Risiko einer „Inflation“ der IELTS-Ergebnisse bei der Wiederholung einer Fähigkeit?

In einer früheren Reaktion auf die Zeitung Thanh Nien erklärte ein Vertreter von IDP Vietnam, dass die IELTS-Partner mit den zuständigen Stellen zusammenarbeiten, um die Einführung von One Skill Retake (OSR) in Vietnam zu ermöglichen. Diese Funktion ermöglicht es Kandidaten, innerhalb von 60 Tagen nach Erhalt der offiziellen Ergebnisse eine der vier Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben zu wiederholen. Das sind gute Nachrichten für Kandidaten, die in naher Zukunft den IELTS-Test ablegen werden.

N INFLATIONSRISIKO

Als jemand, der den IELTS-Test dreimal für Arbeit und Studium absolviert hat, weiß ich, wie teuer er ist. Bisher konnten Kandidaten zur Verbesserung ihrer Gesamtpunktzahl nur alle vier Fähigkeiten wiederholen. Dank OSR können Kandidaten künftig Geld sparen, indem sie eine der vier Fähigkeiten mit einem unbefriedigenden Ergebnis wiederholen.

Schüler der Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt) in einem IELTS-Kurs mit Ausländern im Oktober 2023

Aus Sicht der IELTS-Partner ist dies auch eine gute Möglichkeit, den Gewinn zu steigern. Fast 5 Millionen VND für die Wiederholung von vier Fertigkeiten auszugeben, dürfte vielen Kandidaten schwerfallen. Doch die Aussicht, weniger auszugeben und dennoch die Gesamtpunktzahl zu verbessern, wird sie umstimmen. Denn bei der IELTS-Bewertungsmethode kann bereits eine Änderung von 0,5 Punkten in einer Fertigkeit das Gesamtergebnis deutlich verbessern.

Allerdings hat die Möglichkeit, IELTS-Prüfungen zu wiederholen, auch Nachteile. Die beiden größten Probleme sind die Möglichkeit einer „Aufblähung“ der Ergebnisse und die Möglichkeit, die aktuelle Lern- und Prüfungsstrategie komplett zu ändern.

Berichten zum IELTS in Vietnam zufolge werden die Kandidaten immer jünger: Im Jahr 2022 sind über 60 % der Testteilnehmer zwischen 16 und 22 Jahre alt. Die Durchschnittspunktzahl stieg ebenfalls von 5,9/9,0 im Jahr 2015 auf 6,2 im Jahr 2022, wodurch sich auch die IELTS-„Standardschwelle“ erhöhte. Vor etwa 10 Jahren, als ich noch Student war, reichte eine Punktzahl von 7,0 aus, um IELTS zu unterrichten. Heute stellen viele Zentren jedoch nur noch Lehrer mit einer Punktzahl über 8,0 ein, von der pädagogischen Kapazität ganz zu schweigen.

Mit der Möglichkeit, eine IELTS-Fähigkeit zu wiederholen, kann die Geschichte der „Inflation“ der Ergebnisse noch weiter vorangetrieben werden. In diesem Fall bedeutet eine hohe Punktzahl nicht unbedingt eine Verbesserung der Qualität der Kandidaten, da viele bereit sind, eine Fähigkeit aufzugeben und dann für die Wiederholung des Tests zu bezahlen, wenn sie das Gefühl haben, nicht genug Zeit zum Lernen zu haben oder das gleichzeitige Lernen von vier Fähigkeiten zu viel erscheint.

Nach dem aktuellen Verfahren werden beispielsweise drei Kompetenzen geprüft: Hörverständnis, Leseverständnis und Schreibverständnis. Viele Kandidaten beklagen, dass sie zum Zeitpunkt der schriftlichen Prüfung zu müde sind, was sich negativ auf ihre Prüfungsergebnisse auswirkt. Der schriftliche Test nimmt zudem mehr Zeit in Anspruch als die Hör- und Lesekompetenz, sodass sich viele Kandidaten nicht auf die Schreibkompetenz konzentrieren.

Natürlich ist es noch zu früh, um zu sagen, ob die oben genannte Änderung zu einer Inflation der Ergebnisse führen könnte. Um die Auswirkungen einer Änderung und der Politik des Bildungssektors beurteilen zu können, bedarf es Daten, wie in diesem Fall die Ergebnisse der Kandidaten nach der Wiederholung eines IELTS-Kompetenztests.

Autor Bui Minh Duc

ÄNDERN SIE IHRE LERNENART

Was mir mehr Sorgen bereitet, ist die Einstellung der Studierenden zur IELTS-Vorbereitung. Die Möglichkeit, eine IELTS-Prüfung zu wiederholen, verdeutlicht deutlich, dass es sich um einen standardisierten Test handelt, der Strategien erfordert, um effektiv zu sein, und nicht nur die Sprachkenntnisse des Kandidaten bewertet.

Das ist nichts Neues, denn viele glauben seit jeher, dass Tipps und Tricks zur IELTS-Vorbereitung den Kandidaten nicht dabei helfen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern, sondern vor allem ihre Fähigkeiten für die Zertifikatsprüfung. Durch die Wiederholung einer Prüfung können viele Kandidaten jedoch ihre gesamte Prüfungsstrategie ändern.

