Harte Arbeit wie eine alte Kindergärtnerin

Der Junge namens Th. schüttelte immer noch den Kopf und weigerte sich zu essen. Er griff nach der Hand der Lehrerin und weinte laut. Als ob ein „Schalter umgelegt“ worden wäre, weinten auch die Kinder an den beiden Tischen neben ihr laut. Frau Ngoc sang erneut „Heuschrecke“, um das Kind zu beruhigen und zu füttern, während ein anderes Kind von seinem Stuhl aufstand und herumrannte. Dieses Kind zog an ihren Haaren, jenes an ihrem Hemd.

Nur durch die Beobachtung eines Arbeitstages kann man die Strapazen älterer Erzieherinnen nachvollziehen.

Frau Nguyen Thi My Ngoc hält und tröstet das Baby

„ IM ERSTEN MONAT WOLLTE ICH, DASS MEINE KNIE ABFALLEN“

Frau Nguyen Thi My Ngoc, 51 Jahre alt, verfügt über 30 Jahre Erfahrung als Vorschullehrerin und unterrichtet derzeit die Milchpulverklasse (Kinder von 6 bis 12 Monaten) im Phu My Kindergarten, Bezirk Phu My, Distrikt 7, Ho-Chi-Minh-Stadt. Frau Ngoc sagte, sie habe in der Vorschule alle Altersgruppen unterrichtet, von der Krippe bis zum Kindergarten. „Aber das Schwierigste ist immer noch die Betreuung von Kindern im Alter von 6 bis 12 Monaten“, sagte sie.

In der Milchpulverklasse gibt es 15 Kinder, die von drei Lehrern unterrichtet werden. Die Lehrer sagten, dass Kinder unter sechs Monaten in den Armen ihrer Mütter und Familien, umgeben von Verwandten und in einer fremden Umgebung viel weinen. Manche Kinder weinen einen oder zwei Monate lang, den ganzen Tag lang. Die Lehrer halten und kuscheln abwechselnd mit ihnen, damit die Kinder ihr Vertrauen und ihre Wärme spüren. „Als ich die Aufgabe übernahm, zwei Wochen lang in der Milchpulverklasse zu arbeiten, wollte ich aufgeben, weil es zu anstrengend war. Die Kinder weinen und müssen den ganzen Tag gehalten werden, und mein rechter Daumen ist steif. Jetzt kann ich immer noch keinen Stift halten, also ist es noch schwieriger, die Kinder zu halten. Meine Beine tun weh, manchmal muss ich den Direktor morgens um eine Pause bitten, um zum Arzt zu gehen und Medikamente zu holen“, sagte Frau Ngoc.

Die 51-jährige Kindergärtnerin erzählte, dass es zu Beginn des Schuljahres ein Kind gab, das zu Hause in einer Hängematte schlief, sich aber weigerte, in der Klasse in einem Bett (jedes Kind hatte ein kleines Klappbett) oder einem Kinderbett zu schlafen. Jeden Mittag hielten die Erzieherinnen das Kind abwechselnd in ihren Armen, schüttelten und wiegten es, bis es einschlief. Als sie das Kind aufs Bett legten, weinte es. „Vom ständigen Halten des Kindes taten meine Arme so weh, dass ich mich an die Wand lehnte, das Kind auf meinen Schoß nahm und meine Schenkel so schüttelte, bis es einschlief. So ging es den ganzen Nachmittag, die Augen halb geschlossen, die Beine zitterten, zwei Monate lang. Ich hatte solche Schmerzen, dass ich das Gefühl hatte, meine Knie würden jeden Moment abfallen.“

T hat sich aus ihrem Kopf übergeben

Um 11 Uhr sind die Kinder fertig mit Essen und rennen spielend im Klassenzimmer herum. Die drei Lehrerinnen der Milchpulverklasse im Phu My Kindergarten, Distrikt 7, säubern abwechselnd Tische und Stühle und wischen den Boden. Eine Lehrerin bereitet das Bad der Kinder vor, eine andere kümmert sich um das Anziehen und bereitet einen Platz für den Mittagsschlaf vor. Die Kinder müssen gut schlafen, und kein Kind grunzt oder erbricht mehr, dann können sich die Lehrerinnen hinsetzen, um zu Mittag zu essen. Nach dem Essen müssen die Lehrerinnen kein langes Nickerchen machen.

