Helfen Sie Schülern bei der Auswahl geeigneter Fächer in der High School

Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist es, den Schülern der Sekundarstufe neben dem Erlernen grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten auch die Entwicklung ihrer Lebensziele zu erleichtern. Insbesondere sollen die Schüler durch die Wahl einer Kombination von Wahlfächern Berufsbilder kennenlernen und eine Berufsorientierung entwickeln, um die Oberstufe entsprechend ihrer Berufsorientierung weiter zu besuchen.

LASSEN SIE STUDENTEN DAS COLLEGE ERLEBEN

Auf dieser Grundlage erhielten die Schüler früher in der Regel bis zur 11. Klasse der Oberstufe Berufsorientierung und Branchenerfahrung. Heute, ab der 8. Klasse, haben sie praktische Kenntnisse über das Studium an der Universität und können sich Berufsmodelle in der Entwicklungsphase selbst ausdenken. Das Erlernen eines Studiums an der Universität ist eine neue Methode im Berufsorientierungsunterricht an weiterführenden Schulen, die in Ho-Chi-Minh-Stadt eingeführt wird.

Zum ersten Mal nahmen Achtklässler der Ha Huy Tap Secondary School (Bezirk Binh Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt) abwechselnd an Kunstunterricht im akademischen Raum der Universität der Schönen Künste in Ho-Chi-Minh-Stadt teil. Während des Unterrichts fungierten Kunstlehrer der Ha Huy Tap Secondary School als Lehrassistenten und Dozenten der Universität der Schönen Künste als „Lehrer der achten Klasse“, um die Klasse zu unterrichten, die Schüler durch den Raum zu führen, verschiedene Gemälde, Skulpturen und Karrieremöglichkeiten vorzustellen …

Master Nguyen Hoang Yen, stellvertretender Leiter der Abteilung für Bildungsqualitätssicherung und Studentenangelegenheiten an der Ho Chi Minh City University of Fine Arts, sagte, dies sei das erste Mal, dass die Schule Sekundarschüler zu einem Besuch einlade, um sich über die Studienfächer und Karrieremöglichkeiten der Ausbildungsschwerpunkte zu informieren. Master Hoang Yen bewertete, dieser neue Punkt zeige die Aufmerksamkeit und Innovation in der Berufsberatung bereits in der Sekundarschule. Dadurch werde den Schülern geholfen, sich frühzeitig mit fachbezogenen Bereichen und Berufen auseinanderzusetzen, wodurch sie bereits in der Oberstufe die richtige Orientierung für das Fach erhalten und ihre Leidenschaft für eine Karriere wecken.

Neben dem Grundwissen über den Beruf vermitteln die Schulen proaktiv Kontakte, um den Schülern frühzeitig eine Grundlage zu bieten, ihre Leidenschaft zu wecken und ihre Karriere zu orientieren. Je früher sie sich vorbereiten, desto besser verstehen die Schüler, was sie studieren sollen, welcher Beruf zu ihnen passt und wie sie ihre persönlichen Fähigkeiten entwickeln können.

Herr Cao Duc Khoa (Schulleiter der Huynh Khuong Ninh Secondary School, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt)

STUDENTEN MIT PROFESSIONELLEM WISSEN AUSSTATTEN

Ein Schüler der 8./4. Klasse der Ha Huy Tap Secondary School war überrascht und von einem neuen Gefühl während seines Kunststudiums an der Universität mit einem Universitätsdozenten angetan und erzählte: „Normalerweise studiere ich Zeichnen im Zentrum, aber jetzt, wo ich an die Universität der Schönen Künste komme, habe ich mehr über die Berufe gelernt, die mit Zeichentalent beginnen. Dadurch habe ich verstanden, dass man durch das Studium des Zeichnens und der Schönen Künste nicht nur Maler wird, sondern auch Bildhauer, Animator, Grafikdesigner …“

Unterdessen erklärte die Kunstlehrerin Mai Dinh Minh Anh von der Ha Huy Tap Secondary School, dass diese Aktivität neben dem Wunsch, Lehrmethoden und Fachbewertungen zu erneuern, auch darauf abziele, den Schülern professionelles Wissen im Bereich Kunst zu vermitteln, um ihnen frühzeitig eine Berufsberatung zu bieten.

Lehrerin Minh Anh wies auch offen darauf hin, dass die Ausstattung des Kunstunterrichts an weiterführenden Schulen eine Einschränkung darstelle. Die Schule verfügt zwar über einen Kunstunterrichtsraum, in dem die Arbeiten von Lehrern und Schülern ausgestellt werden, dieser kann den detaillierten Anforderungen des Fachs jedoch nicht gerecht werden, und die Schüler haben Schwierigkeiten, sich dessen Interesse vorzustellen. Ein Studium an der Universität soll den Schülern helfen, sich ein visuelles Bild von dem Fach zu machen und ihr Interesse am Studium zu steigern. Laut Frau Minh Anh zeigen viele Schüler während ihrer Sekundarschulzeit sehr gutes künstlerisches Talent, das jedoch in der achten und neunten Klasse oft allmählich nachlässt, um sich auf Fächer für die Aufnahmeprüfung zur zehnten Klasse zu konzentrieren. Durch den Unterricht an der Universität können die Schüler daher ihre Leidenschaft fördern und sich für ihre zukünftige Karriere orientieren.

