Um jedoch Fairness und Effizienz zu gewährleisten, muss das Problem der Konvertierung von Punkten zwischen Methoden und Kombinationen standardisiert und auf Systemebene transparenter gemacht werden.
Registrierung vereinfacht
Eine der Verbesserungen, die Bewerber und Eltern bei der diesjährigen Zulassung besonders begrüßt haben, ist der Wegfall von Hürden bei Zulassungsmethoden und -kombinationen. Anstatt sich wie bisher um die Auswahl und Berücksichtigung jeder einzelnen Fächerkombination und Zulassungsmethode kümmern zu müssen, können sich die Bewerber nun nur noch auf die Recherche und Auswahl ihrer bevorzugten Hauptfächer konzentrieren. Das System berücksichtigt automatisch alle für die Bewerber infrage kommenden Methoden bei der Zulassung.
Die Geschichte von Le Hoang Long, einem Kandidaten aus dem Bezirk Cho Lon in Ho-Chi-Minh- Stadt, ist ein typisches Beispiel. Long, der sich schon seit seiner Mittelschulzeit für Informationstechnologie begeistert, hatte schon bald seinen zukünftigen Weg vor Augen. Alle neun seiner Wünsche waren diesen beiden Hauptfächern gewidmet. „Ich liebe Informationstechnologie und möchte Programmierung und Technologieanwendungen studieren. Meine Ausrichtung ist klar, deshalb konzentriere ich mich nur auf ein Hauptfach“, erzählt Long.
Das Zulassungssystem des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hat den männlichen Studenten dabei geholfen, ihre Wünsche wissenschaftlich und einfach zu ordnen. Sein erster und zweiter Wunsch sind Informatik und Software-Engineering an der Technischen Universität und der Universität für Informationstechnologie, zwei Mitgliedsschulen der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt. Danach fügte Long weitere renommierte öffentliche Schulen zu seiner Liste hinzu, wie die Universität für Naturwissenschaften (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt), die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt und die Industrieuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt.
Um die Zulassungschancen zu erhöhen, hat Long schließlich private Schulen mit guter Ausbildungsqualität in diesem Bereich hinzugefügt, wie etwadie FPT University, die Van Lang University, die Ho Chi Minh City University of Technology usw.
Nguyen Phuong Mai (mein Bezirk Phong, Dong Thap) hat eine ähnliche Geschichte. Ihre Leidenschaft für die Wirtschaft seit ihrer Kindheit veranlasste Mai, sich für ein betriebswirtschaftliches Hauptfach mit dem Schwerpunkt 12 Wünsche anzumelden. „Ich habe immer davon geträumt, ein eigenes Unternehmen aufzubauen, daher ist Betriebswirtschaftslehre meine erste Wahl“, vertraute Mai an.
Wie Long fand auch Mai es praktisch, ihre Wünsche im gemeinsamen System zu registrieren. „Ich muss mir keine Sorgen machen, mich falsch anzumelden oder eine Methode zu vergessen. Ich muss mich nur darauf konzentrieren, die Ausbildungsprogramme sorgfältig zu recherchieren, um die Schule zu finden, die am besten zu mir passt“, erklärte Mai.
Dr. Nguyen Trung Nhan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Ho Chi Minh City University of Industry, erklärte, dass das Zulassungsverfahren im System des Bildungsministeriums in zwei Hauptphasen abläuft. In der ersten Phase werden die Bewerberdaten an die Universitäten zurückgesendet, um Bonuspunkte zu berechnen (einschließlich Prioritätspunkten, Regionen, Fächern usw. gemäß den Vorschriften, maximal 10 %). Nachdem die Schulen die Punkte vergeben haben, werden die aktualisierten Punktedaten an das System des Ministeriums zurückgesendet, um das allgemeine Zulassungsverfahren einzuleiten.
Einer der wichtigsten Punkte des Zulassungsverfahrens ist die Festlegung der erwarteten Benchmarks für jedes Hauptfach durch die Hochschulen. Dies schafft Wettbewerb und erfordert von den Kandidaten eine kluge Strategie für die Umsetzung ihrer Wünsche. Das Besondere an diesem Verfahren ist in diesem Jahr, dass alle Zulassungsmethoden gleichzeitig berücksichtigt werden. Kandidaten mit den besten Ergebnissen in der Methode, die die Benchmark erfüllt, werden zugelassen. Sollten sie mit ihrem ersten Wunsch Pech haben, berücksichtigt das System automatisch die nächsten Wünsche, die der Kandidat angemeldet hat.
Problem der Punkteumrechnung: Eine Antwort pro Schule
Obwohl der Zulassungsregistrierungsprozess vereinfacht wurde, ist die Konvertierung der Ergebnisse zwischen Zulassungsmethoden und -kombinationen für viele Universitäten zu einem schwierigen „Problem“ geworden.
