An der Konferenz nahmen Herr Nguyen Khac Hieu, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Phu Tho , Herr Do Khac Thanh, Rektor der Hung Vuong Universität, Leiter und Vertreter der Abteilung für Kultur und Gesellschaft der Gemeinden und Bezirke sowie Rektor der der Abteilung unterstehenden Schulen teil und leiteten sie.
Neue Malerei mit herausragenden Leistungen
Nach dem Zusammenschluss der drei Provinzen Phu Tho, Vinh Phuc und Hoa Binh zählt die Provinz Phu Tho zu den bildungsstärksten des Landes. Die Provinz verfügt derzeit über 1.957 Bildungseinrichtungen mit fast einer Million Schülern und liegt hinsichtlich Schulgröße und Personalbestand an dritter Stelle unter 34 Provinzen und Städten. Die Gesamtzahl der Kader, Lehrer und Angestellten beträgt 60.866, es fehlen jedoch immer noch etwa 2.473 Stellen, insbesondere in Spezialfächern und schwierigen Bereichen.
Die Konsolidierungsrate der Schulen liegt bei über 90 %, und 83,06 % der Schulen erfüllen die nationalen Standards (Vorschule 83,72 %, Grundschule 94,31 %, Sekundarschule 78,22 %, Gymnasium 62,07 %). Das Schulsystem ist vielfältig und umfasst öffentliche und private Schulen, Zwischenstufenschulen, Halbinternate, Internate und hochwertige Schulen. Dies ist eine wichtige Grundlage für die Qualitätsverbesserung des Bildungssektors in Phu Tho und setzt gleichzeitig die neuen Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 um.
Im Vorschulbereich gibt es in der gesamten Provinz 1.120 Einrichtungen mit 9.460 Gruppen und Klassen. 215.680/281.162 Kinder wurden zum Unterricht mobilisiert, was einer Teilnahmequote von 76,7 % entspricht. Die Teilnahmequote von 5-jährigen Kindern erreichte 100 %. Der Qualität der Gesundheitsversorgung für Kinder wird zunehmend Aufmerksamkeit geschenkt. In der gesamten Provinz gibt es 598/708 Vorschulen, die den nationalen Standards entsprechen, was einer Teilnahmequote von 84,5 % entspricht.
Das Grundschulsystem ist weitverzweigt und umfasste vor der Fusion über 335.000 Schüler in den drei Provinzen. Die Quote der Schulen, die die nationalen Standards erfüllen, ist hoch: Phu Tho (alt) 99,6 %, Vinh Phuc (84,9 %) und Hoa Binh (89,5 %). In abgelegenen Gebieten gibt es jedoch nach wie vor viele getrennte Schulen, kombinierte Klassen und einen Mangel an synchronen Einrichtungen, insbesondere IT-Räumen, um dem neuen Programm gerecht zu werden.
Auf der Sekundarstufe wurde die Einschulung in die 10. Klasse für das Schuljahr 2025–2026 gewissenhaft organisiert. Die Provinz hatte sich ein Ziel von 44.575 Schülern gesetzt, und die Einschulungsquote erreichte 43.249 Schüler, was 97 % des Plans entspricht. Die Aufnahmequote in die 10. Klasse lag je nach Ort bei 75–77 %: in Phu Tho 75,24 %, in Vinh Phuc 75,95 % und in Hoa Binh 77,05 %. Was die Qualität betrifft, erreichten auf der Sekundarstufe 20,37 % der Schüler die Note „Gut“, 33,69 % der Schüler die Note „Befriedigend“ und auf der Oberstufe 29,37 % der Schüler die Note „Gut“. Dies zeugt von Stabilität und Bemühungen, die Qualität der Massenbildung aufrechtzuerhalten.
Die Weiterbildung hat ihre Rolle in der postsekundären Bildung mit 33 Zentren, 705 Klassen und 27.190 Studierenden bekräftigt. Im Jahr 2025 erreichte die Abiturquote des Weiterbildungssystems der Provinz 98,14 %, viele Einrichtungen erzielten 100 %. Auch die Berufsausbildung hat sich stark entwickelt: 51 Einrichtungen bildeten 88.006 Studierende aus, von denen 52.507 ihren Abschluss machten. Viele Studierende gewannen hohe Preise beim Nationalen Berufswettbewerb und trugen so zum Ansehen der Berufsausbildung in der Provinz bei.
Darüber hinaus konzentrieren sich die Schülerangelegenheiten auf viele Aspekte wie: politische Bildung, Ideologie, Ethik, Lebenskompetenzen; Schaffung eines sicheren und angenehmen Schulumfelds; Verhinderung von Gewalt, Verletzungen und sozialen Missständen an der Schule. Qualitätsmanagement wird gefördert, Prüfungen werden seriös organisiert, die Bildungsqualität wird bewertet, Schulen mit nationalem Standard werden anerkannt und Diplome und Zertifikate werden streng verwaltet.
Bereit für die neue Reise
Um sich ab dem 1. Juli an das zweistufige Kommunalverwaltungsmodell anzupassen, hat das Bildungsministerium von Phu Tho die Namen, Siegel und Verwaltungsunterlagen der Schulen dringend überprüft und angepasst und Richtlinien für eine proaktivere Entwicklung von Bildungsplänen durch die Schulen herausgegeben. Die Rolle der Gemeinde-, Bezirks- und Stadtbehörden bei der Koordinierung der Schulverwaltung, der Einschreibung, der Mobilisierung der Kinder zum Unterricht und der Umsetzung von Bildungsrichtlinien wurde gestärkt.
