Baoquocte.vn. Nach Ansicht vieler Experten trägt das (geänderte) Hauptstadtgesetz dazu bei, Hanoi zu einem wichtigen Zentrum für hochwertige Bildung und Ausbildung zu machen.
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| Das geänderte Hauptstadtgesetz erhöht das Bildungsniveau in Hanoi . (Foto: Minh Hien) |
Viele stolze Erfolge
Bei der Zeremonie zum 70. Jahrestag der Gründung des Bildungs- und Ausbildungssektors in der Hauptstadt (1954–2024) und zum 42. Jahrestag des vietnamesischen Lehrertags (20. November 1982 – 20. November 2024) sowie zur Verleihung der Arbeitsmedaille erster Klasse betonte Tran The Cuong, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Hanoi, dass der gesamte Sektor in der Anfangszeit seiner Gründung über 3 Kindergärten, 96 Grundschulen und 4 weiterführende Schulen verfügte und damit nur 20 % der Zahl der zur Schule gehenden Kinder abdeckte.
Bislang ist der Bildungssektor Hanois der größte des Landes mit 2.913 Kindergärten und Grundschulen auf allen Stufen, fast 2,3 Millionen Schülern und fast 130.000 Lehrern, von denen 342 die Titel „Volkslehrer“ und „Hervorragender Lehrer“ verliehen bekommen haben.
Fast 80 % der öffentlichen Schulen der Stadt erfüllen die nationalen Standards. Das Netz an Schulen und Klassen wird immer weiter ausgebaut, die Investitionen in die Einrichtungen steigen, sie werden schrittweise standardisiert und modernisiert, um den Lernbedürfnissen der Kinder der Hauptstadt und den Anforderungen der Personalausbildung im neuen Zeitalter gerecht zu werden.
Die Schüler der Hauptstadt erzielen stets hervorragende Ergebnisse und belegen bei nationalen und internationalen Wettbewerben für herausragende Schüler landesweit den ersten Platz. Im Jahr 2008, im ersten Jahr nach der Fusion, gewannen Hanoi-Schüler bei nationalen Wettbewerben für herausragende Schüler nur 88 Preise. Bis 2024 waren es jedoch 184 Preise (eine Steigerung um fast das 2,1-fache). Von 2008 bis 2024 gewannen Hanoi-Schüler bei nationalen Wettbewerben für herausragende Schüler fast 2.200 Preise und bei internationalen Wettbewerben 200 Medaillen.
Insbesondere ist Hanoi eine der ersten vier Provinzen und Städte, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als eine anerkannte Stadt mit einem Standard für die allgemeine Sekundarstufe I auf Stufe 3 anerkannt wurden. Die allgemeine High-School-Abschlussquote in der Stadt beträgt 99,81 %, womit sie zu den zehn Provinzen und Städten mit den besten Ergebnissen gehört …
„In den letzten 70 Jahren hat der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt dank der kontinuierlichen Bemühungen von Generationen von Führungskräften, Lehrern und Beamten im Bildungs- und Ausbildungssektor durch Aufbau, Innovation und Schaffung sowie durch die drastische und gleichzeitige Umsetzung von Lösungen große Fortschritte in Bezug auf Umfang, Qualität und Effizienz gemacht und ist würdig, ein bedeutendes Bildungszentrum zu sein; ein Ort, um wichtige Humanressourcen für den Aufbau der Hauptstadt und des Landes auszubilden und bereitzustellen“, bekräftigte Herr Tran The Cuong.
In den letzten 70 Jahren ist der Bildungssektor in Hanoi stetig gewachsen und die allgemeine Bildungsqualität hat sich verbessert. Das Personal, die Lehrkräfte und die Angestellten wurden verstärkt, um die fachliche Qualität und die pädagogische Kompetenz zu gewährleisten. Insbesondere Management, Inspektion und Evaluation wurden ständig erneuert und die Disziplin aufrechterhalten. Aktivitäten und Nachahmungsbewegungen in den Schulen wurden mit Begeisterung, Praxis und Effektivität durchgeführt.
