unzureichend. Behörden auf allen Ebenen haben der Einbeziehung der Meinung der Intellektuellen bei der Mitwirkung an der Entwicklung von Mechanismen, Richtlinien und sozioökonomischen Entwicklungsprojekten vor Ort nicht die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt. Ebenso wenig haben sie die kritischen Meinungen der lokalen Intellektuellen zu wichtigen Programmen und Projekten im Zusammenhang mit der Volkswirtschaft und dem Lebensunterhalt der Bevölkerung berücksichtigt.
In Vietnam mangelt es an guten Experten, an Wissenschaftlern, die sich wirklich ihrem Beruf widmen, und an Beamten im Regierungsapparat auf allen Ebenen, die ihr Fach beherrschen und den immer höheren Anforderungen an die öffentliche Ethik gerecht werden. Die Rolle und Stellung der intellektuellen Gemeinschaft wird manchmal und mancherorts immer noch unterschätzt und nicht ausreichend berücksichtigt. Sie hat keine Gruppe hochqualifizierter Intellektueller angezogen, die in ausländischen Wissenschafts- und Technologieforschungseinrichtungen arbeiten.
2. Unter den Intellektuellen des Landes spielt das Team der wissenschaftlichen und technologischen Forscher (wissenschaftliches und technologisches Personal/wissenschaftliches Personal) eine Vorreiterrolle bei der Umsetzung der vierten industriellen Revolution. In Umsetzung der Resolution Nr. 27-NQ/TW des 10. Zentralkomitees der Partei sind viele junge, in Industrieländern ausgebildete Wissenschaftler zurückgekehrt, um der Wissenschaft und Technologie des Landes zu dienen. Dies zeigt, dass die Intellektuellen unseres Landes sowohl quantitativ als auch qualitativ gewachsen sind. Sie beteiligen sich aktiv an der Umsetzung wichtiger politischer Maßnahmen von Partei und Staat zum Aufbau und zur Verteidigung des Vaterlandes und tragen dazu bei. In der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 heißt es: „In jüngster Zeit haben unsere Partei und unser Staat zahlreiche politische Maßnahmen und Richtlinien erlassen, um die Anwendung und Entwicklung von Wissenschaft und Technologie zu fördern, Innovation und digitale Transformation voranzutreiben, proaktiv und aktiv an der vierten industriellen Revolution teilzunehmen und viele wichtige Ergebnisse zu erzielen“ (2) .
Neben den Vorteilen liegen die aktuellen Schwierigkeiten und Mängel beim Aufbau eines Teams aus Wissenschafts- und Technologiekadern vor allem in der Organisation und Umsetzung, einschließlich des Regimes und der Richtlinien. Dementsprechend ist das Einkommen der meisten Wissenschafts- und Technologiekader aufgrund fehlender Zulagen zusätzlich zum Grundgehalt immer noch niedrig. Haushaltsinvestitionen in Wissenschaft und Technologie sind immer noch auf die Entwicklung neuer Produkte ausgerichtet, was zu Defiziten gegenüber Investitionen in die Entwicklung von Humanressourcen und Faktoren führt. Öffentliche Wissenschafts- und Technologieforschungsinstitute (Forschungsinstitute) sind für viele talentierte Menschen kein attraktives Ziel mehr, während FDI-Unternehmen und private Unternehmen aufgrund guter Behandlung und hoher Gehälter sehr attraktiv sind … Diese Mängel wurden auch von unserer Partei klar benannt: „… die Geschwindigkeit und der Durchbruch bei der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie, Innovation und der nationalen digitalen Transformation sind immer noch langsam; Umfang, Potenzial und Niveau von Wissenschaft, Technologie und nationaler Innovation liegen immer noch weit hinter denen der entwickelten Länder zurück …“ (3) .