Obwohl die Arbeitsbelastung der Abteilungen und Schulleiter deutlich zugenommen hat, hat sich das zweistufige Modell zunächst bewährt: Der Apparat ist kompakter, die mittleren Stufen sind kürzer und die Autonomie und Verantwortung der Bildungseinrichtungen sind gestärkt. Dies ist sowohl eine Herausforderung als auch eine Chance für den Bildungssektor der Provinz, seine Managementkapazitäten in der neuen Periode zu bestätigen.
In seiner Rede auf der Konferenz würdigte und bekräftigte Herr Nguyen Khac Hieu, stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Phu Tho: „Im Schuljahr 2024–2025 hat der Bildungssektor von Phu Tho viele wichtige Ergebnisse erzielt und positiv zur sozioökonomischen Entwicklung der Provinz beigetragen.“
Nach der Fusion zählt das Bildungsangebot zu den größten des Landes, die Qualität ist insgesamt stabil, die Vorreiterrolle wird beibehalten, viele Ziele wurden erreicht und die Pläne sogar übertroffen. Insbesondere hat die Branche das allgemeine Bildungsprogramm 2018 proaktiv umgesetzt und dabei Wert auf die moralische Erziehung und die Vermittlung von Lebenskompetenzen für die Schüler gelegt. Gleichzeitig hat sie sich auch bei der digitalen Transformation, der Akkreditierung und dem Aufbau von Schulen nach nationalem Standard bewährt.
Da die lokale Regierung nach einem Zweiklassenmodell operiert, forderte der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Phu Tho das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, die Richtlinien und Strategien genau zu befolgen und das Volkskomitee der Provinz sowie den Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz umgehend zu beraten, damit dieser den Gegebenheiten in der Provinz entsprechende Anweisungen erlassen kann. Alle Ressourcen müssen mobilisiert und effektiv eingesetzt werden, um den Anteil der Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, aufrechtzuerhalten und zu erhöhen; Investitionen in benachteiligte Gebiete und Gebiete mit ethnischen Minderheiten müssen priorisiert werden. Die Bildungsqualität von Phu Tho muss landesweit unter den Top 5 bleiben.
Empfehlen Sie dem Volkskomitee der Provinz, eine interdisziplinäre Arbeitsgruppe zur Überprüfung der Bildungseinrichtungen einzurichten. Setzen Sie gleichzeitig Lösungen zur Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung ein. Setzen Sie das Motto „Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – Lehrer als treibende Kraft – Schule als Unterstützung – Familie als Dreh- und Angelpunkt – Gesellschaft als Fundament“ effektiv um. Verbessern Sie die Qualität der Verwaltungsreform und der öffentlichen Dienste.
Herr Nguyen Khac Hieu ist davon überzeugt, dass der Bildungssektor von Phu Tho mit seiner Tradition des Fleißes und der Entschlossenheit des Lehrpersonals und der Schüler die Aufgaben des neuen Schuljahres erfolgreich bewältigen und praktische Beiträge zur nachhaltigen Entwicklung der Provinz leisten wird.
In seiner Rede auf der Konferenz betonte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Trinh The Truyen, die wichtigsten Aufgaben des Sektors in der kommenden Zeit. Gleichzeitig gab er den Verantwortlichen der Provinz Phu Tho Empfehlungen zur Priorisierung von Ressourcen für die digitale Transformation, zur Rekrutierung von Lehrkräften und zu Strategien für einige Schulen mit großem Investitionskapital.
Auf der Grundlage der Erfolge und des neuen Kontexts hat der Bildungssektor von Phu Tho für das Schuljahr 2025/2026 zahlreiche Schlüsselaufgaben identifiziert. Dazu gehört die planmäßige Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018, die Verbesserung der Unterrichtsqualität in Fremdsprachen, Informationstechnologie und MINT sowie die Erhöhung der Investitionen in die Infrastruktur, insbesondere in benachteiligten Gebieten, Bergregionen und Gebieten ethnischer Minderheiten.
Fördern Sie die digitale Transformation in Management und Lehre. Die Branche baut eine gemeinsame Datenbank von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule und Weiterbildung auf und setzt elektronische Notenbücher, Zeugnisse und Online-Anmeldungen ein. Verbessern Sie die Effektivität des Qualitätsmanagements, organisieren Sie hervorragende Schülerprüfungen, Abschlussprüfungen und Qualitätsbewertungen und machen Sie seriöse und transparente Bildung bekannt.
Auf der Konferenz präsentierten Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Phu Tho die Umsetzung staatlicher Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich durch die lokalen Behörden auf Gemeindeebene sowie aktuelle Schwierigkeiten und Hindernisse für Schulen. Darüber hinaus erhielten drei Schüler die Verdiensturkunde des Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Phu Tho und sechs Schüler die Verdiensturkunde des Abteilungsdirektors für hervorragende Leistungen beim Abitur 2025. Diese neun Schüler erhielten ebenfalls eine Auszeichnung aus dem Thau Duc Scholarship Fund.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-phu-tho-san-sang-cho-nam-hoc-moi-post744625.html
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