Im Laufe der Jahre hat Hanoi grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung, die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen und die Heranbildung eleganter und zivilisierter Hanoier stets als besonders wichtige Aufgaben betrachtet, die für die nachhaltige Entwicklung der Hauptstadt in der Zukunft von entscheidender Bedeutung sind.
Darüber hinaus verfügt Hanoi über hochqualifizierte Humanressourcen und ist das Zentrum der Talentkonvergenz des ganzen Landes. Hier versammeln sich eine große Anzahl von Experten und führenden Wissenschaftlern des Landes und verfügen über ein System von Zentren, Forschungsinstituten und den größten Universitäten des Landes. Hanoi beherbergt zahlreiche Universitäten, Krankenhäuser, Forschungsinstitute, kulturelle und künstlerische Einrichtungen sowie hochqualifizierte Humanressourcen.
In der heutigen Zeit ist die Entwicklung der Hauptstadt besonders gefragt. Sie muss zu einer global vernetzten, kultivierten, zivilisierten und modernen Stadt werden. Dazu bedarf es vieler Innovationen und Kreativität im Denken, Handeln und Organisieren, um sowohl traditionelle Elemente zu fördern als auch sich in die hochentwickelte moderne Welt zu integrieren.
Darüber hinaus muss Hanoi danach streben, mit den Hauptstädten anderer Länder der Welt zu konkurrieren. Hanoi muss ein Symbol einer zivilisierten und modernen Stadt sein, die ihre einzigartigen Stärken und ihre führende Rolle in der nationalen Entwicklung wirklich zur Geltung bringt.
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| Hanoi kann im Bildungsbereich auf viele Erfolge verweisen. (Foto: Minh Hien) |
Das Kapitalgesetz 2024 fördert die Bildungsentwicklung
Im Juni 2024 wurde das geänderte Hauptstadtgesetz offiziell von der Nationalversammlung verabschiedet und tritt am 1. Januar 2025 in Kraft. Es schafft einen soliden Mechanismus für die Stadt, um Ressourcen zu bündeln und sich umfassend zu entwickeln, einschließlich der Entwicklung von Bildung und Ausbildung. Insbesondere Artikel 22 schlägt Maßnahmen zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung in der Hauptstadt vor. Diese lauten: „Entwicklung von Bildung und Ausbildung, damit die Hauptstadt zu einem großen, typischen Zentrum des Landes für qualitativ hochwertige Bildung und Ausbildung wird und sich an den Prozess der nationalen digitalen Transformation, Innovation und internationalen Integration anpasst.“
Das Gesetz enthält zahlreiche konkrete und herausragende Maßnahmen zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung, Kultur, Wissenschaft, Technologie und Innovation, zur Gewinnung und Beschäftigung talentierter Menschen und zur Entwicklung hochqualifizierter Humanressourcen.
Gleichzeitig betont das Hauptstadtgesetz 2024 die Notwendigkeit, in ein System öffentlicher Schulen, qualitativ hochwertiger Bildungseinrichtungen und Bildungseinrichtungen mit vielen Bildungsstufen zu investieren und diese aufzubauen, wobei Platz, eine pädagogische Landschaft innerhalb und außerhalb der Schule sowie ein Lehrerteam sichergestellt werden müssen, um den Lernbedürfnissen der Schüler bestmöglich gerecht zu werden.
Die neuen Punkte zu Bildung und Ausbildung in Artikel 22 des Hauptstadtgesetzes von 2024 verdeutlichen die tiefgreifende Bedeutung und bekräftigen das Erbe und die Konsistenz der Standpunkte der Partei, des Staates im Allgemeinen und Hanois im Besonderen. Das heißt, die Rolle und Stellung von Bildung und Ausbildung wird stets gefördert und als wichtigste nationale Politik betrachtet, um die Sozioökonomie der Hauptstadt schnell und nachhaltig zu fördern, aufzubauen und zu entwickeln.