Der Regierung einen Antrag auf Erhöhung der Zulagen für Vorschul- und Grundschullehrer vorlegen

Auf der 5. Sitzung des Ausschusses für Kultur und Bildung am Nachmittag des 27. Mai teilte Bildungsminister Nguyen Kim Son mit, dass das Bildungsministerium und das Innenministerium sich darauf geeinigt und der Regierung eine Erhöhung der Vorzugszulagen für Vorschul- und Grundschullehrer in zwei verschiedenen Stufen vorgelegt hätten.

Herr Son informierte: „Auf der letzten Sitzung der Nationalversammlung schlug das Bildungsministerium vor, die Sonderzulage für Lehrer zu erhöhen. Unmittelbar nach der Sitzung der Nationalversammlung erließ die Regierung entsprechende Anweisungen an die Ministerien und Zweigstellen. Das Bildungsministerium arbeitete auch mehrfach mit dem Innenministerium zusammen, und die beiden Ministerien einigten sich darauf, die Sonderzulage für Vorschul- und Grundschullehrer zu erhöhen, und legten der Regierung einen entsprechenden Vorschlag vor. Konkret wird die Sonderzulage für Vorschullehrer um 10 % und für Grundschullehrer um 5 % erhöht.“

„Am 12. Mai habe ich ein offizielles Dokument an das Finanzministerium geschickt und hoffe, dass diese Angelegenheit bald geklärt wird. Ich hoffe, dass die Delegierten der Nationalversammlung es auch im Forum der Nationalversammlung unterstützen werden, die Vorzugszulagen für Lehrer zu erhöhen und so die Zahl der Angestellten zu sichern“, sagte Herr Son.

Tue Nguyen

Frau Duong Thi Thu Nga, 54 Jahre alt und mit 35 Jahren Erfahrung in der Vorschulerziehung, sagte: „Wenn Kinder schlafen, müssen wir am meisten auf ihre Sicherheit achten, um das Risiko von Erstickungsanfällen, Erbrechen und Atembeschwerden zu vermeiden. Wir passen abwechselnd auf, wenn die Kinder schlafen, und trauen uns nur, uns ein wenig hinzulegen und zu ihnen zu rennen, wenn wir sie weinen hören.“

„Kinder im Alter von 6 bis 12 Monaten, die gerade in die Schule gekommen sind, weinen und quengeln oft und wollen gehalten werden. Wenn ein Kind weint, weint das andere auch, und es ist sehr schwer, sie zu beruhigen. Ganz zu schweigen davon, wenn die Kinder müde sind oder husten, dann müssen die Lehrer ihnen mehr Aufmerksamkeit schenken. Kinder machen beim Essen in die Kacke. Wenn Kinder in die Schule kommen, machen sie manchmal 4-5 Mal am Tag in die Kacke. Die Lehrer füttern ein Kind, müssen aber eine Pause machen, um ein anderes Kind zu wickeln und zu baden. Nach einer Weile wird ihnen schwindelig. Jeder, der zur Arbeit geht, hat mehrere Garnituren Kleidung dabei, weil Kinder sich normalerweise über der Lehrerin übergeben. Beim Füttern spuckt das Kind den ganzen Brei und die Milch auf die Lehrerin. Oder wenn ich für ein Kind saubermache, ziehe ich ihm ein Hemd an und dann weint ein anderes Kind und erbricht mich wieder voll“, sagte eine Lehrerin im Phu My Kindergarten.

Frau Duong Thi Thu Nga hält das Baby in einem Arm und füttert die anderen Kinder mit Brei.

An manchen Tagen komme ich von der Arbeit nach Hause und lege mich hin, weil ich müde bin.

Frau Luu Thuy Anh, 47 Jahre alt, Lehrerin der Klasse 3B (3-4 Jahre), Kindergarten Tuoi Tho 7, Bezirk Vo Thi Sau, Distrikt 3, Ho-Chi-Minh-Stadt, wird von den Kindern „Ma Anh“ genannt; viele Kinder grüßen sie aber auch mit „Hallo Oma“, was sie ein wenig traurig macht.

