Die richtigen außerschulischen Sommeraktivitäten für Kinder auswählen

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In den letzten Jahren sind die außerschulischen Sommerprogramme für Kinder immer vielfältiger geworden. Dies zeigt, dass die Gesellschaft großen Wert auf die Unterhaltung und die umfassende Entwicklung von Kindern legt. Neben bekannten Angeboten wie Sommercamps, Sportclubs , Kursen zur Vermittlung von Lebenskompetenzen und Talentkursen stoßen in letzter Zeit auch außerschulische Sommeraktivitäten in Tempeln (auch als Sommer-Retreats bekannt) auf die Aufmerksamkeit vieler Eltern.

Experten zufolge fördert die aktive Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten die Gesundheit von Kindern, stärkt ihre körperliche Kraft, steigert ihre Anpassungsfähigkeit und hilft ihnen gleichzeitig, Stress und Lerndruck abzubauen. Erfahrungen aus außerschulischen Aktivitäten helfen Kindern, sich selbst zu entdecken , sich umfassend zu entwickeln, ihre Fähigkeiten und persönlichen Stärken zu zeigen und so selbstbewusst und motiviert ins neue Schuljahr zu starten. Darüber hinaus fördern außerschulische Aktivitäten auch die Bindung zu Freunden, den Teamgeist, die Entwicklung wichtiger Lebenskompetenzen, die Erweiterung ihres sozialen Wissens und die Vermeidung sinnloser und ungesunder Spiele.

Tatsächlich haben viele Kinder nach einem erlebnisreichen Sommer mit abwechslungsreichen und sinnvollen außerschulischen Aktivitäten positive Veränderungen in ihrem Bewusstsein und Handeln erfahren. Sie wissen nun, die Verdienste ihrer Eltern und Lehrer zu schätzen, leben selbstständig und übernehmen Verantwortung für sich und ihre Familie. Um dieses Ergebnis zu erreichen, müssen Eltern die für ihre Kinder geeigneten Sommeraktivitäten auswählen. Dies ist eine äußerst wichtige Voraussetzung, da die steigende Nachfrage nach außerschulischen Sommerprogrammen für Kinder zu einem rasanten Marktwachstum geführt hat. Die Qualität ist schwer zu kontrollieren und die Mischung aus Gold und Kupfer ist nicht leicht zu unterscheiden, was viele Eltern in eine Situation bringt, in der sie Geld verlieren und leiden.

Die Realität zeigt, dass die Teilnahme von Kindern an außerschulischen Sommeraktivitäten heutzutage hauptsächlich auf den Wunsch der Eltern und nicht auf die Bedürfnisse, Sorgen und die Begeisterung der Kinder selbst zurückzuführen ist. Viele Kinder fühlen sich psychisch unwohl, weil sie von ihren Eltern zur Teilnahme an Sommercamps, Sommerclubs usw. gezwungen werden, und zeigen sogar eine unkooperative und rebellische Haltung. Insbesondere während der Teilnahme an Kursen finden Kinder immer wieder Ausreden, um Ärger mit Freunden und Lehrern zu machen, halten sich nicht an Vorschriften und sind schwer zu bändigen. Daher bringt die Teilnahme an außerschulischen Sommeraktivitäten nicht nur keine guten Ergebnisse, sondern verärgert auch die Eltern und führt zu psychischen Hemmungen bei den Kindern. Manche Kinder leiden nach der Teilnahme an Sommercamps unter psychischen Problemen und benötigen lange Behandlung, um sich zu erholen.

Darüber hinaus weist die Organisation außerschulischer Sommeraktivitäten mancherorts noch immer viele Mängel auf, die vom Lehrplan und den Aktivitätsinhalten bis hin zu unzureichenden Einrichtungen reichen.

In letzter Zeit haben Sommer-Retreats viel Aufmerksamkeit erregt. Sie gehören zu den Aktivitäten, die Tempel je nach ihren Möglichkeiten und Voraussetzungen aktiv organisieren. Ziel der Retreats ist es, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, Lehren und Ethik kennenzulernen, ihre Seele zu kultivieren, ihren Geist zu schulen und den klösterlichen Lebensstil zu erleben, ohne auf technische Geräte angewiesen zu sein.

Obwohl es sich um eine außerschulische Aktivität im Tempel handelt, sitzen die teilnehmenden Kinder nicht nur da, hören Vorträge und lernen Lehren, sondern benötigen auch ein praktisches Umfeld, in dem sie Lebenskompetenzen üben, sich gesund unterhalten und Sicherheit und Gesundheit gewährleisten können. Die Betreuung, der Unterricht, die Betreuung und die Anleitung von Hunderten von Kindern gleichzeitig erfordert eine äußerst professionelle Organisation im Tempel, die jedoch nicht überall über die erforderlichen Kapazitäten verfügt.

Die Inhalte der Exerzitien bereiten vielen Eltern Sorge.

In manchen Einrichtungen sind die Unterkünfte beengt, die Hygiene ist nicht gewährleistet und es mangelt an Personal für die Organisation der Aktivitäten sowie die Betreuung und Beaufsichtigung der Kinder. Dies führt dazu, dass die Aktivitäten in manchen Retreats lückenhaft, unsystematisch und ineffektiv sind, was bedauerliche Folgen hat.

