Eine Schule verlangt vom Klassenlehrer, dass er jeden Schüler zu Hause besucht.

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„Neue, seltsame, schwierige“ Vorschriften

Im Schuljahr 2024–2025 wird die Ha Dong High School eine umfassende Innovationsstrategie umsetzen, die von Einrichtungen, Einschreibungsmethoden, Lehrpersonal und Schulungsprogrammen bis hin zu Management- und Verwaltungsmethoden reicht.

Die Ha Dong High School verfügt über geräumige und synchrone Einrichtungen.

Gleich zu Beginn des Schuljahres wurde eine „neue, seltsame, schwierige“ Regelung von Vorstand und Schulleitung vorgeschlagen und zur Umsetzung beschlossen: 100 % der Klassenlehrer werden jeden Schüler zu Hause besuchen, um sich mit den Eltern zu treffen und direkt mit ihnen zu sprechen.

Ziel ist es, dass die Lehrkräfte die besonderen Bedingungen und Umstände der Schüler verstehen, sich direkt mit den Eltern treffen und austauschen, eine enge Beziehung pflegen, eine Verbindung zwischen Familie und Schule herstellen und auf den Fortschritt und die umfassende Entwicklung der Schüler hinarbeiten.

Die Beziehung zwischen Familie und Schule wird von der Ha Dong High School stets geschätzt und gefördert.

Als die oben genannte Regelung eingeführt wurde, stieß der Pädagogische Rat der Schule auf zahlreiche Hindernisse, vor allem seitens der Lehrer. Die meisten Lehrer gaben an, dass sie zwar viele Jahre im Bildungsbereich gearbeitet hätten, unter anderem als Klassenlehrer, aber nie jeden Schüler zu Hause besucht hätten.

Hinzu kommt, dass viele Eltern, nachdem sie erfahren hatten, dass der Lehrer sie zu Hause besuchen wollte, den Besuch sofort mit einfachen Gründen ablehnten, wie etwa: beschäftigt zu sein, keinen Termin vereinbaren zu können, den Wunsch, telefonisch darüber zu sprechen...

Trotz der Schwierigkeiten hatten dank der Entschlossenheit der Schulleitung bis Anfang Oktober 2024 100 % der Lehrkräfte ihre Aufgaben erfüllt. Zu diesem Zeitpunkt erkannten Lehrer, Eltern und Schüler, dass die Schulpolitik richtig war und eine sehr tiefgreifende Bedeutung hatte.

Viele menschliche Werte

Frau Nguyen Hong Nhung, Klassenlehrerin der Klasse 10A8 der Ha Dong High School, erzählte Geschichten über ihre Besuche bei Schülern zu Hause und sagte, dass ihre Klasse insgesamt 28 Schüler habe.

Frau Nguyen Hong Nhung, Klassenlehrerin der Klasse 10A8, besuchte das Zuhause des Schülers.

„Sobald ich mit der Aufgabe betraut war, habe ich schnell den Wohnort jedes Schülers ermittelt. Bevor ich ankam, rief ich die Eltern an und vereinbarte einen Termin. Wenn es passte, war ein Besuch bei den Schülern schnell und unkompliziert möglich, aber es gab auch Eltern, die sich weigerten und offen sagten, dass sie kein Treffen wollten“, erzählte Frau Nhung und fügte hinzu, dass sie viele Methoden anwenden musste, um die Eltern zu überzeugen. Nach vielen Telefonaten verstanden die Eltern die Aufrichtigkeit der Lehrerin und stimmten schließlich zu, dass sie zu ihnen nach Hause kommen durfte.

Herr Le Xuan Tung, der Klassenlehrer der Klasse 10A9, sagte, er habe fast einen Monat gebraucht, um die von der Schule gestellte Aufgabe zu erledigen. Die Klasse 10A9 hat 30 Schüler, die in verschiedenen Gegenden leben. Bis zu einem Fünftel der Eltern der Klasse wollten den Lehrer zunächst nicht zu sich nach Hause kommen lassen, aber nach einem Treffen und Gespräch mit ihm wurden sie offener und freundlicher.