LERNEN IN DER FABRIK, IM UNTERNEHMEN

Auch in diesem Schuljahr werden Schüler der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt) abwechselnd Berufsberatungssitzungen an der Akademie für Post- und Telekommunikationstechnologie, der Abteilung für Telekommunikation, der Abteilung für Brandschutz und -bekämpfung der Polizei, einer Fertiggerichtfabrik und einer Berufsschule durchführen.

Frau Nguyen Doan Trang, Direktorin der Nguyen Du Secondary School, sagte, dies sei ein neuer Punkt bei der Organisation der Bildungsaktivitäten der Schule. In den vergangenen Jahren arbeitete die Schule oft mit weiterführenden Schulen zusammen, um die Einschulung in die 10. Klasse einzuführen. Um die Schüler nun optimal auf den Eintritt in das weiterführende Schulprogramm vorzubereiten und ihnen die Wahl einer Fächerkombination zu ermöglichen, die ihren Fähigkeiten, Interessen und Berufsorientierungen entspricht, organisiert die Schule für sie Besuche von Universitäten, Fabriken, Unternehmen usw. Die Schule versucht, den Schülern einen vielfältigen Überblick über Ausbildungsarten und Berufe zu geben, damit sie eine möglichst genaue Wahl treffen können.

Schüler der Nguyen Du Secondary School (Bezirk 1) lernen die Technologie zur Herstellung von Instantnudeln kennen

Berufsorientierung: Beginn mit Studienorientierung

In Bezug auf die Änderungen in der Berufsberatung an weiterführenden Schulen räumte Frau Tran Thuy An, Schulleiterin der Minh Duc Secondary School (Bezirk 1), ein, dass das allgemeine Bildungsprogramm 2018 eine frühzeitige Umsetzung dieser Anforderungen vorschreibt. Bei der Berufsberatung geht es heute nicht mehr nur darum, Schüler nach dem Abschluss der weiterführenden Schule in Bildungsmodelle einzuteilen, die ihren Fähigkeiten und familiären Verhältnissen entsprechen. Sie muss den Schülern auch dabei helfen, ihre eigenen Stärken zu erkennen, welche Berufe geeignet sind, welche Fächergruppen sie studieren müssen, um eine weiterführende Schule zu wählen usw.

Herr Cao Duc Khoa, Direktor der Huynh Khuong Ninh Secondary School (Bezirk 1), sagte außerdem: „Die Berufsberatung ist heute anders, umfassender, früher und verfolgt vielfältige Ansätze. Neben Grundkenntnissen über Berufe fördern die Schulen proaktiv die Vernetzung, um den Schülern frühzeitig eine Grundlage zu bieten, ihre Leidenschaft zu wecken und ihnen eine berufliche Orientierung zu geben. Je früher die Vorbereitung erfolgt, desto besser verstehen die Schüler, was sie studieren und welchen Beruf sie ergreifen sollen, um ihre persönlichen Fähigkeiten zu entwickeln.“

Auch Frau Hua Thi Diem Tram, Schulleiterin der Ha Huy Tap Secondary School (Bezirk Binh Thanh), wies darauf hin, dass weiterführende Schulen ihre Berufsberatungsarbeit erneuern müssen, um Schülern zu helfen, die Anforderungen des General Education Program 2018 auf Highschool-Niveau zu erfüllen. Die Berufsberatung auf Sekundarstufe muss die Rolle und Verantwortung aufzeigen, Schülern Fähigkeiten und Grundkenntnisse für Bereiche und Berufe zu vermitteln, um die richtige Fächergruppe auf Highschool-Niveau zu wählen. „Schülern Berufserfahrungen und Berufsschulen zu ermöglichen, ist für sie eine Gelegenheit, auf die positivste Weise in sich selbst „zuhören“. Was sie sehen, wissen, verstehen und genießen, wird die Grundlage für ihre Fächerwahl sein, die ihre Fähigkeiten, Stärken und Stärken fördert.“

Helfen Sie den Studierenden , sich frühzeitig zu „positionieren“.

Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt sprach über die Veränderungen in der Berufsberatung für Schüler an weiterführenden Schulen und erkannte die Notwendigkeit innovativer Berufsberatung bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für weiterführende Schulen und Gymnasien an. Eine frühzeitige Berufsberatung hilft Schülern, sich frühzeitig zu positionieren und entsprechend ihrer Berufsorientierung an der Gymnasium die richtigen Fächer zu wählen. Die Innovation der weiterführenden Schulen im Lernraum der Universitäten ist ein völlig neues Modell. Sie eröffnet einerseits einen Raum für die Annäherung an Fächer und hilft Schülern andererseits, sich frühzeitig einen Überblick über die Bereiche und Berufe zu verschaffen, sodass sie sich beim Eintritt in die Gymnasiumsschule selbstbewusst beruflich orientieren können.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/huong-nghiep-tu-thcs-giup-hoc-sinh-chon-mon-phu-hop-o-thpt-18524011617323912.htm