Neue Punkte der Mathematikprüfung der 10. Klasse in Hanoi im Jahr 2025

Laut Herrn Do Van Bao, einem Lehrer am Zulassungssystem 247, besteht der Mathematik-Beispieltest für die Aufnahme in die 10. Klasse der High School im Jahr 2025 in Hanoi aus drei Teilen: Algebra, Geometrie und Wahrscheinlichkeitsstatistik.

Der Algebra-Teil umfasst grundlegende Berechnungen mit Ausdrücken, quadratischen Gleichungen und Anwendungen. Das Neue an diesem Beispieltest ist, dass viele Fragen reale Probleme aufgreifen und den Schülern helfen, Probleme des Lebens mathematisch anzugehen.

Mathe-Matrix für die 10. Klasse Hanoi im Jahr 2025

Der Geometrieteil umfasst bekannte Themen wie ebene Geometrie, Probleme mit Kreisen und einbeschriebenen Vierecken, räumliche Geometrie, geometrische Beweise und praktische Anwendungen der Geometrie. Die Prüfung erfordert von den Studierenden gutes räumliches Vorstellungsvermögen und die Fähigkeit, geometrische Theorie auf praktische Probleme anzuwenden.

Der Abschnitt „Statistik und Wahrscheinlichkeit“ ist im Vergleich zu den Prüfungen des Vorjahres ein neuer Inhalt. Er erscheint in Lektion I und erfordert von den Schülern die Analyse von Diagrammen und die Berechnung von Wahrscheinlichkeiten. Dabei handelt es sich um praktische Inhalte, die häufig in neuen Lehrbuchprogrammen vorkommen.

Laut Herrn Bao behält die Prüfung 60–70 % ihrer traditionellen Struktur bei, wurde jedoch inhaltlich und methodisch erneuert, um eine umfassendere Beurteilung der Studierenden zu ermöglichen. Der Schwierigkeitsgrad der Prüfung ist moderat, mit klarer Differenzierung, um gute Studierende auszuwählen.

Illustrative Prüfungsfragen für Mathematik der 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi

Insbesondere wurden dem Beispieltest praktische Elemente hinzugefügt, die von den Schülern nicht nur Wissen verlangen, sondern auch, dass sie verstehen, wie sie dieses Wissen auf bestimmte Situationen anwenden können.

In einem Kommentar zur Mathematik-Illustrationsprüfung der 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi sagte Nguyen Manh Cuong, ein Mathematiklehrer am Hoc Mai- Bildungssystem , dass die Struktur den Prüfungsfragen der Vorjahre gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 recht ähnlich sei.

Dementsprechend umfasst die Prüfung weiterhin 5 große Aufgaben, jede Aufgabe enthält viele kleine Ideen, die in der Reihenfolge von leicht bis schwierig angeordnet sind. Die Prüfungszeit beträgt 120 Minuten.

Illustrative Prüfungsfragen für Mathematik der 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi

Der Prüfungsinhalt weist eine sinnvolle Erweiterung einiger praxisbezogener Faktoren auf, um sich schrittweise der Ausrichtung der Leistungsbeurteilung entsprechend den Zielen und Anforderungen zur Entwicklung der Leistungsfähigkeit und Qualitäten der Lernenden gemäß dem neuen Programm anzunähern.

Einige Wissensgebiete und Fragetypen des Mustertests weisen große Ähnlichkeiten mit den Aufnahmeprüfungen der Vorjahre auf, wurden jedoch im Schwierigkeitsgrad reduziert, um dem neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramm gerecht zu werden.

Zunehmende Fragen zu praktischen Anwendungen, um das Leseverständnis und die mathematischen Modellierungsfähigkeiten der Schüler zu testen und so die Kandidaten zu klassifizieren.

Konkret geht es in Lektion 1 um Kenntnisse in Statistik und Wahrscheinlichkeit. Dies ist ein neues Wissen im Programm. Das in dieser Lektion getestete Wissen folgt genau den Anforderungen des Programms und verursacht keine Schwierigkeiten oder Rätsel für die Schüler.

Lektion 2 gehört zum Wissen über Zahlen und Algebra. Dies ist eine leicht zu „bewertende“ Frage, eine Art von Frage, die bisher häufig in den Prüfungen des Hanoi Department of Education and Training auftaucht.

Illustrative Prüfungsfragen für Mathematik der 10. Klasse im Jahr 2025 in Hanoi

Teil 3 , der sich auf Zahlen und Algebra bezieht, umfasst drei Fragen, von denen zwei praxisbezogen sind. Die Kandidaten müssen das Problem analysieren und Schlüsselwörter und Schlüsselfakten zur Lösung des Problems auswählen können. Darüber hinaus ist die dritte Frage nicht schwierig und prüft das Wissen über die Lösung quadratischer Gleichungen.

Lektion 4, die zum Thema Geometrie und Messtechnik gehört, prüft Kenntnisse der ebenen Geometrie und von Körpern in der Praxis. Frage 2 (Lektion IV) ist immer noch eine schwierige Frage zur Einstufung der Kandidaten. Die Arten von Fragen zu Körpern in der Praxis wurden erweitert und gehen tiefer als in früheren Prüfungen nach dem alten Programm.

Lektion 5 gehört zum Wissenszweig Zahlen und Algebra. Es handelt sich um eine interdisziplinäre Aufgabe, die nicht nur die praktische Anwendung von Wissen über Ungleichungen und Ungleichungen, sondern auch Kenntnisse über räumliche Geometrie testet. Um diese Aufgabe zu lösen, benötigen die Schüler ein solides Verständnis, gutes Leseverständnis und Denkvermögen sowie Flexibilität bei der Transformation und Bearbeitung von Problemen.

„Im Allgemeinen spiegelt die Musterprüfungsstruktur für das Schuljahr 2025-2026 des Hanoi Department of Education and Training die Anforderungen zur Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden gemäß der Ausrichtung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms korrekt wider, mit einer Reduzierung der Rechenanforderungen und einer Erhöhung der praktischen Elemente.

„Basierend auf der Struktur, dem Inhalt und dem Wissensumfang der Prüfung müssen die Schüler für sich selbst eine wissenschaftliche Lern- und Wiederholungsstrategie entwickeln, um sich optimal auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse vorzubereiten“, sagte Herr Cuong.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-cua-de-toan-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240901165607819.htm