Die Schulplanung hat mit den Lernbedürfnissen der Menschen nicht Schritt gehalten.

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Am Nachmittag des 20. August setzte die Arbeitsdelegation des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Arbeitssitzung mit dem Volkskomitee des Bezirks Binh Thanh zu den Vorbereitungen für das neue Schuljahr 2024–2025 fort.

In seinem Bericht auf der Sitzung sagte Herr Tran Anh Kiet, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Binh Thanh, dass im Schuljahr 2023–2024 die Rate der Vorschulkinder, die zwei Unterrichtsstunden pro Tag im gesamten Bezirk besuchen, bei 100 % liege, in der Grundschule bei 97,8 % und in der weiterführenden Schule bei 93,8 %.

Ziel der Gemeinde ist es, dass bis zum Ende des Schuljahres 2024–2025 100 % der Grund- und Sekundarschüler zwei Unterrichtseinheiten pro Tag absolvieren.

Derzeit fehlen im gesamten Bezirk noch 16 Verwaltungsangestellte und 187 Lehrer auf allen Ebenen. Darüber hinaus sind auf der Grundschulstufe 66,1 % der Lehrer Lehrer, und auf der Sekundarstufe haben 60 % der Lehrer nicht an der erforderlichen Weiterbildung teilgenommen, um ihre Qualifikationen zu verbessern.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Direktoren der Bildungseinrichtungen beauftragt, proaktiv die Qualifikationen der Humanressourcen zu überprüfen und Statistiken dazu zu erstellen. Dabei ist den Planungsressourcen der Einheiten besondere Aufmerksamkeit zu schenken, um Lösungen und Pläne zur Sicherstellung der Humanressourcen für Betrieb und Lehre vorzuschlagen.

Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Distrikts Binh Thanh, Tran Anh Kiet, berichtet über die Vorbereitungen für das neue Schuljahr 2024-2025

Zur Vorbereitung auf das neue Schuljahr hat der Bezirk Binh Thanh den Bau des neuen Kindergartens 25C abgeschlossen und wird voraussichtlich im Jahr 2025 sechs weitere Reparatur- und Renovierungsprojekte an Schulen abschließen.

Außerdem wird die Gemeinde im Jahr 2025 mit dem Bau von sechs neuen Schulbau- und Renovierungsprojekten beginnen und plant, im Jahr 2026 mit dem Bau von zwei weiteren Schulbauprojekten zu beginnen.

An der Arbeitssitzung am Nachmittag des 20. August nahmen Schulvertreter teil.

Im Juli 2024 erreichte der gesamte Bezirk eine Quote von 298,9 Klassenzimmern pro 10.000 Einwohner im schulpflichtigen Alter (3–18 Jahre) und strebt an, das Ziel von 300 Klassenzimmern pro 10.000 Einwohner bis 2025 zu erreichen.

„Der Baufortschritt der Schulen entspricht noch nicht dem genehmigten Schulnetzplan, da es Probleme mit den Verfahren, dem Kapital, den Baukriterien und dem Grundstückstausch gibt. Derzeit gibt es im Distrikt einen Bezirk ohne Grundschule und sieben Bezirke ohne weiterführende Schule, was dazu führt, dass die Schüler weit entfernte Schulen besuchen müssen“, so ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Distrikts Binh Thanh.

Der stellvertretende Vorsitzende des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front von Ho-Chi-Minh-Stadt, Pham Minh Tuan, leitete eine Arbeitssitzung zu den Vorbereitungen für das neue Schuljahr.

Vor diesem Hintergrund schlug die Gemeinde vor, dass das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt die Abteilungen und Zweigstellen anweisen solle, die Gemeinden bei der Beseitigung von Schwierigkeiten und Hindernissen zu unterstützen, um die Umsetzung von Investitionsprojekten für den Schulbau zu beschleunigen und so die Entwicklung von Wohngebieten voranzutreiben.

Herr Pham Minh Tuan, stellvertretender Vorsitzender des Komitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front in Ho-Chi-Minh-Stadt, räumte die Schwierigkeiten und Hindernisse ein, mit denen die Region konfrontiert ist. Der Bildungssektor müsse künftig seine Propagandaarbeit weiter intensivieren, um einen Konsens mit den Eltern zu erzielen und so die Investitionsmittel für die Bildung zu erhöhen.

Insbesondere bei der Anwerbung von Lehrkräften müssen die Gemeinden den Anwerbungsprozess frühzeitig und proaktiv umsetzen, um für das neue Schuljahr genügend Lehrkräfte zur Verfügung zu haben. So wird vermieden, dass es aufgrund der Anwerbung im neuen Schuljahr für die Schulen schwierig wird, Gastlehrer zu finden, um den Lehrbedarf der Einheit zu decken.

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