Am 21. Juli veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument mit Vergleichstabellen zur Punkteverteilung. Diese Daten enthalten eine Vergleichstabelle zur Punkteverteilung einiger gängiger Kombinationen aus den Abiturprüfungen 2025, 2024 und 2023; eine Tabelle mit den Gesamtperzentilen der Punkte einiger gängiger Kombinationen der Abiturprüfung 2025 nach der Kalibrierung; und die Korrelation zwischen den Ergebnissen der Abiturprüfung 2025 und den Durchschnittsnoten der Fächer auf Abiturniveau. Diese Daten dienen den Ausbildungseinrichtungen zur Ermittlung etwaiger Punkteunterschiede zwischen den Zulassungskombinationen.
Unmittelbar danach analysierten und verglichen mehrere Universitäten die verschiedenen Zulassungsmethoden und -kombinationen und schlugen separate Umrechnungsformeln vor. Bemerkenswerterweise entwickelte jede Universität unterschiedliche Umrechnungsformeln.
Die Banking Academy verwendet für die Umrechnung die ursprüngliche Kombination D01 (Mathematik, Literatur, Englisch). Die Kombinationen C00 und C03 erzielen eine um 2,5 Punkte höhere Zulassungsnote als die Kombination D01 auf einer Skala von 30. Die Diplomatic Academy gab den Unterschied zwischen den Zulassungskombinationen anhand der Abiturergebnisse 2025 bekannt und gab an, dass die Zulassungsfachkombination C00 drei Punkte höher ausfällt als die Zulassungsfachkombination D01. Die übrigen Zulassungsfachkombinationen unterscheiden sich nicht in der Punktzahl.
An der Vietnam Aviation Academy konvertiert diese Einheit nur die Mindestpunktzahl und die Zulassungspunktzahl zwischen den Zulassungsmethoden, konvertiert keine Punktzahlen zwischen Kombinationen innerhalb derselben Methode und ändert nicht die individuelle Zulassungspunktzahl des Kandidaten.
An der Ho Chi Minh City University of Industry hat die Schule eine Korrelationsfunktion erstellt, um Zulassungsergebnisse zwischen Zulassungsmethoden umzurechnen, darunter: Umrechnungsfunktion, die dem Standardergebnis der Highschool-Abschlussprüfung 2025 entspricht, in das Zulassungsergebnis unter Verwendung des Zeugnisses der 12. Klasse in Kombination mit herausragenden Leistungen (falls vorhanden); Umrechnungsfunktion unter Verwendung der Ergebnisse des Kompetenzbewertungstests, der 2025 von der Ho Chi Minh City National University organisiert wurde. Die Schule rechnet Ergebnisse zwischen Kombinationen nicht um, da sie in jeder Zulassungskombination zwei Kernfächer auswählt, die den Anforderungen der Ausbildungsbranche entsprechen, sodass eine Umrechnung nicht erforderlich ist.
Die Ho Chi Minh City University of Law hat für jede Zulassungsmethode eine Umrechnungsformel entwickelt, die die Ergebnisse des High-School-Zeugnisses, des V-SAT-Examens usw. berücksichtigt. Jede Zulassungskombination in jedem Hauptfach hat außerdem ein anderes Niveau. Gemäß der von der Universität veröffentlichten Formel entspricht eine Punktzahl von 28 Punkten in der Fächerkombination D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) des High-School-Zeugnisses 24 Punkten in der Abiturprüfung, während eine Punktzahl von 115 Punkten in Mathematik in der V-SAT-Prüfung 7,05 Punkten in Mathematik in der Abiturprüfung 2025 entspricht.
Insbesondere die Umrechnung gleichwertiger Noten für Zulassungsverfahren stößt an einigen Hochschulen noch immer auf „Probleme“. So gab die Universität Saigon am 25. Juli bekannt, dass sie keine gleichwertigen Umrechnungen vornehmen und das Zulassungsverfahren anhand der Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfung der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt für die Zulassung zu Hauptfächern mit der ursprünglichen Kombination aus A00 (Mathematik, Physik, Chemie) und C00 (Literatur, Geschichte, Geographie) nicht mehr anwenden werde.
Denn in der der Universität zugesandten Mitteilung über den Rahmen für die Umrechnung der Zulassungsergebnisse auf Grundlage der Ergebnisse des Kompetenzbewertungstests und der Abiturprüfung nahm das Center for Testing and Training Quality Assessment der Ho Chi Minh City National University keine gleichwertige Umrechnung in den Gruppen A00 und C00 vor (nur in den Gruppen A01, B00, C01 und D01). Später (am 28. Juli) erhielt die Saigon University jedoch eine offizielle Mitteilung der Ho Chi Minh City National University zur Ergänzung der Perzentiltabelle entsprechend den Ergebnissen des Kompetenzbewertungstests für die beiden Zulassungsgruppen des Abiturprüfungsverfahrens A00 und C00.