Darüber hinaus bereitet der Inhalt der Lehren in den Exerzitien vielen Eltern Sorgen. Nach einigen Vorträgen im Programm eines Exerzitienprogramms, das online verbreitet wurde, fühlen sich selbst Erwachsene durch den etwas „technischen“ Inhalt der Lehren belastet. Es ist zu beachten, dass die Zielgruppe dieser Lehren Schüler im Alter von 9 bis 15 Jahren sind, einem Alter, das von Unschuld, Naivität, Hyperaktivität und einem etwas unvollständigen Bewusstsein geprägt ist. Daher ist es unmöglich, sich keine Sorgen zu machen, denn wenn der Inhalt der Vorlesung nicht auf die Psychologie der Altersgruppe abgestimmt ist, ist es sehr wahrscheinlich, dass dies die Konzentration der Kinder erschwert und das Lernen und Zuhören der Lehren weniger effektiv macht als gewünscht.

Darüber hinaus trägt die zunehmende Verbreitung von Sommercamps in Form von Exerzitien, in denen Lebensstile und Überlebenstechniken ohne strenge Kontrolle der Qualität und Standards vermittelt werden, laut dem außerordentlichen Professor Dr. Tran Thanh Nam ( Pädagogische Universität, Hanoi National University) höchstwahrscheinlich nicht nur nicht zur Ausbildung der Qualitäten und Persönlichkeiten der Schüler bei, sondern führt bei ihnen auch zu körperlicher und geistiger Schädigung und Unsicherheit.

Er analysierte: „Wir erkennen den Unterschied zwischen normalen Spielaktivitäten und pädagogischen Aktivitäten, die durch Spielaktivitäten Fähigkeiten und Qualitäten entwickeln, nicht. Kinder in einen Erlebnisbereich zu schicken und sie dort frei spielen zu lassen, wird ihnen nie dabei helfen, Fähigkeiten zu entwickeln. Von Kindern zu verlangen, früh aufzustehen, ihre Decken selbst zu falten und in ein paar Erfahrungstagen Müll aufzuheben, kann bei ihnen nicht dabei helfen, Selbstdisziplin zu entwickeln, sondern führt nur zu spontanem, zwanghaftem Verhalten.“

Diese Realität zeigt, dass es notwendig ist, Kinder zur Teilnahme an außerschulischen Sommeraktivitäten zu ermutigen. Dabei muss jedoch für jedes Kind die richtige Art ausgewählt werden. Man darf auf keinen Fall dem Trend oder der Masse folgen, da die Folgen für die Kinder sehr unvorhersehbar sind. Bevor Eltern also überlegen, welche Art von Aktivität für ihre Kinder geeignet ist, müssen sie das Programm sorgfältig recherchieren, sich mit Teilnehmern beraten oder sogar direkt vor Ort eine Bewertung abgeben. Gleichzeitig muss mit den Kindern darüber gesprochen werden, und auf dieser Grundlage kann entschieden werden, ob ihre Kinder teilnehmen dürfen oder nicht.

Es ist auch wichtig zu betonen, dass unabhängig von den verschiedenen Formen – ob Verein, Sommercamp oder Erholungsurlaub – diese den Kindern nur kurzfristige Erfahrungen bieten und kein Zaubermittel sind, um sie sofort zu den von den Eltern erwarteten Vorbildern zu machen. Damit Kinder Fähigkeiten, ein geordnetes Leben, Disziplin und Unabhängigkeit entwickeln, müssen Eltern und Lehrer sie regelmäßig unterstützen, anleiten und begleiten. Neben der wichtigen Rolle von Familie und Schule benötigen Kinder auch die Aufmerksamkeit und Unterstützung der gesamten Gemeinschaft, um ein sicheres und gesundes Umfeld zu schaffen, ihnen Spiel- und Unterhaltungsmöglichkeiten zu bieten und so zu einer umfassenden Entwicklung von Körper und Geist beizutragen.

Angesichts der aktuellen Situation, in der im ganzen Land zahlreiche außerschulische Sommeraktivitäten in vielfältiger Form stattfinden, ist es wichtig, dass Behörden und Regierung über geeignete Kontrollmechanismen verfügen. Sommeraktivitäten, ob von Organisationen, Einzelpersonen oder Tempeln organisiert, sind Bildungsaktivitäten, die eine große Zahl von Kindern anziehen. Daher müssen sie streng kontrolliert werden, um Qualität, Effektivität und Sicherheit der Kinder zu gewährleisten und ihre Rechte zu schützen. Insbesondere sollten die Behörden außerschulische Aktivitäten nur für qualifizierte Gruppen zulassen, um spontane Entwicklungen bei unzureichender Kapazität zu vermeiden.

Gleichzeitig müssen die zuständigen Behörden den Lehrplan, die Erlebnisaktivitäten, die Umwelthygiene, die Lebensmittelsicherheit, die Sicherheits- und Ordnungspläne sowie den Brandschutz regelmäßig überprüfen und überwachen. Eine verstärkte Verwaltung und Überwachung durch die zuständigen Behörden trägt dazu bei, negative Aspekte bei der Durchführung außerschulischer Sommeraktivitäten zu vermeiden und dem Problem des Online-Betrugs vorzubeugen, der sich als Sommercamps, Exerzitien und Kurse zur Vermittlung von Lebenskompetenzen ausgibt und Anzeichen einer Ausbreitung zeigt. Ein bereichernder Sommer wird für viele Kinder zu einer schönen und unvergesslichen Erinnerung, wenn sie erwachsen werden. Deshalb sollten Eltern von nun an gemeinsam mit ihren Kindern daran arbeiten, durch ihre vernünftigen und klugen Entscheidungen freudige und lohnende Tage und einen praktischen Spielplatz im Sommer zu gestalten.

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