Unsere Partei hat Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen für den weiteren Ausbau und die Förderung der Rolle von Intellektuellen, einschließlich des wissenschaftlich-technischen Personals, identifiziert. Daher ist es jetzt am wichtigsten, das Denken stark zu erneuern und den Konsens über die Position, Rolle und Bedeutung des wissenschaftlich-technischen Personals im neuen Entwicklungskontext zu stärken.
Um die unmittelbaren Ziele und die sozioökonomische Entwicklungsstrategie bis 2030 zu erreichen und Vietnam bis 2045 zu einem modernen Industrieland zu machen, ist neben Orientierungen, Richtlinien und Lösungen für die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie in Verbindung mit hochqualifizierten Humanressourcen auch die politische und ideologische Bildung die Schlüssellösung für den Aufbau eines Teams aus wissenschaftlichen und technischen Mitarbeitern, die sowohl „rot“ als auch „spezialisiert“ sind.
3. Der Aufbau eines Teams aus Wissenschafts- und Technologiekadern, die sowohl „rot“ als auch „spezialisiert“ sind, um der Sache des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes zu dienen, ist der grundlegende und konsequente Standpunkt unserer Partei. Zu den wichtigen Aufgaben gehört die politische und ideologische Bildung als grundlegende und langfristige Lösung, die regelmäßiger Aufmerksamkeit bedarf und wirksam umgesetzt werden muss.
Ziel der politischen und ideologischen Erziehung ist nicht nur, das Team der Wissenschafts- und Technologiekader mit den Ansichten, Richtlinien und Strategien der Partei sowie den Strategien und Gesetzen des Staates zur sozioökonomischen Entwicklung, zur Gewährleistung der Landesverteidigung und -sicherheit, zum Ausbau der internationalen Beziehungen usw. vertraut zu machen, sondern auch, Ideale und Überzeugungen zu fördern und angesichts der komplexen und unvorhersehbaren Entwicklungen der Weltlage insbesondere bei dem Team der jungen Kader Beschränkungen, falsche Vorstellungen und Abweichungen zu überwinden.
Grundsätzlich ist das derzeitige Team der Wissenschafts- und Technologiekader in unserem Land gut ausgebildet, verfügt über ein hohes Bildungsniveau und umfassendes Wissen. Es spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie im Land, fördert den Industrialisierungs- und Modernisierungsprozess des Landes, wirkt sich direkt auf die sozioökonomische Entwicklung aus und verbessert das Leben der Menschen. Beim Aufbau und der Entwicklung des Wissenschafts- und Technologiekaderteams geht es nicht nur um die Sicherung von Regimen, Richtlinien und Arbeitsbedingungen, sondern auch um die Förderung des Bewusstseins für politische Fragen, Ideologie, Überzeugungen, Berufsethik, soziale Verantwortung usw.
Insgesamt hat die Arbeit zur politischen und ideologischen Bildung des wissenschaftlichen und technischen Personals unseres Landes in den letzten Jahren im Einklang mit der umfassenden Erneuerung des Landes und der internationalen Integration im Kontext der vierten industriellen Revolution viele positive Neuerungen erfahren. Die Förderung und Verbesserung der Qualität der politischen und ideologischen Bildung konzentrierte sich auf alle Phasen und Bereiche, einschließlich der Fächer, Inhalte, Formen und Methoden der politischen und ideologischen Bildung. Dies führte sowohl in der ideologischen Arbeit als auch in der beruflichen Tätigkeit von Forschungsinstituten, Akademien, Schulen usw. zu wichtigen Ergebnissen.
Allerdings ist die Arbeit der politisch-ideologischen Bildung für das Team der wissenschaftlich-technischen Mitarbeiter auch mit Schwierigkeiten, Mängeln und Einschränkungen hinsichtlich der Organisation, der Sicherstellung der Inhalte und der Umsetzungsmethoden konfrontiert. Dies führt dazu, dass die Ergebnisse der politisch-ideologischen Bildungsarbeit nicht hoch sind und nicht positiv zur Erfüllung der beruflichen Aufgaben der wissenschaftlich-technischen Forschungseinrichtungen beitragen.
