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IELTS wird nach der Highschool-Abschlussprüfung heißer

Nachdem IELTS durch Regelungen des Bildungsministeriums, wie etwa die Aufhebung des Pflichtfachs Englisch oder die Umrechnung in eine 10 in der Abiturprüfung, an Attraktivität verloren hatte, erregte es plötzlich wieder große Aufmerksamkeit, als die Englischprüfung für den Highschool-Abschluss als zu schwierig galt.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên06/07/2025

Unmittelbar nach dem Ende der Abiturprüfung in Englisch 2025 beschwerten sich viele Kandidaten, dass sie trotz hoher IELTS-Ergebnisse nicht gut genug abgeschnitten hätten. Auch in sozialen Netzwerken sorgte das Stichwort „IELTS“ für viel Diskussionsstoff. In einigen Berichten wurde die Abiturprüfung, insbesondere der Leseteil, als „genauso schwierig“ wie der IELTS bezeichnet. Außerdem hieß es, wenn sie nur in der Schule lernten, könnten sie diese Prüfung nicht gut bestehen.

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Frau Nguyen Dieu Thuy, die Mutter eines Schülers, der dieses Jahr in der neuen Provinz Ho-Chi-Minh-Stadt (einschließlich Ho-Chi-Minh-Stadt, Provinz Ba Ria-Vung Tau und der alten Provinz Binh Duong ) die 12. Klasse besucht, sagte, sie habe sich letzte Woche beeilen müssen, Vorbereitungskurse für den IELTS-Test zu finden, nachdem sie erfahren hatte, dass es „nicht mehr so ​​einfach ist, in Englisch eine 10 zu bekommen wie früher“. „Ich sehe es so, als würde ich mein Kind in zusätzlichen Unterricht schicken, sowohl um es auf die Prüfung im nächsten Jahr vorzubereiten, als auch um einen Plan B für die Bewerbung an der Universität zu haben“, sagte Frau Thuy.

IELTS 'tăng nhiệt' sau kỳ thi tốt nghiệp THPT  - Ảnh 1.

Die Kandidaten absolvieren den IELTS-Übungstest. An einigen Sprachzentren ist die Zahl der Studenten, die sich in diesem Zeitraum für den IELTS anmelden, im Vergleich zum Vorjahreszeitraum gestiegen.

FOTO: NGOC LONG

Es wäre besorgniserregend, wenn Gymnasiasten keinen Spaß mehr am allgemeinen Englischunterricht hätten.


Außerordentlicher Professor, Dr. LE VAN CANH (führender Experte für Englischunterricht in Vietnam)

Ein Vertreter von IDP VN, einem der beiden Mitorganisatoren des IELTS-Tests in Vietnam, erwähnte in seiner Antwort an Thanh Nien nicht konkret die Zahl der Kandidaten, die sich in letzter Zeit für den IELTS-Test in Vietnam angemeldet haben. Er sagte jedoch, dass die Zahl der vietnamesischen Kandidaten, die den IELTS-Test am Computer absolvieren, in den letzten Jahren „deutlich zugenommen“ habe. „Allein im vergangenen Jahr haben wir sieben neue Computer-Testräume eröffnet, sodass wir nun insgesamt 25 offiziell lizenzierte Standorte haben“, teilte er mit.

Frau Thuy fügte hinzu, dass ihr Kind zwar im Unterricht oft gute Englischnoten erzielte, sich aber bei der Abiturprüfung 2025 in Englisch schwer tat und nur mit 6-7 Punkten rechnen konnte. Mit diesem Niveau ist ihr Kind im Vergleich zu Prüfungsgruppen ohne Englischkenntnisse nicht in der Lage, in IT-Studiengängen mitzuhalten. „Anstatt auf einfachere Fragen zu hoffen, haben mein Kind und ich beschlossen, proaktiv zu sein“, vertraute die Mutter an.

Derzeit bereitet sich Frau Thuys Kind auf die Aufnahmeprüfung für eine Klasse in einem System mit mehreren Zentren in Ho-Chi-Minh-Stadt vor. Sie schätzt, dass sie mehr als 10 Millionen VND an Schulgeld zahlen muss, aber ihr Kind wird garantiert einen IELTS-Score von 6,0 oder höher erreichen.