Dr. Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Vereinigung für Pädagogische Psychologie, äußerte seine Meinung und sagte, dass das Hauptstadtgesetz von 2024 mit seinen zahlreichen spezifischen Regelungen Hanoi viele Möglichkeiten ermögliche. Der Bildungssektor müsse dem ganzen Land voraus sein und seine „führende“ Position behaupten.
Der Bildungssektor in Hanoi muss sich auf den Aufbau von Schulen konzentrieren, die vier Elemente berücksichtigen: Autonomie, Demokratie, Menschlichkeit und Kreativität. Dabei ist Autonomie von großer Bedeutung. Jede Schule benötigt Autonomie bei der Wahl der Unterrichtsmethoden, der Entwicklung geeigneter Bildungsprogramme und der Bildungsbedingungen, um den Schülern zu helfen, ihre Fähigkeiten und Qualitäten optimal zu nutzen.
Man kann sagen, dass die Einführung des neuen Hauptstadtgesetzes für Hanoi zahlreiche konkrete Mechanismen mit sich bringen wird, um die Qualität der umfassenden Bildung zu verbessern und die Hauptstadt schrittweise zu einem wirklich großen, repräsentativen Zentrum des Landes für hochwertige Bildung und Ausbildung auszubauen.
Gleichzeitig ermächtigt das Hauptstadtgesetz Hanoi, bei der Finanzierung proaktiver vorzugehen und die Studiengebühren für Lernende in der Stadt unabhängig von öffentlichen, privaten und nicht-öffentlichen Schulen sowie in vielen anderen Bereichen zu unterstützen, um „die Entwicklung von Bildung und Ausbildung sicherzustellen, sodass die Hauptstadt zu einem großen, typischen Zentrum des Landes für qualitativ hochwertige Bildung und Ausbildung wird und sich an den Prozess der nationalen digitalen Transformation, Innovation und internationalen Integration anpasst“.
Experten zufolge werden die Maßnahmen des geänderten Hauptstadtgesetzes einen starken Einfluss auf die Entwicklung der Universitäten und Hochschulen in der Stadt haben und den Schulen die Möglichkeit bieten, ihre Ausbildungsformen zu diversifizieren. Gleichzeitig wird die Zusammenarbeit mit vielen Ländern ausgebaut und so hochqualifizierte Fachkräfte für die Hauptstadt gewonnen.
Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte, dass der Bildungs- und Ausbildungssektor in Hanoi in den vergangenen 70 Jahren seiner Entwicklung kontinuierlich bestrebt war, die ihm zugewiesenen Aufgaben erfolgreich zu erfüllen. Er erfüllte seine Mission mit der Entschlossenheit, die Qualität der Bildung umfassend zu verbessern, Menschen zu fördern und hochqualifizierte Fachkräfte für die Hauptstadt und das Land auszubilden. Der Bildungs- und Ausbildungssektor der Hauptstadt war stets eine der Pioniereinheiten und führte alle Aufgaben des gesamten Sektors an.
Bildungsminister Nguyen Kim Son betonte: „Das Bildungswesen der Hauptstadt unterliegt stets hohen Anforderungen, hohen Ansprüchen und hohen Standards. Es ist vorbildlich, bahnbrechend und von höchster Qualität und gilt als Vorbild für das Bildungswesen im ganzen Land. Daher müssen die Leistungen und Anerkennungen, die das Bildungswesen der Hauptstadt in der Vergangenheit erhalten hat, multipliziert und mit einem Mehrwert bei der Anerkennung und Bewertung versehen werden. Das Erreichen dieser hervorragenden Ergebnisse ist neben den Bemühungen aller Kader, Lehrer und Schüler in hohem Maße der aufmerksamen und umfassenden Aufmerksamkeit und Führung der Stadtführung, des Stadtparteikomitees, des Volksrats, des Volkskomitees und des gesamten politischen Systems der Stadt zu verdanken.“
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