Die aktuelle Situation der politischen und ideologischen Ausbildung von naturwissenschaftlich-technischem Personal in unserem Land wirft eine Reihe von Problemen auf, die gelöst werden müssen.
Erstens : Politische und ideologische Bildungsthemen müssen in wissenschaftlichen und technologischen Forschungseinrichtungen und -einheiten gründlich erfasst und bekannt gemacht werden.
In der Praxis ist sich das Bewusstsein der Bildungseinrichtungen für die Bedeutung der politischen und ideologischen Bildung von Mitarbeitern in Wissenschaft und Technologie im Vergleich zu den Anforderungen noch immer nicht ausreichend bewusst. Einige Parteikomitees sind sich dieser Aufgabe nicht voll bewusst und werden ihr nicht regelmäßig gewidmet. Die Führungsmethoden entwickeln sich nur langsam weiter. Die Koordinierungsarbeit ist teilweise und mancherorts noch nicht synchron, sodass es nicht gelingt, die vereinten Kräfte des politischen Systems in den Forschungsinstituten für Wissenschaft und Technologie zu mobilisieren.
Hinzu kommt, dass die Qualifikationen und die fachliche Kompetenz vieler Lehrkräfte noch immer unzureichend sind und den Bedürfnissen der Lernenden, insbesondere derjenigen mit einer naturwissenschaftlich-technischen Grundausbildung, nicht gerecht werden. Die Vorlesungen sind nach wie vor theorielastig und wenig realitätsnah, sodass viele Inhalte im Alltag schwer anwendbar sind.
Die unzureichende Förderung der Rolle gesellschaftspolitischer Organisationen in der politischen und ideologischen Bildung stellt für viele Forschungsinstitute ebenfalls ein Problem dar. Jugendverbände, Frauenverbände, Veteranenverbände usw. wurden nicht zur aktiven und umfassenden Teilnahme mobilisiert, wodurch die Wirksamkeit politischer und ideologischer Bildungsaktivitäten eingeschränkt und von der Rolle der Führungskraft abhängig gemacht wurde. Die Praxis zeigt, dass nach der Einführung von Autonomie und Eigenverantwortung in der wissenschaftlichen und technologischen Forschung in einigen Forschungsinstituten die Rolle gesellschaftspolitischer Organisationen nicht gefördert wurde. Dies führt zu einem Mangel an Demokratie in der wissenschaftlichen und technologischen Forschung, zur Entstehung von Interessengruppen und Individualismus. Die wissenschaftliche Forschungsarbeit ist nicht langfristig strategisch ausgerichtet und entspricht nicht den Anforderungen und Aufgaben. Die legitimen Rechte eines Teils des wissenschaftlichen und technologischen Personals werden nicht geschützt, sodass es ihm an Forschungsengagement mangelt und es weiterhin zu einer Abwanderung hochqualifizierter Fachkräfte kommt. Die Situation, dass viele Kader in der Wissenschafts- und Technologieforschung „der Partei gegenüber gleichgültig sind, keine Solidarität zeigen und Angst haben, Politik zu studieren“, ist eine der Einschränkungen, die durch Schwächen und Unzulänglichkeiten in der politischen und ideologischen Ausbildung verursacht werden.
Zweitens : Sensibilisierung und Verantwortungsbewusstsein des wissenschaftlichen und technischen Personals.