Nguyen Quoc Minh Khang, ein Schüler der 12. Klasse der Nguyen Thi Minh Khai High School (HCMC), gestand, dass der Schwierigkeitsgrad des Englischtests ihm geholfen habe, sich bei seiner Entscheidung, den IELTS-Test zu machen, sicherer zu fühlen. „Beim IELTS-Test geht es mehr um Fähigkeiten und Anwendung als beim Englisch in der High School, wo oft zu viel Theorie im Vordergrund steht. Ich habe mich für den IELTS-Test entschieden, um mich an Universitäten im In- und Ausland zu bewerben. Dadurch fühle ich mich weniger unter Druck“, sagte der Schüler, der einen IELTS-Wert von 7,5 anstrebt.

Allmählich steigendes Interesse

Die Fälle von Frau Dieu Thuy oder Minh Khang sind keine Einzelfälle. Mehrere IELTS-Zentren berichteten in der vergangenen Woche, dass sich viele Eltern und Schüler an sie gewandt hätten, um sich über Studienprogramme beraten zu lassen. „Der IELTS-Test erfreut sich wieder zunehmender Beliebtheit, hat aber noch nicht das gleiche Niveau wie früher erreicht“, sagte Frau Nguyen Trinh Hanh Phuc, Generaldirektorin des IELTS Vietop English System in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Frau Phuc analysierte, dass sich die diesjährige Abiturprüfung stärker auf die Anwendung konzentriert und nicht mehr wie früher auf Grammatikregeln. Es gibt nun Fragengruppen zur Änderung der Gesprächsreihenfolge, zum Erraten der Bedeutung neuer Wörter und zum Testen des Wortschatzes. „Insbesondere die auf Absätzen basierenden Fragen haben viele Teile, die dem IELTS-Sprachtest ähneln, und auch viele Ähnlichkeiten mit dem Schreibtest, wie etwa die Entwicklung von Ideen in akademischen Absätzen und die Verwendung von Konjunktionen.“

„Deshalb werden diejenigen, die IELTS studiert haben, einen kleinen Vorteil haben“, kommentierte Frau Phuc und fügte hinzu: „Dies ist die Richtung (der Abiturprüfung – PV ), die eingeschlagen werden sollte, da der neue Trend im Sprachunterricht allmählich dahin geht, den Schwerpunkt eher auf angewandte Kommunikation als auf das bloße Auswendiglernen von Grammatikregeln zu legen.“

In Da Nang (einschließlich Da Nang und der alten Provinz Quang Nam ) teilte Herr Le Huynh Duc, Direktor des Huynh Duc IELTS Center, mit, dass die Zahl der eingeschriebenen Studenten im letzten halben Monat im Vergleich zum Vorjahreszeitraum um etwa 10 bis 15 % gestiegen sei. Der Großteil der Studenten seien Oberstufenschüler. Dafür gebe es mehrere Gründe, wie etwa die günstigen Sommerferien, in denen Studenten ihr Englischlernen beschleunigen können. Viele große Universitäten addieren Englisch-Zertifikatspunkte zur Gesamtzulassungsnote. Viele Studenten betrachten IELTS als sichere Alternative zu SAT, ACT, Zeugnissen usw. für die Zulassungsunterlagen.

„Insbesondere die diesjährige englische Abiturprüfung ist sehr differenziert, was viele Eltern und Schüler die Risiken erkennen lässt und sie nach einer zuverlässigen Alternative suchen lässt“, betonte Herr Duc und fügte hinzu, dass die Kosten für die IELTS-Testvorbereitung im Vergleich zum Einkommensniveau in einigen Regionen immer noch hoch seien. Darüber hinaus sei die IELTS-Testgebühr von 4.664.000 VND pro Test im Vergleich zu anderen anerkannten Tests wie TOEIC, TOEFL oder Aptis ebenfalls recht hoch.

Zuvor, als IELTS nicht mehr in die Note 10 für den Abiturabschluss umgerechnet wurde und Englisch gemäß den Bestimmungen des Bildungsministeriums kein Pflichtfach mehr für den Abiturabschluss war, sei das Interesse an der IELTS-Prüfung laut Herrn Duc „etwas zurückgegangen“. „Viele Schüler legen die IELTS-Vorbereitung vorübergehend beiseite, um sich ganz auf die Abiturprüfung zu konzentrieren“, sagte er.