Die IELTS-Wiederholungsfrist beträgt 60 Tage. Das ist ein langer Zeitraum, der ausreicht, um die Punktzahl zu verbessern, wenn sich die Kandidaten nur auf das Erlernen einer Fähigkeit konzentrieren müssen, anstatt alle vier zu verteilen. Viele denken, dass die Wiederholung einer Fähigkeit nur dann eine Lösung ist, wenn der Kandidat eine niedrigere Punktzahl als erwartet erzielt. Ich glaube nicht, dass es so einfach ist, sonst wird es immer noch Kandidatengruppen geben, die anders denken.

Wenn Prüfungsvorbereitungszentren immer wieder von effektiven Lern- und Prüfungsstrategien sprechen und den IELTS als einen Test mit einer Bewertungsskala hervorheben, ist es sicherlich eine sinnvolle Strategie, eine Fähigkeit aufzugeben und sich später darauf zu konzentrieren. Und wenn das Ziel des IELTS darin besteht, eine hohe Punktzahl zu erreichen und nicht die eigenen Sprachkenntnisse zu bewerten, werden die Kandidaten alle Wege finden, um zu „gewinnen“.

Die Möglichkeit, IELTS-Prüfungen zu wiederholen, hat auch Nachteile. Die beiden größten Probleme sind die Möglichkeit einer Punkteinflation und die Möglichkeit einer völligen Änderung der aktuellen Lern- und Prüfungsstrategie.

Wie kann ich eine Fertigkeit wiederholen?

Auf der offiziellen Website von IDP Vietnam erklärte die Organisation, dass die IELTS-OSR-Funktion derzeit in 112 Ländern und Gebieten angewendet wird, darunter einige südostasiatische Länder wie Thailand, Kambodscha, Malaysia und die Philippinen, „und bis Anfang 2024 auf alle verbleibenden Länder und Gebiete ausgeweitet wird, in denen IELTS-Tests abgehalten werden“.

Laut den IELTS-Mitorganisatoren wurde OSR erstmals im November 2022 in Australien eingeführt. Diese Funktion ermöglicht es Kandidaten, eine der vier Fähigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben zu wiederholen, wenn sie beim ersten Versuch kein zufriedenstellendes Ergebnis erzielen, anstatt wie bisher den gesamten Test wiederholen zu müssen. Und unabhängig davon, welche Fähigkeit sie wiederholen, ist die Gebühr dieselbe.

Nach Abschluss des OSR-Tests erhalten die Kandidaten ein neues Testergebnisformular, das Informationen zu der erneut geprüften Fähigkeit sowie die neuen Ergebnisse der erneut geprüften Fähigkeit und der drei vorherigen Fähigkeiten aus dem ersten Test enthält. Die Bearbeitungszeit für dieses neue Testergebnisformular beträgt laut IELTS-Mitorganisatoren drei bis fünf Tage.

Wenn Sie sich jedoch für die OSR-Prüfung anmelden möchten, müssen Sie alle drei Voraussetzungen erfüllen. Dazu gehört die Ablegung der Prüfung in einem Testzentrum, das OSR-Dienste anbietet; die Ablegung aller vier Fähigkeiten im computergestützten Format und der Erhalt offizieller Ergebnisse; und die Anmeldung für die OSR-Funktion darf nur innerhalb von 60 Tagen nach der ersten Prüfung erfolgen. Sie können die Prüfung nur einmal wiederholen, nicht viermal für vier verschiedene Fähigkeiten.

Ein Vertreter von IDP Vietnam teilte mit, dass der IELTS OSR-Test von Schulen, Regierungen und relevanten Organisationen auf der ganzen Welt anerkannt und akzeptiert wird. „OSR ist professionell und akademisch konzipiert, um den Kandidaten die notwendigen Werkzeuge zum Erreichen ihrer Bildungs- und Karriereziele an die Hand zu geben und ihnen dabei größtmögliche Flexibilität und Bequemlichkeit für ihre Bedürfnisse zu bieten“, sagte er.

Ngoc Long

Die Natur des Fremdsprachenlernens

Das Erlernen einer Fremdsprache ist keine „Addition“, bei der Sie heute drei Fertigkeiten erlernen und zwei Monate später die restlichen Fertigkeiten, um alle vier Fertigkeiten zu beherrschen. Das Erlernen einer Fremdsprache sollte eine „Multiplikation“ sein, denn wenn vier Fertigkeiten zusammenkommen, verbessert sich die Sprachkompetenz erheblich.

Lernende, die eine bestimmte Fähigkeit aus dem Lernprozess ausklammern, um die Punktzahl anderer Fähigkeiten zu verbessern, erkennen manchmal nicht, wie schwierig es ist, die Fähigkeiten zu einer allgemeinen Sprachkompetenz zu verknüpfen. IELTS sollte nur als kleiner Schritt betrachtet werden, nicht als Abschluss des Englischlernens. Lernende sollten sich auch mit anderen Tests und der Anwendung der englischen Sprache in verschiedenen Umgebungen befassen.

(*) Der Autor ist Fulbright-Stipendiat und hat einen Master in Kommunikation und digitaler Kapazität an der Clark University (USA).

Quellenlink: https://thanhnien.vn/nguy-co-lam-phat-diem-ielts-khi-cho-thi-lai-mot-ky-nang-185240218190705279.htm