Laut Herrn Tung haben die meisten Lehrer bei der Übernahme einer Klassenarbeit eine Liste der Schüler mit ihren Wohnadressen, vollständigen Namen und den Berufen der Eltern und denken, dass diese Informationen ausreichen. Wenn sie jedoch die Möglichkeit haben, die Schüler zu Hause zu besuchen, stellen sie fest, dass das, was sie wissen, eigentlich zu wenig ist.

Herr Le Xuan Tung, Klassenlehrer der Klasse 10A9: „Nach dem Treffen und Gespräch wurde die Beziehung zwischen Lehrern und Eltern offen und eng.“

„Nur durch einen Besuch bei den Schülern zu Hause kann ich die tatsächliche Situation jedes Schülers verstehen – Dinge, die man durch bloßes Anrufen nicht erfährt. Nach jedem Besuch bei den Schülern zu Hause erstelle ich eine Liste mit Notizen zu jedem Fall. Bei Schülern in schwierigen Lebensumständen schlage ich der Schule vor oder bespreche mit der Klasse, wie geeignete Hilfen gefunden werden können“, erklärte Frau Nhung.

Am Ende des ersten Semesters erkannten Herr Tung, Frau Nhung und die Lehrer der Ha Dong High School den Wert der Hausbesuche bei jedem Schüler und schätzten ihn. „Nach der Rückkehr von zu Hause vereinbarten beide Seiten ein Treffen bei nächster Gelegenheit. Ich persönlich werde die Schüler auf jeden Fall bald wieder zu Hause besuchen. Ich halte dies für ein effektives Modell, um Eltern, Lehrer und Schulen näher zusammenzubringen und die Zusammenarbeit für eine gute Bildungsarbeit zu verbessern“, sagte Herr Tung.

Lehrerin Dang Thi Tach, Vizepräsidentin des Ha Dong Gymnasiums und ehemalige stellvertretende Direktorin des Hanoi Department of Education and Training, zeigte sich begeistert von den ersten Ergebnissen der umfassenden Innovationsstrategie und erklärte: „Die Schüler der Schule sind inzwischen gehorsamer, disziplinierter und benehmen sich besser. Das Lehrpersonal ist mit den Schulregeln vertraut, fördert die Jugend, fördert den Einsatz von IT im Unterricht und ist aktiv in der Zusammenarbeit. Dadurch verbessert sich die Bildungsqualität der Schule zunehmend.“

Die Mutter Tran Thi Quynh Mai äußerte sich wie folgt: „Die Ha Dong High School bietet ein ideales Lernumfeld. Ein Team junger, engagierter Lehrer mit modernen Lehrmethoden ist stets für die Schüler da. Ich bin sehr glücklich und fühle mich sicher, wenn ich mein Kind auf diese Schule schicke …“

Mit 2 Sitzungen/Tag und einem Schulgeld von 2,5 Millionen VND/Monat hat die Ha Dong High School heute die niedrigsten Schulgebühren im privaten Schulsystem von Hanoi und hat sich verpflichtet, die Schulgebühren drei Jahre lang nicht zu erhöhen. Neben den Schulgebühren erhebt die Schule keine weiteren Gebühren. Parallel zum Programm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden die Schüler ausführlich und umfassend in kulturellen Themen unterrichtet und mit Kenntnissen zu Lebenskompetenzen ausgestattet. Von jetzt an bis zum 22. Januar 2025 nimmt die Schule landesweit Schüler der 10., 11. und 12. Klasse auf, die wechseln möchten. Um Eltern und Schülern proaktiv zu helfen, nimmt die Ha Dong High School im Schuljahr 2025–2026 ab dem 3. Februar 2025 Anmeldungen für die Aufnahme in die 10. Klasse entgegen. Weitere Informationen erhalten Sie unter der Hotline: 084.959.1111.

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Quelle: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-mot-truong-quy-dinh-giao-vien-chu-nhiem-den-tham-nha-tung-hoc-sinh.html