Bildungspolitik gültig ab Oktober 2025

Die wichtigste Richtlinie, die im Oktober in Kraft tritt, ist das Rundschreiben 19/2025/TT-BGDDT zur Regelung von Belohnungen und Disziplin für Schüler , das am 31. Oktober in Kraft tritt. Nach fast 40 Jahren ersetzt dieses Rundschreiben offiziell das Rundschreiben Nr. 08/TT zu Belohnungen und Disziplin für Schüler, das 1988 herausgegeben wurde.

Gemäß den neuen Regelungen müssen die Grundsätze für den Umgang mit Verstößen von Schülern auf Respekt, Toleranz, Objektivität und Vorurteilsfreiheit beruhen und gleichzeitig die Eignung der Schüler für ihre psychischen, geschlechtlichen und physischen Merkmale sichergestellt werden.

Das Ministerium betonte außerdem das absolute Verbot der Anwendung von Disziplinarmaßnahmen, die gewalttätig sind, die Würde oder Ehre verletzen oder sich negativ auf die körperliche und geistige Gesundheit der Schüler auswirken.

Nach fast 40 Jahren ersetzte das Ministerium für Bildung und Ausbildung fünf Stufen der Schülerdisziplin durch neue Behandlungsprinzipien. (Foto: Thuan Thang)

Während Schüler nach dem alten Rundschreiben in fünf Stufen diszipliniert werden konnten – von einem Verweis vor der Klasse bis hin zu einem einjährigen Schulverweis –, sind die neuen Disziplinarmaßnahmen an die jeweilige Bildungsstufe angepasst. Grundschüler erhalten bei Regelverstößen lediglich eine Verwarnung oder eine Entschuldigung. In höheren Klassen können die Maßnahmen Verwarnungen, Kritik oder die Aufforderung zum Verfassen einer Selbstkritik sein.

Neben Disziplinarmaßnahmen sieht das neue Rundschreiben auch zahlreiche unterstützende Maßnahmen vor, die den Schülern helfen sollen, ihre Verstöße zu überwinden. Insbesondere werden die Schüler beraten und ermutigt, sich ihres Fehlverhaltens bewusst zu werden. Sie werden während des Korrekturprozesses begleitet und beraten und können an Schulberatung, Sozialarbeit, Kompetenzschulungen oder anderen von der Schule organisierten Aktivitäten teilnehmen.

Gleichzeitig wird auch Wert auf die Koordination zwischen Familie, Schule und anderen sozialen Kräften gelegt, um den Schülern dabei zu helfen, ihr Verhalten anzupassen, ihre Wahrnehmung zu ändern und die Folgen zu überwinden.

Ab dem 31. Oktober tritt außerdem das Rundschreiben 18/2025/TT-BGDDT zur Schulberatung und Sozialarbeit an Schulen in Kraft.

Dem Rundschreiben zufolge werden Studierende nicht nur in den Bereichen Liebe, Ehe und Familie beraten, sondern auch in vielen anderen Bereichen unterstützt, beispielsweise in den Bereichen Studium, Psychologie, soziale Beziehungen, Lebenskompetenzen, Berufsberatung, Beschäftigung und Unternehmensgründung.

Das Ziel der Beratung besteht darin, den Schülern dabei zu helfen, Schwierigkeiten vorzubeugen, sie zu erkennen und bei der Suche nach Hilfe zu helfen, Lebenskompetenzen zu üben, ihre körperliche und geistige Gesundheit zu verbessern und angemessene Einstellungen und Verhaltensweisen zu entwickeln, die zur Persönlichkeitsentwicklung beitragen.

Zuvor hatten die Rundschreiben Nr. 31/2017/TT-BGDDT und Nr. 33/2018/TT-BGDDT einen rechtlichen Rahmen für psychologische Beratung und Sozialarbeit an Schulen geschaffen. Dank dieser Maßnahmen konnten viele Gymnasien Unterstützungsnetzwerke aufbauen, die Schülerinnen und Schüler umgehend bei der Überwindung psychischer und sozialer Schwierigkeiten im Studium und Alltag unterstützen. Der Umsetzungsprozess ist jedoch aufgrund fehlender personeller Ressourcen, fehlender Einrichtungen und finanzieller Mittel sowie Überschneidungen zwischen den beiden Rundschreiben noch immer eingeschränkt.

