Lehrer brauchen echte Prioritäten

Der Entwurf eines Lehrergesetzes hat in letzter Zeit große Unterstützung erhalten. Experten zufolge versucht das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) mit diesem Gesetzentwurf, seine Perspektive auf die Lehrerentwicklung zu erneuern.

Es handelt sich um eine Verlagerung vom Personalmanagement zum Humanressourcenmanagement. Die meisten Kommentare befürworten einen separaten Rekrutierungsmechanismus für den Bildungssektor .

Lehrer und Schüler der Phuong Mai Grundschule ( Hanoi ). Foto: Quang Vinh.

Keine Bevorzugung

Dao Ngoc Dung, Minister für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales (MOLISA), erklärte, die Ausarbeitung und Verkündung des Lehrergesetzentwurfs sei dringend notwendig. Der Lehrerberuf sei ein ehrenwerter Beruf, der von der gesamten Gesellschaft respektiert und geachtet werde. Daher müssten die Maßnahmen für Lehrer umfassend, einheitlich und praxisnah sein, damit die Lehrkräfte von ihrem Gehalt leben könnten und motiviert würden, gut zu arbeiten und zu unterrichten. Um das Leben der Lehrer tatsächlich zu sichern und nicht nur leere Phrasen zu sein, müsse der Frage der Gehälter und Zulagen besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, so Dao Ngoc Dung, damit Lehrer sich nicht um zusätzliche Unterrichtsstunden und ihren Lebensunterhalt sorgen müssten.

Als nächstes werden weitere bevorzugte Maßnahmen für jedes Fach, jedes Thema und jede Art von Ausbildung besprochen. Bei der Hochschulbildung beispielsweise ist vor allem auf tatsächliche Autonomie, finanzielle Autonomie und Personalkompetenz zu achten. Da die Hochschulautonomie einen Durchbruch im Bildungswesen darstellt, wird sie im Gesetzesentwurf hervorgehoben. Darüber hinaus bedarf es auch der Wohnraumpolitik und der Sozialwohnungspolitik, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Sozialwohnungen müssen ordnungsgemäß genutzt werden. Nach Beendigung des Arbeitsverhältnisses müssen sie zurückgegeben werden; eine Umwandlung in Privatwohnungen ist nicht zulässig.

Herr Dao Ngoc Dung wies auch auf die aktuelle Situation hin, dass die Schulen den Anforderungen nicht mehr gerecht werden und es immer noch viele provisorische und baufällige Gebäude gibt. Um dieses Problem zu lösen, müsse klar festgelegt werden, dass der Staat dafür verantwortlich sei, Geld in den Bau solider Schulen zu investieren und gleichzeitig die Unterstützung der Gesellschaft zu mobilisieren.

Herr Dung betonte, dass es bei der Konsultation des neuen Entwurfs bestimmte Richtlinien gab, die selbst den Lehrern nicht gefielen. Daher sei es notwendig, echte Prioritätsrichtlinien zu wählen. Es sei notwendig, Grundsätze auf der Grundlage echter Vorzugsrichtlinien für den Bildungssektor, die Pädagogen und die Manager zu entwickeln, nicht spezifische „Begünstigungsrichtlinien“.

Herr Thai Van Thanh (Delegation der Nationalversammlung der Provinz Nghe An) erklärte, dass unsere Partei und unser Staat in allen Revolutionsperioden stets der Bildung, insbesondere dem Lehrpersonal, Aufmerksamkeit geschenkt hätten. In Bezug auf das Regime und die Richtlinien für Lehrer schlug Herr Thanh vor, dass die Ressourcen zur Umsetzung der Richtlinien für Lehrer (wie Gehälter, Zulagen, Anwerbung und Anreize usw.), die Ressourcen der Zentralregierung und die Ressourcen der lokalen Behörden klar identifiziert werden müssten, um sicherzustellen, dass das Gesetz umsetzbar, wirksam und bald in Kraft tritt.

Der Bildungssektor ist auf der Suche nach neuen Mitarbeitern.

Der neue Gesetzesentwurf zur Lehrerrekrutierung soll dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften übertragen. Insbesondere sind das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales für die Entwicklung von Strategien, Projekten, Entwicklungsplänen und die Festlegung des Gesamtpersonalbestands an Lehrkräften zuständig und legen diese den zuständigen Behörden zur Entscheidung vor. Zudem sollen sie die Besetzung öffentlicher Lehrkräfte entsprechend der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Zahl koordinieren.

Der Vorschlag, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften zu überlassen, wird von Lehrkräften und Experten gleichermaßen unterstützt. Nguyen Thanh Phuong (Delegation Can Tho) kommentierte den Entwurf des Lehrergesetzes und unterstützte ihn, der einen separaten Anwerbungsmechanismus für den Bildungssektor vorsieht, um die richtigen Leute anzuwerben und ein ausreichend starkes Lehrerteam zu haben. Laut Herrn Phuong müssen die Bildungseinrichtungen an der Anwerbung von Lehrkräften beteiligt sein, da es nicht vollständig ist, dies dem internen Sektor zu überlassen, und besondere Bedingungen für die Anwerbung festgelegt werden müssen. Herr Phuong sagte, wir müssten die Tür weit öffnen, damit die Anwerbungsrechte der Bildungseinrichtungen gestärkt werden und zwar in Richtung der Suche nach talentierten Leuten für die Einheit, nicht um Leuten die Tür für den Eintritt zu öffnen.

Frau To Thi Hai Yen, Direktorin der Giang Vo Secondary School im Bezirk Dong Da (Hanoi), erklärte, dass Schulen bislang nur Vertragslehrer einstellen durften. Schulen, denen es für ihre Fächer an Lehrern mangelt, reichen Vorschläge bei ihren Vorgesetzten ein, die diese wiederum an das Innenministerium weiterleiten. Der Bildungssektor wird sich bei der Einstellung von Lehrern mit dem Innenministerium abstimmen und sie den Schulen mit Lehrermangel zuweisen. Wenn dem Bildungssektor also das Recht zur Personaleinstellung zurückgegeben wird, wird dies den Verwaltungsaufwand verringern und dem Sektor gleichzeitig seine Autonomie zurückgeben. Dann wird die Personalbeschaffung für den Sektor praktisch, situationsgerecht, präzise und bedarfsgerecht sein. Bei der Übertragung von Befugnissen an den Sektor muss weiterhin eine Interaktion und Koordination mit anderen Sektoren stattfinden, um ein harmonisches Zusammenspiel zu gewährleisten und lokale Überschüsse und Engpässe zu vermeiden.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, sagte, dass das Ministerium die Meinungen der Gesellschaft ernsthaft, offen und umfassend berücksichtigen werde, um das Lehrergesetz weiter zu perfektionieren, seine Qualität zu verbessern und sein Niveau anzuheben, damit es der Regierung in der kommenden Zeit Bericht erstatten und es der Nationalversammlung in der Sitzung im Mai 2025 zur Genehmigung vorlegen könne.

„

Laut der stellvertretenden Vorsitzenden der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh, müssen auch die Fragen der Anwerbung, Beschäftigung und Arbeitsregelung von Lehrern sorgfältig geprüft werden, um Konsistenz und Vereinbarkeit mit den einschlägigen Bestimmungen des Gesetzes über Kader und Beamte, des Gesetzes über öffentliche Angestellte und des Arbeitsgesetzbuchs sicherzustellen.

Quelle: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-chinh-sach-uu-tien-thuc-chat-10294296.html