Eine umfassende Ausbildung schaffen

Reise der Innovation und Integration

Im Zeitraum 2000–2025 erlebte Vietnam starke wirtschaftliche, politische und soziale Veränderungen, die durch den Prozess der tiefen internationalen Integration und die digitale Technologierevolution vorangetrieben wurden. Auch das Bildungswesen entwickelt sich ständig, proaktiv und flexibel weiter und bietet zahlreiche Durchbrüche. So entsteht ein umfassendes Bildungssystem, das sich an die Entwicklungen der Zeit anpasst.

Während sich die Branche Anfang der 2000er Jahre auf die Expansion konzentrierte, verlagerte sich der Schwerpunkt von 2011 bis 2020 auf grundlegende und umfassende Innovationen, die verstärkte Anwendung von Informationstechnologie und die internationale Integration. Nach 2020, als die Branche mit vielen komplexen Schwankungen konfrontiert war, verfügte sie über bahnbrechende Lösungen zur Aufrechterhaltung des Betriebs und bekräftigte damit ihre Schlüsselrolle in der Entwicklung des Landes.

Die COVID-19-Pandemie hat die Umstellung auf Online-Lernen und -Unterricht stark vorangetrieben, unter dem Motto „Vorübergehend nicht zur Schule gehen, nicht aufhören zu lernen“. Nach der Pandemie wurde die digitale Transformation als strategische Richtung identifiziert, mit dem Ziel, Branchendatenbanken zu perfektionieren, digitale wissenschaftliche Ressourcen zu entwickeln und digitale Kompetenzen bei Lehrkräften und Schülern zu fördern. Diese herausfordernde Zeit schafft aber auch Impulse für Innovationen in den Lehrmethoden und bestätigt die flexible Anpassungsfähigkeit des vietnamesischen Bildungssystems an globale Schwankungen.

Das vietnamesische Bildungssystem hat sich in den letzten 25 Jahren auf allen Ebenen rasant entwickelt. 2017 wurde die Vorschulbildung für Fünfjährige allgemein eingeführt, und fast 99 % der Kinder besuchen die Schule. Die allgemeine Grundschulbildung wurde beibehalten, die Sekundarstufe I wurde landesweit abgeschlossen, und in vielen Regionen wurde die Sekundarstufe II allgemein eingeführt. Der Anteil der Schüler, die im richtigen Alter zur Schule gehen, ist gestiegen, und die Abbrecherquote ist deutlich gesunken.

Auch die Berufsausbildung hat sich stark entwickelt. Bis 2020 werden rund 70 % der Arbeitnehmer mit Berufsausbildung einen Abschluss erhalten. Im Hochschulbereich stieg die Zahl der Studierenden pro 10.000 Einwohner von 117 (im Jahr 2000) auf über 200 (im Jahr 2010) und wird im Zeitraum 2020–2025 weiter steigen. Viele Universitäten sind autonom und stärker mit dem Arbeitsmarkt verbunden.

Bis 2025 wird das vietnamesische Bildungssystem ein synchrones Netzwerk von der Vorschule bis zur Postgraduiertenstufe mit unterschiedlichen Typen gebildet haben, das sich schrittweise regionalen und internationalen Standards annähert.

Viele Lichtblicke in der Ausbildung von Gia Lai

Le Kien Thanh (Le Quy Don High School for the Gifted) hat bei der Internationalen Informatik-Olympiade 2025 mit Bravour die Goldmedaille gewonnen.

In diesem Gesamtbild zeigen alle Gemeinden kreative Ansätze und tragen so zur Widerstandsfähigkeit des vietnamesischen Bildungssystems bei. Gia Lai ist ein Höhepunkt, mit vielen Bemühungen, Schwierigkeiten zu überwinden und bemerkenswerten Erfolgen im vergangenen Schuljahr.

Im Schuljahr 2024/25 erzielte der Bildungssektor der Provinz Gia Lai viele herausragende Erfolge. Im Vorschulalter schlossen 100 % der fünfjährigen Kinder das Programm ab und waren optimal auf den Eintritt in die erste Klasse vorbereitet.

Grundschulen weiten das Unterrichtsmodell mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag weiter aus. 174 von 407 Schulen bieten neun bis zehn Unterrichtseinheiten pro Woche an, was 42,75 % entspricht. 233 von 407 Schulen unterrichten sieben bis zehn Unterrichtseinheiten (einschließlich einiger Klassen mit neun bis zehn Unterrichtseinheiten), was 57,25 % entspricht. In der Sekundar- und Oberstufe sind 100 % der Lehrkräfte in innovativen Unterrichtsmethoden geschult. Alle Schulen unterrichten gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 und legen dabei den Schwerpunkt auf die Entwicklung der Fähigkeiten, Fähigkeiten und Selbstlernmethoden der Schüler.

Die Wettbewerbe verzeichneten viele beeindruckende Ergebnisse: Gia Lai-Schüler gewannen 101 Preise beim nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler; Schüler aus der gesamten Provinz gewannen außerdem vier weitere Preise beim Nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb und einen dritten Preis beim Student Startup Competition; Nguyen Quoc Nhat Minh schaffte es mit Bravour ins Finale von Road to Olympia 2024 und gewann den dritten Preis. Bemerkenswert ist auch, dass Le Kien Thanh (Le Quy Don High School for the Gifted) bei der Internationalen Informatik-Olympiade 2025 die Goldmedaille gewann.

An der Highschool-Abschlussprüfung 2025 nahmen gemäß dem General Education Program 2018 in der gesamten Provinz 35.213 Kandidaten teil, wobei die Bestehensquote bei 99,32 % lag.

Im Bereich der Berufsausbildung wird die Provinz zwischen 2024 und Juli 2025 55.858 neue Studierende einstellen. Davon werden mehr als 39.800 ihren Abschluss machen. Damit steigt die Zahl der ausgebildeten Arbeitskräfte jährlich um über 2 % und übertrifft damit das Ziel der Resolution des Volksrats der Provinz. Bemerkenswert ist, dass mehr als 80 % der Landarbeiter nach der Ausbildung einen neuen Arbeitsplatz oder ein höheres Einkommen haben.

Die oben genannten Ergebnisse zeigen, dass Gia Lais Bildungsbild nicht nur eine stabile allgemeine Qualität aufweist, sondern auch viele hervorragende Studenten hervorbringt, was sein Potenzial bestätigt, in der Zeit der Innovation weit zu kommen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-nen-giao-duc-toan-dien-post745682.html