Das Bewusstsein und die Verantwortung des wissenschaftlichen und technischen Personals in Forschungseinrichtungen spielen eine sehr wichtige Rolle für die Ergebnisse der politischen und ideologischen Bildung. Allerdings ist das Verantwortungsbewusstsein vieler wissenschaftlicher und technischer Mitarbeiter derzeit aus verschiedenen Gründen eingeschränkt. Das Problem besteht darin, den Themen der politischen und ideologischen Bildung in Forschungseinrichtungen mehr Aufmerksamkeit zu schenken, die Demokratie zu fördern, den Mitarbeitern materiellen und geistigen Wohlstand zu sichern und so den Gemeinschaftsgeist zu wecken, Initiative und die Bereitschaft zur Teilnahme an gemeinsamen Aktivitäten zu fördern sowie das Selbstbewusstsein und den politischen Aktivismus jedes Einzelnen zu schulen.
Drittens: Programm und Inhalt der politischen und ideologischen Bildung erneuern.
Die Inhalte der politischen und weltanschaulichen Bildung für das wissenschaftlich-technische Personal sind im Allgemeinen nicht auf die Bedürfnisse und Besonderheiten der jeweiligen Fachrichtungen abgestimmt. Derzeit gibt es kein separates oder spezialisiertes Programm für dieses Personal. Die Teilnahme hochqualifizierter wissenschaftlicher Mitarbeiter an der elementaren politiktheoretischen Ausbildung zusammen mit anderen Fachgruppen führt zu Unzulänglichkeiten und Inkonsistenzen. Im Gegenteil: Die inhaltliche Trennung der politischen und weltanschaulichen Bildung für Führungskräfte der oberen, strategischen und mittleren Ebene einerseits und das wissenschaftliche Forschungsteam andererseits, zwischen politischen Entscheidungsträgern und Wissenschaftlern sowie zwischen Mitarbeitern und Angestellten führt auch zu einem Mangel an Zusammenhalt bei der Umsetzung der politischen und weltanschaulichen Bildung an Forschungsinstituten.
Die Aktivitäten zur politischen und ideologischen Bildung in vielen wissenschaftlichen und technischen Forschungsinstituten stehen nicht im Einklang mit dem Kampf gegen den Individualismus in der wissenschaftlichen Forschung. Im aktuellen Kontext hat sich die Idee des „Privateigentums“ und der Personalisierung in der wissenschaftlichen und technischen Forschung indirekt herausgebildet; es ist ein ungesunder Wettbewerb entstanden, der zu der Bildung von „Interessengruppen“ in der Forschung führt. Neben dem Individualismus gibt es auch Lokalismus, Sektiererei, Regionalismus und Interessenkonflikte zwischen Forschungsgruppen, Organisationen und Forschungseinheiten. Eine der Ursachen für diese Situation sind die Einschränkungen und Schwächen der politischen und ideologischen Bildung in Forschungsinstituten. Daher besteht das Problem darin, sich auf die Behebung von Defiziten in der politischen und ideologischen Bildung zu konzentrieren und so bei den wissenschaftlichen und technischen Mitarbeitern Widerstand gegen negative Auswirkungen zu schaffen.
Wissenschaftliche Forschungsaktivitäten von Studenten der Vietnam National University, Hanoi_Foto: VNU
Viertens: Wenden Sie politische und ideologische Bildungsmethoden an, die den Eigenschaften des wissenschaftlichen und technischen Personals entsprechen.
Insgesamt entspricht die Methode der politischen und ideologischen Bildung, einschließlich ihrer Formen, Methoden und Mittel, nicht wirklich den Anforderungen. Sie ist nach wie vor eintönig, innovationsschwach und für die Themen des wissenschaftlich-technischen Personals an Forschungsinstituten ungeeignet. Es mangelt an Methoden, um praktische Situationen im Bereich der wissenschaftlich-technischen Forschung zu schaffen. Einige neue Methoden, die als äußerst effektiv gelten und die positive Einstellung und Eigeninitiative der Probanden fördern, wie Dialog, Gruppendiskussion, Frage-und-Antwort-Runden, Übungen usw., werden nicht regelmäßig genutzt. Außerdem wird die Zeit für Bildungsaktivitäten nicht wirklich effektiv genutzt; manche Dozenten und Reporter haben nicht ihre gesamte Unterrichtszeit genutzt. Derzeit sind in den meisten Forschungsinstituten die an der politischen und ideologischen Bildung beteiligten Reporter- und Propagandistenteams zahlenmäßig noch klein, qualitativ begrenzt und arbeiten unregelmäßig.