Auf dieser Grundlage wird die Saigon-Universität eine entsprechende Umrechnung vornehmen und weiterhin die Kapazitätsbewertungsmethode mit den ursprünglichen Zulassungskombinationen A00 und C00 verwenden. Gleichzeitig wird ein Dokument herausgegeben, in dem die vorherige Ankündigung zurückgezogen wird.
Notwendigkeit der Aufrechterhaltung und Verbesserung
Dr. Le Dong Phuong, ehemaliger Direktor des Zentrums für Hochschulforschung am Vietnamesischen Institut für Erziehungswissenschaften, bewertete die diesjährigen Änderungen bei der Universitätsaufnahmeprüfung als „revolutionär“. Er betonte insbesondere, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung erstmals Richtlinien für die Umrechnung von Punktzahlen zwischen verschiedenen Zulassungsmethoden herausgegeben und eine Perzentiltabelle für gängige Zulassungskombinationen veröffentlicht habe.
Laut Dr. Phuong ist die Perzentiltabelle ein Instrument, das Universitäten eine bessere Grundlage für eine fairere Bewertung der Zulassungskombinationen bietet. Obwohl die Methode nicht perfekt ist, bietet sie der Gesellschaft eine der besten Möglichkeiten, den Zusammenhang zwischen den Abiturnoten und den Zulassungskombinationen zu veranschaulichen. „Das Bildungsministerium hat sich bemüht, eine Grundlage für eine faire und transparente Bewertung bei der Zulassung zu schaffen. Diese Änderungen haben den Kandidaten klare Vorteile gebracht“, kommentierte Dr. Phuong.
Um das Zulassungsverfahren für Universitäten und Hochschulen in den kommenden Jahren weiter zu verbessern, schlug Herr Phuong dem Bildungsministerium vor, das Perzentiltabellensystem beizubehalten und zu verbessern. Insbesondere sollte die vom Ministerium herausgegebene Perzentiltabelle in den Zulassungsrichtlinien für Universitäten und Hochschulen als einzige Grundlage für die Berechnung der Umrechnungsergebnisse zwischen Zulassungsmethoden und -kombinationen festgelegt werden.
Je nach Ausbildungscharakteristik können die Schulen Bonuspunkte oder zusätzliche Kriterien hinzufügen. Diese Standardisierung hilft den Schulen, nach Abschluss der Abiturprüfung und Bekanntgabe der Punkteverteilung und der Perzentiltabelle durch das Bildungsministerium proaktiver bei der Entwicklung von Umrechnungsmethoden zu sein. Gleichzeitig haben die Kandidaten frühzeitig mehr Informationen, um das richtige Hauptfach und die richtige Schule zu wählen.
Darüber hinaus muss die Kommunikation der Universitäten im Hinblick auf die Anwerbung von Bewerbern verstärkt werden. Die Bekanntgabe der Umrechnungsformeln für verschiedene Zulassungsmethoden und -kombinationen muss frühzeitig und zeitgleich erfolgen, bevor die Bewerber ihre Zulassungswünsche abschließend festlegen müssen.
Pham Thai Son, Leiter des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, vertritt diese Ansicht und schlug vor, dass das Bildungsministerium im Zulassungszeitraum des nächsten Jahres die Bekanntgabe von Regelungen zur äquivalenten Umrechnung von Zulassungsergebnissen zwischen Zulassungsmethoden und -kombinationen auf einer einheitlichen Ebene für das gesamte System in Erwägung ziehen sollte. Dadurch wird verhindert, dass jede Hochschule bei der Festlegung der Mindestpunktzahl und der Zulassungspunktzahl ihren eigenen Umrechnungsrahmen erstellt.
Laut Master Pham Thai Son stellt die Abschaffung der vorzeitigen Zulassungsphase und die Einführung einer einzigen offiziellen Zulassungsrunde ab 2025 eine positive Veränderung bei der Zulassung zu Universitäten und Hochschulen dar. Dies wird den Kandidaten helfen, sich voll und ganz auf die Abiturprüfung und die Kompetenzfeststellungsprüfung zu konzentrieren. Nach Abschluss der Prüfungen nehmen die Studierenden an der Zulassungsregistrierungsrunde teil, wodurch sie sich sicherer und selbstbewusster fühlen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-chuan-hoa-quy-trinh-tuyen-sinh-post745632.html
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