Lesekultur für Schüler entwickeln

(NLDO) – Durch die Bereitstellung einer Vielfalt an Büchern in den Schulen wird die Neugier der Schüler geweckt, sodass sie sich für mehr Bücher entscheiden können.

Das Seminar „Vietnam Education Publishing House im Dienste der Entwicklung einer Lesekultur für Studenten“ fand am 29. August im Rahmen der Ausstellung der Errungenschaften des Landes auf seinem 80-jährigen Weg von Unabhängigkeit – Freiheit – Glück im National Exhibition Center, Dong Anh, Hanoi statt.

Gäste der Podiumsdiskussion

Auf dem Seminar tauschten sich Schriftsteller, Dichter, Lehrer und Vertreter des Vietnam Education Publishing House mit Lesern über eine Reihe von Themen im Zusammenhang mit der Entwicklung einer Lesekultur und dem Aufbau von Bibliotheken an Schulen aus und diskutierten mit ihnen.

Der Dichter Tran Dang Khoa, Vizepräsident der Vietnam Writers Association, betonte die Rolle von Lehrern und Schulbibliothekaren, die Schülern helfen, den Inhalt von Büchern zu verstehen und sie bei der Suche und Auswahl von Büchern zum Nachschlagen, Lernen und zur Unterhaltung unterstützen. Daher spiele die Ausbildung und Verbesserung der Fachkompetenz und Professionalität dieser Mitarbeiter eine wichtige Rolle bei der Förderung der Lesekultur an Schulen.

Frau Nguyen Thi Thu Ha, Direktorin der Trung Vuong Secondary School, Hanoi , diskutierte auf dem Seminar.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Dang Diep, Vorsitzender des Rates für Literaturtheorie der Vietnamesischen Schriftstellervereinigung, ist davon überzeugt, dass das Lesen von Büchern die Seele nährt und die Persönlichkeit der jungen Generation prägt. Daher wird ein abwechslungsreiches Buchangebot in Schulen die Neugier der Schüler wecken, sodass sie für ihre außerschulischen Freizeitaktivitäten mehr Bücher auswählen können.

Frau Nguyen Thi Thu Ha, Direktorin der Trung Vuong Secondary School in Hanoi, erklärte: „Derzeit ist die Organisation von Aktivitäten zur Entwicklung einer Lesekultur und zur Ausbildung von Lesegewohnheiten bei Schülern aufgrund des Einflusses vieler anderer Unterhaltungsmedien (soziale Netzwerke, Internet usw.) mit vielen Schwierigkeiten verbunden.“

Darüber hinaus muss die Lesegewohnheit in jeder Familie gefördert werden. Eltern und Familienmitglieder müssen mit gutem Beispiel vorangehen und ihren Kindern die tägliche Lesegewohnheit vermitteln. In der Realität achten Familien jedoch aufgrund von viel Arbeit und vielen anderen Faktoren nicht darauf, ihren Kindern die Liebe zum Lesen und die Gewohnheit, Bücher zu lesen, beizubringen.

Laut Frau Nguyen Thi Thu Ha hat die Schule in letzter Zeit großen Wert darauf gelegt, eine Lesekultur für die Schüler zu schaffen und zu entwickeln. An der Trung Vuong Secondary School wurden viele Aktivitäten organisiert, wie z. B. Wettbewerbe zur Vorstellung beliebter Bücher, das Zeichnen von Illustrationen von Situationen in Büchern, das Zeichnen von Figuren in Büchern und die Gestaltung freundlicher und familiärer Lesebereiche auf dem Schulhof.

Ausstellungsbereich des Vietnam Education Publishing House im Raum „Kreativität für den Bau“ der Abteilung für Verlagswesen, Druck und Vertrieb

Um den Schülern gute Lesekompetenz zu vermitteln, legt die Schule auch Wert darauf, sie bei der Auswahl ihrer Bücher zu unterstützen. Darüber hinaus sollen die Literaturtests im Rahmen des General Education Program 2018, in denen neue Materialien verwendet werden, die nicht in Lehrbüchern enthalten sind, die Schüler dazu anregen, ihre Lesekompetenz über die im Programm vermittelten Inhalte hinaus zu erweitern.

Frau Nguyen Thi Thu Ha beobachtete und sprach mit Studierenden und sagte: „Studenten wählen häufig multimediale Buchprodukte (mit Textkanälen, Bildern, Audiokanälen, nicht zu langen Inhalten und in moderner Sprache). Dies ist auch ein Vorschlag für Verlage bei der Zusammenstellung und Veröffentlichung von Publikationen für Studierende.“

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Van Tung, stellvertretender Chefredakteur des Vietnam Education Publishing House, erklärte, die im Seminar angesprochenen Themen und Lösungen seien von praktischer Bedeutung für Schulen, Eltern, Schüler und Verlage, darunter auch das Vietnam Education Publishing House. Die Organisatoren hoffen, dass die im Seminar gewonnenen Meinungen zur Entwicklung des Leseverhaltens der Schüler beitragen und eine Generation von Schülern heranbilden, die nicht nur über fundiertes Wissen, sondern auch Freude und Geschick beim Lesen haben.

Quelle: https://nld.com.vn/phat-trien-van-hoa-doc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-196250829211521917.htm