Die Möglichkeiten zur politischen und ideologischen Bildung in wissenschaftlichen und technologischen Forschungseinrichtungen und -einheiten sind im Allgemeinen noch begrenzt und uneinheitlich. Die meisten nutzen noch immer große Hallen – Orte für Konferenzen und Kurse zur politischen Theorie. Viele Objekte und Anlagen für wissenschaftliche und technologische Forschungsaktivitäten wurden gebaut und fertiggestellt, werden aber selten genutzt. Die Einrichtungen, Reisebedingungen und die Möglichkeit, genügend Kader und Parteimitglieder einiger Einheiten großer Forschungsinstitute zu vereinen, sind noch immer begrenzt, was die Aktivitäten zur politischen und ideologischen Bildung beeinträchtigt. Insgesamt wurden die Bedingungen für die Gewährleistung der politischen und ideologischen Bildung in vielen Forschungsinstituten im Vergleich zu den Anforderungen des neuen Kontexts nicht ausreichend geschaffen.
Fünftens ist die Verbindung zwischen politischen und ideologischen Bildungsaktivitäten und wissenschaftlichen und technologischen Forschungsaktivitäten nicht eng und ineffektiv.
Viele Kader aus Wissenschaft und Technologie sind sich der politischen und ideologischen Bildungsarbeit noch immer nicht voll bewusst. Obwohl sie an Schulungen teilgenommen haben, ist das politische und ideologische Bewusstsein vieler Kader und Parteimitglieder in Wirklichkeit noch unzureichend. Ihre politischen Einstellungen und Überzeugungen sind noch nicht gefestigt. Ihr Wille zum Streben ist geschwächt, sie haben Angst vor Schwierigkeiten. Sie verfallen in Pragmatismus. Sie führen einen egoistischen und gleichgültigen Lebensstil, verstoßen gegen Gesetze und Parteidisziplin. Einige unterstützen sogar unabsichtlich oder absichtlich feindliche Organisationen und Einzelpersonen, einschließlich der Verbreitung und Verteilung giftiger Produkte.
Einige Wissenschafts- und Technologiebeamte verstoßen zudem gegen die Ethik in der wissenschaftlichen Forschung. Sie schließen zugewiesene Forschungsarbeiten nicht in der erforderlichen Qualität und Frist ab. Sie meiden gesellschaftliche Aktivitäten und nehmen nicht aktiv daran teil. Sie sind gleichgültig oder wenden sich von allgemeinen Aktivitäten von Behörden und Einheiten ab.
Aus den obigen Ausführungen geht hervor, dass es bei der politischen und ideologischen Ausbildung des wissenschaftlichen und technischen Personals der Forschungsinstitute noch viele dringende Probleme gibt. Dies erfordert verstärkte Anstrengungen der zuständigen Behörden und der Leitung der Forschungsinstitute sowie aller Kader und Parteimitglieder, um ein wissenschaftliches und technisches Personalteam aufzubauen und zu entwickeln, das über hervorragende Fachkenntnisse und professionelle Fähigkeiten verfügt, in der politischen Theorie und Ideologie standhaft ist und den Anforderungen des nationalen Aufbaus und der Entwicklung im neuen Zeitalter gerecht wird./
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(1) Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses , National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2021, Bd. I, S. 167
(2), (3) Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 „Über Durchbrüche in Wissenschaft, Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation“
Quelle: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1111102/giai-phap-then-chot-de-xay-dung-doi-ngu-can-bo-nghien-cuu-khoa-hoc%2C-cong-nghe-vua-%E2%80%9Chong%E2%80%9D-vua-%E2%80%9Cchuyen%E2%80%9D.aspx
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