Besteht das Risiko einer „Inflation“ der IELTS-Ergebnisse bei der Wiederholung einer Prüfung?

In einer früheren Reaktion auf die Zeitung Thanh Nien erklärte ein Vertreter von IDP Vietnam, dass IELTS-Partner mit relevanten Parteien an der Einführung von One Skill Retake (OSR) in Vietnam arbeiten. Diese Funktion ermöglicht es Kandidaten, innerhalb von 60 Tagen nach Erhalt der offiziellen Ergebnisse eine der vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben zu wiederholen. Das sind gute Nachrichten für Kandidaten, die in naher Zukunft den IELTS-Test ablegen werden.

INFLATIONSRISIKO

Als jemand, der den IELTS-Test dreimal für Arbeit und Studium absolviert hat, weiß ich, wie teuer er ist. Bisher konnten Kandidaten zur Verbesserung ihrer Gesamtpunktzahl nur alle vier Fähigkeiten wiederholen. Dank OSR können Kandidaten künftig Geld sparen, indem sie eine der vier Fähigkeiten mit einem unbefriedigenden Ergebnis wiederholen.

Schüler der Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt) in einem IELTS-Kurs mit Ausländern im Oktober 2023

Aus Sicht der IELTS-Partner ist dies auch eine gute Möglichkeit, den Gewinn zu steigern. Fast 5 Millionen VND für die Wiederholung von vier Fertigkeiten auszugeben, dürfte vielen Kandidaten schwerfallen. Doch die Aussicht, weniger auszugeben und dennoch die Gesamtpunktzahl zu verbessern, wird sie umstimmen. Denn bei der IELTS-Bewertungsmethode kann bereits eine Änderung von 0,5 Punkten in einer Fertigkeit das Gesamtergebnis deutlich verbessern.

Allerdings hat die Möglichkeit, IELTS-Prüfungen zu wiederholen, auch Nachteile. Die beiden größten Probleme sind die Möglichkeit einer „Aufblähung“ der Ergebnisse und die Möglichkeit, die aktuelle Lern- und Prüfungsstrategie komplett zu ändern.

Berichten zum IELTS in Vietnam zufolge werden die Kandidaten immer jünger: Mehr als 60 % der Testteilnehmer im Jahr 2022 sind zwischen 16 und 22 Jahre alt. Die Durchschnittspunktzahl ist ebenfalls von 5,9/9,0 im Jahr 2015 auf 6,2 im Jahr 2022 gestiegen, wodurch sich auch die IELTS-„Standardschwelle“ erhöht hat. Während vor etwa 10 Jahren, als ich noch Student war, eine Punktzahl von 7,0 ausreichte, um IELTS zu unterrichten, stellen viele Zentren heute nur noch Lehrer mit einer Punktzahl über 8,0 ein – von der pädagogischen Kapazität ganz zu schweigen.

Mit der Möglichkeit, eine IELTS-Fähigkeit zu wiederholen, kann die Geschichte der „Inflation“ der Ergebnisse noch weiter vorangetrieben werden. In diesem Fall bedeutet eine hohe Punktzahl nicht unbedingt eine Verbesserung der Qualität der Kandidaten, da viele Menschen bereit sind, eine Fähigkeit „aufzugeben“ und dann für die Wiederholung des Tests zu bezahlen, wenn sie das Gefühl haben, nicht genug Zeit zum Lernen zu haben oder das Lernen von vier Fähigkeiten gleichzeitig zu viel erscheint.

Nach dem aktuellen Verfahren werden beispielsweise drei Kompetenzen geprüft: Hörverständnis, Leseverständnis und Schreibverständnis. Viele Kandidaten beklagen, dass sie zum Zeitpunkt der schriftlichen Prüfung zu müde sind, was sich negativ auf ihre Prüfungsergebnisse auswirkt. Der schriftliche Test nimmt zudem mehr Zeit in Anspruch als die Hör- und Lesekompetenz, sodass sich viele Kandidaten nicht auf die Schreibkompetenz konzentrieren.

Natürlich ist es noch zu früh, um zu sagen, ob die oben genannte Änderung zu einer Inflation der Ergebnisse führen kann. Um die Auswirkungen einer Änderung und der Politik des Bildungssektors beurteilen zu können, benötigen wir Daten zur Bewertung, wie in diesem Fall die Ergebnisse der Kandidaten nach der Wiederholung einer IELTS-Prüfung.

Autor Bui Minh Duc

ÄNDERN SIE IHRE LERNENART

Was mich mehr beunruhigt, ist die Einstellung der Lernenden zur IELTS-Vorbereitung. Die Möglichkeit, eine IELTS-Prüfung zu wiederholen, spiegelt deutlicher wider, dass es sich um einen standardisierten Test handelt, der Strategien erfordert, um effektiv zu sein, und nicht nur die Sprachkenntnisse des Kandidaten bewertet.

Das ist nichts Neues, denn viele glauben immer noch, dass Tipps und Tricks zur IELTS-Vorbereitung den Kandidaten nicht dabei helfen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern, sondern vor allem die Prüfungskompetenz. Durch die Wiederholung einer Prüfung können viele Kandidaten jedoch ihre Prüfungsstrategie ändern.