Die „Abkühlung“ der Fremdsprachenzertifikate in letzter Zeit, insbesondere des IELTS, hat sich auch schon früher gezeigt. Konkret reichten nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt (alt) im Jahr 2025 nur 1.724 Schüler der 12. Klasse Zertifikate ein, um von Fremdsprachenprüfungen, hauptsächlich Englisch, befreit zu werden. Diese Zahl ist stark zurückgegangen und beträgt nur 1/7 im Vergleich zum Vorjahr (13.076 Schüler). Dies ist auch die niedrigste Zahl der letzten 4 Jahre.

IELTS 'tăng nhiệt' sau kỳ thi tốt nghiệp THPT  - Ảnh 2.

Studenten wiederholen den IELTS-Test am Computer

Auswirkungen auf das Ziel der Umsetzung des neuen Programms

Dr. Willy A. Renandya, Dozent am National Institute of Education (NIE) der Nanyang Technological University (Singapur), erklärte im Gespräch mit Thanh Nien , dass es für Studierende, die ein internationales Sprachzertifikat anstreben, statt nur Englisch in der Schule zu lernen, sowohl Vor- als auch Nachteile habe. Der Vorteil liege darin, dass Studierende, die sich das Ziel setzen, ein internationales Zertifikat zu erwerben, das Bedürfnis verspüren, ihre Englischkenntnisse kontinuierlich zu verbessern.

IELTS und TOEFL seien jedoch „nicht die besten Tests“, wenn Studierende lediglich wissen möchten, ob sie Englisch für allgemeine Kommunikationszwecke sprechen und schreiben können, so Dr. Renandya. „Dieser Test ist nur erforderlich, wenn Studierende im Ausland in einem Land studieren möchten, in dem Englisch als Unterrichtssprache verwendet wird. Ansonsten müssen Studierende nicht unbedingt Tests wie den IELTS ablegen“, erklärte er.

Ein weiterer Nachteil sei, dass die oben genannten Tests „sehr teuer“ seien, so Dr. Renandya. Er empfiehlt daher, dass Vietnam einen eigenen Englischtest entwickelt, um die Fähigkeiten der Lernenden nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) zu bewerten. „Das wird für die Mehrheit nützlicher sein“, kommentierte er.

IELTS 'tăng nhiệt' sau kỳ thi tốt nghiệp THPT  - Ảnh 3.

In manchen Gegenden sind die Kosten für die Vorbereitung auf den IELTS-Test im Vergleich zum Einkommensniveau immer noch hoch.

Foto: Ngoc Long

Unterdessen erklärte Professor Dr. Le Van Canh, ein führender Experte für Englischunterricht in Vietnam, dass der Wechsel der Schüler zu Fremdsprachenzertifikaten die Umsetzung des General Education Program (neues Programm) 2018 stark beeinträchtigen werde. „Es wäre sehr besorgniserregend, wenn die Schüler das allgemeine Englischprogramm nicht mehr gerne absolvieren würden“, erklärte Herr Canh.

Laut Herrn Canh müssen Schulen und Lehrer während der Wartezeit auf die Ergebnisse der Abiturprüfungen Schüler und Eltern ermutigen. Sobald die offiziellen Prüfungsergebnisse vorliegen, können Lehrer ihre Unterrichtsmethoden überprüfen und gegebenenfalls Anpassungen vornehmen, um das Interesse der Schüler am Englischlernen zu steigern.

„Meiner Meinung nach besteht das Schwierigste in Vietnam derzeit darin, den Schülern zunächst Freude am Englischlernen zu vermitteln. Über die Lernergebnisse wollen wir hier noch gar nicht sprechen. Wenn die Schüler Freude am Englischlernen haben, werden sie die gesetzten Ziele leicht erreichen. Wenn die Lehrmethode und die Prüfungsorganisation jedoch dazu führen, dass die Schüler sich langweilen und die Lernmotivation verlieren, werden alle Bemühungen nicht die gewünschten Ergebnisse bringen“, analysierte der außerordentliche Professor Dr. Le Van Canh.

Quelle: https://thanhnien.vn/ielts-tang-nhiet-sau-ky-thi-tot-nghiep-thpt-185250706184825457.htm


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