Stellvertretender Ministerpräsident fordert genaue Statistiken zur Situation der Bildungsbeauftragten auf Gemeindeebene

Das Regierungsbüro hat gerade den Abschluss einer Sitzung zur Umsetzung der Verwaltungseinheitengliederung auf allen Ebenen, zur Organisation einer zweistufigen Kommunalverwaltung und zur Dezentralisierung im Bereich Bildung und Ausbildung bekannt gegeben.

Der Ankündigung zufolge räumte der stellvertretende Ministerpräsident eine Reihe von Schwierigkeiten und Problemen bei der Umsetzung einer zweistufigen lokalen Regierung im Bildungssektor ein, insbesondere das Problem der Organisation von Bildungsbeamten auf Gemeindeebene.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long. — Stellvertretender Premierminister Le Thanh Long.

Dementsprechend beauftragte der stellvertretende Ministerpräsident das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit der Leitung und Koordination mit den zuständigen Ministerien, Behörden und Kommunen, um das System der Dokumente und Anweisungen weiter zu überprüfen und zu perfektionieren und sicherzustellen, dass sie den praktischen Anforderungen entsprechen, die Vorschriften zur Kompetenzteilung und Dezentralisierung zu synchronisieren, die Verantwortlichkeiten des Bildungsmanagements auf allen Ebenen klar zu definieren, um den zweistufigen lokalen Regierungsapparat schnell und effektiv zu betreiben und der Regierung und dem Ministerpräsidenten über Angelegenheiten Bericht zu erstatten, die über ihre Kompetenzen hinausgehen.

Der stellvertretende Ministerpräsident forderte eine verstärkte Organisation der Inspektions- und Felduntersuchungsteams, um die Gemeinden bei der Umsetzung des Modells zu unterstützen. Außerdem forderte er eine Analyse der Situation, die Erhebung von Daten und die Unterbreitung praktischer Unterstützungslösungen. Außerdem sollten genaue Statistiken zur Situation des für Bildung zuständigen Personals auf Gemeindeebene erstellt werden, um Lösungen zur Verbesserung der staatlichen Verwaltungskapazität des Personals der Abteilung für Kultur und Soziales auf Gemeindeebene vorschlagen zu können. Die Situation sollte genau bewertet werden, um die praktischen Schwierigkeiten klar zu verstehen und sie den zuständigen Behörden entsprechend zu lösen und zu Problemen, die über ihre Zuständigkeit hinausgehen, Bericht zu erstatten und ihnen Vorschläge zu unterbreiten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist damit beauftragt, proaktiv einen Ausbildungsplan zu entwickeln und umzusetzen, um die Kapazitäten des Bildungspersonals auf Gemeindeebene zu verbessern und den Einsatz von Informationstechnologie bei der Umsetzung zu verstärken, um ein reibungsloses, vernetztes und synchrones System zu gewährleisten.

Das Innenministerium, das Justizministerium und das Finanzministerium sind damit beauftragt, weiterhin Informationen und Rückmeldungen zur Umsetzung der Verwaltungseinheitenregelungen auf allen Ebenen und zur Organisation der zweistufigen lokalen Regierungen in verschiedenen Bereichen zusammenzufassen und aufzuzeichnen, um den Verwaltungsanforderungen entsprechende Lösungen vorzuschlagen und die Einhaltung der Anweisungen der Zentralregierung und des Politbüros sicherzustellen. Dazu gehört auch die Bearbeitung von Aufgaben im Zusammenhang mit der Konkretisierung der Bildungsinhalte unter der Verantwortung der Volkskomitees auf Gemeindeebene.

Die Volkskomitees der Provinzen und Städte müssen proaktiv Schwierigkeiten und Hindernisse beseitigen und Lösungen finden, um die für das Bildungswesen auf kommunaler Ebene zuständigen Beamten zu unterstützen und so eine reibungslose und wirksame Umsetzung der staatlichen Verwaltung zu gewährleisten. Außerdem müssen sie den zuständigen Behörden umgehend Bericht erstatten, wenn es um Angelegenheiten geht, die außerhalb ihrer Zuständigkeit liegen.

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