Mit der Veröffentlichung des Rundschreibens Nr. 18/2025 sollen die Vorschriften vereinheitlicht und synchronisiert, Hindernisse beseitigt und gleichzeitig die Wirksamkeit der Beratung und der Unterstützung der Studierenden verbessert werden. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung betont den Grundsatz, dass die Beratungstätigkeiten schülerzentriert sein müssen und dass die Vertraulichkeit der Informationen, die Achtung der Freiwilligkeit, Objektivität, Gleichheit und Nichtdiskriminierung gewahrt bleiben müssen.

Zusätzlich zur persönlichen Schulberatung werden Bildungseinrichtungen ermutigt, Online-Beratungen einzuführen, kombiniert mit Kommunikations- und Präventionsprogrammen sowie Anleitungen zur Nutzung von Beratungsdiensten.

Das Rundschreiben definiert außerdem klar die Verantwortlichkeiten der Volkskomitees auf allen Ebenen, der Abteilungen für Bildung und Ausbildung sowie der Leiter von Bildungseinrichtungen bei der Bereitstellung von Personal, Finanzierung, Einrichtungen, Ausbildungspersonal, der Entwicklung von Jahresplänen und der Koordinierung zwischen Schulen, Familien und der Gesellschaft zur wirksamen Umsetzung.

Ab dem 12. Oktober tritt außerdem das Rundschreiben Nr. 16/2025/TT-BGDDT zur gemeinsamen Organisation von Fremdsprachenzertifikatsprüfungen offiziell in Kraft. Dieses Rundschreiben ersetzt das Rundschreiben Nr. 11/2022/TT-BGDDT vom 26. Juli 2022.

Einer der bemerkenswerten Punkte des neuen Rundschreibens ist die Konkretisierung der Politik der Dezentralisierung und Delegation, wodurch Eigeninitiative für die lokalen Behörden geschaffen wird.

Dementsprechend ist der Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz befugt, gemeinsame Prüfungsorganisationsaktivitäten zu genehmigen, und er ist für die Verwaltung, Veröffentlichung und Aktualisierung der Liste der genehmigten Einheiten auf dem elektronischen Informationsportal sowie für die Anpassung, Erweiterung oder Auflösung der Vereinigung verantwortlich.

Das Rundschreiben legt auch die Verantwortlichkeiten der am Verband beteiligten Parteien klar fest. Die vietnamesische Partei ist der Testorganisator in Vietnam und hauptverantwortlich für die Durchführung des Tests gemäß der Vereinbarung mit der Einrichtung zur Fremdsprachenprüfung.

Gleichzeitig ist die ausländische Partei die zertifikatausstellende Stelle, die für die Ausstellung der Prüfung verantwortlich und befugt ist bzw. die Prüfeinrichtung mit der Durchführung der Prüfung bevollmächtigt und so die Rechtmäßigkeit des Zertifikats gewährleistet.

Darüber hinaus erläutert das Dokument den Begriff „rechtlich und international anerkanntes Fremdsprachenzertifikat“. Damit ist ein Zertifikat gemeint, das von einer zuständigen Behörde im Gastland anerkannt und bei Einwanderungs-, Studien-, Forschungs- oder internationalen Arbeitsvermittlungsverfahren akzeptiert wird.

In dem Rundschreiben wird bekräftigt, dass die Genehmigung des Verbands zur Organisation von Fremdsprachenzertifikatsprüfungen nicht bedeutet, dass die Niveaus dieser Zertifikate als dem in Vietnam verwendeten 6-stufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen gleichwertig anerkannt werden.

Darüber hinaus wurden zahlreiche Vorschriften geändert und ergänzt, um die Verantwortung der Verwaltungsbehörden und der angeschlossenen Einheiten hinsichtlich Öffentlichkeitsarbeit, Transparenz und Rechenschaftspflicht gegenüber der Gesellschaft zu stärken, die Rechte der Kandidaten zu gewährleisten und den zuständigen Behörden als Grundlage für die Durchführung von Nachinspektionen zu dienen.

(Quelle: ZNews)

Link: https://lifestyle.znews.vn/nhung-chinh-sach-Giao-duc-co-hieu-luc-tu-thang-102025-post1588836.html

Quelle: https://vtcnews.vn/nhung-chinh-sach-giao-duc-co-hieu-luc-tu-thang-10-2025-ar967886.html