Was sagen Eltern und Schüler zur Auswahl eines IELTS-Zentrums?

Angesichts der zahlreichen Informationen über Englischzentren in sozialen Netzwerken – manche werden als „Top-Prestige“ gepriesen, andere wegen ihrer Qualität oder Legalität kritisiert – wird die Suche nach einer wirklich vertrauenswürdigen Lernumgebung für viele Eltern und Schüler zu einem schwierigen Problem. Inmitten dieser widersprüchlichen Meinungen bietet die Geschichte, wie Eltern und Schüler sich für IELTS Mentor entscheiden, eine andere Perspektive: Ruhe, echte Erfahrung und das Streben nach echtem Mehrwert.

Eltern: „Einfach nur zuhören oder selbst erleben?“

Ngoc Quynh, ein Student bei IELTS Mentor, sagte: „Es gibt viele Informationen online, manche loben sie, manche kritisieren sie. Ich glaube nicht alles, was ich lese. Ich muss es mit eigenen Augen sehen, echte Menschen treffen und echte Kurse besuchen. Vertrauen ist eine abstrakte Sache – nur wer es direkt erlebt, kann es gewinnen.“

Ein Elternteil, dessen Kind bei IELTS Mentor studiert, teilt.

Ihre Geschichte spiegelt die Mentalität vieler Eltern heute wider: Sie wollen in eine ernsthafte Ausbildung ihrer Kinder investieren, sind aber gleichzeitig vorsichtig im Informationsdschungel des Internets. Die meisten Eltern recherchieren sorgfältig, vergleichen viele Anbieter und bevorzugen transparente Zentren mit klaren Ausbildungssystemen.

Student: „Am Ende muss ich mir meine eigenen Ergebnisse ansehen.“

Do Ngoc Thai An, ein Student im zweiten Jahr, gab zu, dass er beim Lesen aller möglichen Artikel über Englischzentren verwirrt war.

Herr Luu Anh Duc, Customer Experience Director, äußerte sich bei der Eröffnungszeremonie.

„Zu Beginn meines Studiums stieß ich auf viele widersprüchliche Informationen. Doch nach einigen Kursen bei IELTS Mentor sah ich ein völlig anderes Bild. Die Lehrer erklärten alles verständlich, korrigierten meine Aufgaben gründlich und überwachten meine Fortschritte genau. Ich musste nicht bis zum Ende des Kurses warten, um meine Schwächen zu erkennen, denn nach jeder Unterrichtsstunde gab es eine App, die meinen Punktestand aktualisierte und mir Feedback gab“, erzählte Thai An.

Viele Studenten entscheiden sich für IELTS Mentor, weil sie personalisiertes Lernen wünschen, jemanden haben, der sie genau begleitet, und jeden Tag deutliche Fortschritte sehen.

„Anfangs habe ich nur für Prüfungen gelernt, aber jetzt fühle ich mich in der Kommunikation viel sicherer. Das Gefühl, durch Erfahrung und praktische Aktivitäten zu lernen, macht mich viel interessierter, als wie früher nur Vorlesungen zuzuhören und Notizen zu machen“, fügte An hinzu.

Scheinbar kleine Details wie Lernen durch Erfahrung, Feedback pro Sitzung und Fähigkeitsverfolgung in der App sind die Unterschiede des IELTS Mentor-Systems, der verbesserten ELITE-Version des Zentrums.

Laut dem Vertreter von IELTS Mentor gilt ELITE als Wendepunkt in der neuen Phase des Zentrums, ganz im Sinne von „ Bildung verändert den Lernenden“. Anstelle des traditionellen Unterrichts – Vorlesungen halten, Notizen machen, auswendig lernen – wendet dieses Programm die LIB-Methode (Linguistic Intelligence Boosting) an: Ein Trainingssystem, das die Sprachintelligenz verbessert und sich auf die umfassende Beteiligung des Lernenden konzentriert.

Mentor Minh Duc erklärt: „Wenn Schüler mit Körper, Geist und Seele teilnehmen, verstehen sie nicht nur den Unterricht, sondern lernen auch gerne. Jede Lektion bei IELTS Mentor ist in vier Phasen unterteilt: Inspiration, Wissenspräsentation, praktische Erfahrung und Wissenskonsolidierung. Das hilft den Schülern, klarere und nachhaltigere Fortschritte zu machen.“

Mentor Minh Duc – Demo-Unterricht im IELTS Mentor ELITE-Startprogramm.

Im Kontext multidimensionaler Informationen und harter Konkurrenz zeigt die Geschichte von IELTS Mentor, dass echter Wert immer noch der einzige Maßstab ist, um Vertrauen zu erhalten. Lernende brauchen keine aufwendige Werbung – sie müssen sich selbst besser sehen als gestern.

Mit IELTS Mentor wird der Entwicklungsweg – trotz vieler Herausforderungen – durch die Fortschritte der Schüler bestätigt: diejenigen, die sich entschieden haben, nicht auf Versprechungen, sondern auf echte Erfahrungen zu vertrauen. Wie Mutter Ngoc Quynh sagte: „Jedes Zentrum hat seine Stärken und Schwächen. Aber wenn ich sehe, wie mein Kind enthusiastischer, selbstdisziplinierter und fortschrittlicher lernt, weiß ich, dass meine Wahl die richtige ist.“

Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/phu-huynh-va-hoc-vien-noi-gi-ve-hanh-trinh-chon-trung-tam-ielts--i784266/