Die IELTS-Wiederholungsfrist beträgt 60 Tage. Das ist ein langer Zeitraum, der ausreicht, um die Punktzahl zu verbessern, wenn sich die Kandidaten nur auf eine Fähigkeit konzentrieren müssen, anstatt alle vier zu trainieren. Viele denken, dass die Wiederholung einer Fähigkeit nur dann eine Lösung ist, wenn der Kandidat eine niedrigere Punktzahl als erwartet erzielt. Ich glaube nicht, dass es so einfach ist, sonst wird es immer noch Kandidatengruppen geben, die anderer Meinung sind.

Wenn Prüfungsvorbereitungszentren weiterhin über effektive Lern- und Prüfungsstrategien sprechen und den IELTS als einen Test mit einer Bewertungsskala hervorheben, kann man durchaus in Erwägung ziehen, eine Fähigkeit aufzugeben und sich später darauf zu konzentrieren. Und wenn das Ziel des IELTS darin besteht, eine hohe Punktzahl zu erreichen, anstatt die eigenen Sprachkenntnisse zu beurteilen, werden die Kandidaten jeden Weg finden, um zu „gewinnen“.

Die Möglichkeit, IELTS-Prüfungen zu wiederholen, hat auch Nachteile. Die beiden größten Probleme sind die Möglichkeit einer „Inflation“ der Ergebnisse sowie die Möglichkeit einer völligen Änderung der aktuellen Lern- und Prüfungsstrategie.

Wie kann ich eine Fertigkeit wiederholen?

Auf der offiziellen Website von IDP Vietnam erklärte die Organisation, dass die IELTS-OSR-Funktion derzeit in 112 Ländern und Gebieten angewendet wird, darunter einige südostasiatische Länder wie Thailand, Kambodscha, Malaysia und die Philippinen, „und Anfang 2024 auf alle verbleibenden Länder und Gebiete ausgeweitet wird, die IELTS-Tests organisieren“.

Laut den IELTS-Mitorganisatoren wurde OSR erstmals im November 2022 in Australien eingeführt. Diese Funktion ermöglicht es Kandidaten, eine der vier Fähigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben zu wiederholen, wenn sie beim ersten Versuch kein zufriedenstellendes Ergebnis erzielen, anstatt wie bisher den gesamten Test wiederholen zu müssen. Und unabhängig davon, welche Fähigkeit sie wiederholen, ist die Gebühr dieselbe.

Nach Abschluss des OSR-Tests erhalten die Kandidaten ein neues Testergebnisformular mit den wiederholten Fähigkeiten sowie den neuen Ergebnissen der wiederholten Fähigkeit und den Ergebnissen der drei vorherigen Fähigkeiten im ersten Test. Die Bearbeitungszeit für dieses neue Testergebnisformular beträgt laut den IELTS-Mitorganisatoren drei bis fünf Tage.

Wenn Sie sich jedoch für die OSR-Prüfung anmelden möchten, müssen Sie alle drei Voraussetzungen erfüllen: Sie haben die Prüfung in einem Testzentrum abgelegt, das OSR-Dienste anbietet; Sie haben alle vier Fähigkeiten im computergestützten Format absolviert und offizielle Ergebnisse erhalten; und Sie dürfen sich innerhalb von 60 Tagen nach Ihrem ersten Versuch für die OSR-Funktion anmelden. Sie können die Prüfung nur einmal wiederholen, nicht viermal für vier verschiedene Fähigkeiten.

Ein Vertreter von IDP Vietnam teilte mit, dass der IELTS OSR-Test von Schulen, Regierungen und verwandten Organisationen auf der ganzen Welt anerkannt und akzeptiert wird. „OSR ist professionell und akademisch konzipiert, um den Kandidaten die notwendigen Werkzeuge zum Erreichen ihrer Bildungs- und Karriereziele an die Hand zu geben und ihnen dabei größtmögliche Flexibilität und Bequemlichkeit für ihre Bedürfnisse zu bieten“, sagte er.

Ngoc Long

Die Natur des Fremdsprachenlernens

Das Erlernen einer Fremdsprache ist keine „Addition“, wie heute das Erlernen von drei Fertigkeiten und zwei Monate später das Erlernen der verbleibenden Fertigkeit, um alle vier Fertigkeiten zu beherrschen. Das Erlernen einer Fremdsprache sollte eine „Multiplikation“ sein, denn wenn vier Fertigkeiten zusammenkommen, wird das Sprachniveau stark ansteigen.

Lernende, die eine bestimmte Fähigkeit aus dem Lernprozess ausklammern, um die Punktzahl anderer Fähigkeiten zu verbessern, erkennen manchmal nicht, wie schwierig es ist, die Fähigkeiten zu einer allgemeinen Sprachkompetenz zu verknüpfen. IELTS sollte nur als kleiner Schritt betrachtet werden, nicht als Abschluss des Englischlernens. Lernende sollten sich auch mit anderen Tests oder der Anwendung der englischen Sprache in verschiedenen Umgebungen befassen.

(*) Der Autor ist Fulbright-Stipendiat und hat einen Master in Kommunikation und digitaler Kapazität an der Clark University (USA).

Quellenlink: https://thanhnien.vn/nguy-co-lam-phat-diem-ielts-khi-cho-thi-lai-mot-ky-nang-185240218190705279.htm