Großmutter und Lehrerin zugleich

Im Phu My Kindergarten, Distrikt 7, Ho-Chi-Minh-Stadt, unterrichtet die 53-jährige Lehrerin Lam Hong Mai die Weichreisklasse (Kinder von 13 bis 24 Monaten) und ist seit einigen Jahren Großmutter. Ihr Enkelkind geht ebenfalls in den Kindergarten, sodass die beiden jeden Morgen gemeinsam zur Schule gehen. Das Enkelkind geht in die Klasse, die Großmutter geht ebenfalls in die Klasse, um zu unterrichten.

Die 53-jährige Lehrerin erzählte, dass manche Kinder auf ihren Schultern zum Schlafen getragen werden müssen. Manche Kinder schlafen nur, wenn sie auf ihrem Körper liegen. Manche Kinder müssen durch den Raum getragen werden, um eine Schüssel Reis aufzuessen. Die Schwierigkeit für eine ältere Vorschullehrerin wie Frau Mai besteht darin, die Kinder von morgens bis nachmittags tragen und betreuen zu können. Außerdem muss sie laufen, springen, tanzen, singen, Geschichten erzählen und flexibel moderne Informationstechnologien anwenden, um den Kindern viele neue Fähigkeiten beizubringen …

„Nachdem ich 50 geworden bin, habe ich außerdem das Gefühl, nicht mehr so ​​fit zu sein wie in meiner Jugend. Es fällt mir schwer, schnell zu laufen, beweglich zu sein, gut zu tanzen, gut zu singen oder so gut Geschichten zu erzählen wie jemand, der gerade seinen Abschluss gemacht hat. Meine Stimme ist manchmal heiser“, gestand Frau Mai.

In den letzten Jahren litt Frau Mai häufig unter Beinschmerzen und Gelenkermüdung. Ihre Arbeit erforderte, dass sie ständig stand und sich bewegte, was ihre Beine jeden Abend, wenn sie nach Hause kam, noch stärker schmerzte.

Frau Thuy Anh leidet an zahlreichen Grunderkrankungen, darunter Arthrose und Krampfadern, und muss täglich Medikamente einnehmen. Sie liebt Kinder, liebt ihren Beruf als Vorschullehrerin und ist mit Begeisterung bei der Sache. Sie scheut sich nicht, jede Aufgabe anzunehmen. Jeden Tag, wenn sie in die Schule geht, stürmen die Kinder, egal wie müde sie ist, zu ihr und sagen: „Mama Anh, bitte halt mich!“, „Mama Anh, bitte drück mich!“, und die Lehrerin fühlt sich dadurch motivierter.

Es gab Kinder, die sie trösten und auf ihrer Schulter tragen musste, damit sie nicht mehr weinten. Aufgrund ihres Alters und der Schmerzen in ihren Gliedmaßen konnte Frau Thuy Anh ihre Kinder nicht mehr so ​​leicht tragen wie früher. Deshalb überlegte sie sich, wie sie das Baby auf einem Tisch oder einer etwas höheren Plattform sitzen lassen und es dort halten und trösten konnte. Es gab Tage, an denen Frau Thuy Anh sich mitten im Haus hinlegte, weil sie so müde war, dass sie nichts tun konnte.

„Viele Vorschullehrer, die fast 50 oder älter sind, sind nicht mehr so ​​beweglich wie junge Lehrer. Lehrer müssen die Kinder einerseits im Auge behalten, andererseits aber auch viele andere Aspekte im Auge behalten, um ihre Sicherheit zu gewährleisten. Wenn ich zum Beispiel mit den Kindern in den Garten gehe, um die Pflanzen zu gießen, und sie schnell rennen, muss ich ihnen schnell hinterherlaufen. Manchmal, wenn ich sehe, dass ein Kind zu stürzen droht, muss ich eilen, um es aufzufangen. Ältere Lehrer haben jedoch schmerzende Glieder und sind nicht so beweglich wie junge, gesunde Lehrer“, gesteht Frau Thuy Anh. (Fortsetzung folgt)

Quellenlink: https://thanhnien.vn/nhoc-nhan-nhu-giao-vien-mam-non-lon-tuoi-185230528220915885.htm