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Was gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt bezüglich der Schulprogramme im neuen Schuljahr vor?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên15/08/2024

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Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo gì về chương trình nhà trường trong năm học mới?- Ảnh 1.

Schüler einer öffentlichen Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt am Tag der offenen Tür. Eltern betraten die Schule, um mit ihren Kindern an MINT-Aktivitäten teilzunehmen.

Gestern Nachmittag, am 14. August, hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und die Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 auf der Primarstufe zu besprechen. In seiner Rede auf der Konferenz betonte Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass das Schuljahr 2024–2025 den endgültigen Fahrplan für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 auf der Primarstufe für die 5. Klasse darstelle. Daher gelte es als entscheidendes Schuljahr für die effektive Umsetzung des Programms auf der Primarstufe.

In Bezug auf die Umsetzung des Schulprogramms auf der Grundschulstufe im neuen Schuljahr forderte Herr Nguyen Bao Quoc die Schulen auf, proaktiv Schulprogramme und ergänzende Bildungsprogramme zu entwickeln, um das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zu vervollständigen. Schulen und angeschlossene Einheiten müssen sich bei der Entwicklung des inhaltlichen Rahmens proaktiv mit der Schule abstimmen und bei der Information von Eltern und Partnern für Einheitlichkeit sorgen. „Der Schulplan muss vom Schulrat genehmigt und den Eltern im Geiste der Einigkeit mit den Eltern mitgeteilt werden. Eltern können aus einer Reihe von Aktivitäten auswählen, an denen sie teilnehmen möchten, und die Schule wird entsprechende Kurse für die Schüler organisieren“, sagte Herr Quoc.

Herr Nguyen Bao Quoc wies auch darauf hin, dass die Schule sich mit der Durchführungseinheit abstimmen muss, um die Zeit zu vereinbaren und die Unterrichtszeiten zu verteilen. Gleichzeitig werden diese Aktivitäten nicht mehr als „außerschulische Aktivitäten“ bezeichnet, da dies leicht zu Missverständnissen führen kann. Eltern könnten verstehen, dass nach dem Unterrichten aller Hauptfächer die oben genannten Bildungsaktivitäten organisiert werden.

Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo gì về chương trình nhà trường trong năm học mới?- Ảnh 2.

Schüler der Nguyen Binh Khiem-Grundschule, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt, nahmen während des Open House-Festivals an englischen Spielen auf dem Schulhof teil.

In den Grundschulen gibt es neben der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 weitere ergänzende Bildungsaktivitäten. Herr Nguyen Bao Quoc betonte jedoch, dass die Organisation der Umsetzung der Schulprogramminhalte immer einen klaren inhaltlichen Rahmenplan haben, von der Schulbehörde genehmigt und mit den Eltern abgestimmt werden muss.

Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt forderten außerdem, dass die Schulen die qualifizierten Einheiten prüfen und auswählen sollten, die eine Betriebsgenehmigung erhalten, und dass die Unterrichtsinhalte evaluiert werden müssten, um sicherzustellen, dass der Unterricht auf dem richtigen Weg sei.

Es wird ein Dokument geben, das die Entwicklung von Schulprogrammen leitet.

In ihrer Rede auf der Konferenz betonte Lam Hong Lam Thuy, Leiterin der Abteilung für Grundschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass auch im Schuljahr 2024/25 die digitale Transformation und integrierte Unterrichtsinhalte im Mittelpunkt stehen werden. In Kürze wird die Abteilung für Grundschulbildung den Vorstand beraten und eine offizielle Mitteilung zur Entwicklung von Schulprogrammen herausgeben.

„Dieses Dokument ist spezifischer, da es das Thema Informationstechnologie ergänzt und spezifische Anweisungen für den Austausch zur Umsetzung bereitstellt. Gleichzeitig erhalten die Partnereinheiten eine Rechtsgrundlage, auf der sie Dokumente von der Niederlassungsgenehmigung über die Betriebsgenehmigung bis hin zu Programminhalten vorbereiten können. Der Schulleiter wird sich bei der Umsetzung auf das oben genannte Dokument stützen“, sagte Frau Lam Hong Lam Thuy.

Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo gì về chương trình nhà trường trong năm học mới?- Ảnh 3.

Grundschüler in Ho-Chi-Minh-Stadt im Englischunterricht mit ausländischen Lehrern

Im Schuljahr 2023–2024 stellten die Verantwortlichen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt fest, dass die Grundschule das allgemeine Bildungsprogramm 2018 in den Klassen 1, 2, 3 und 4 erfolgreich umgesetzt hat. Damit wurde eine Voraussetzung für eine gute Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 in der 5. Klasse im Schuljahr 2024–2025 geschaffen.

Im letzten Schuljahr lernten 100 % der Schüler der 3. und 4. Klasse Englisch, was zur umfassenden Schulbildung beiträgt. Gleichzeitig haben Grundschulen proaktiv offene Unterrichtsstunden und digitale Klassen eingerichtet, Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt haben Programme zur Vermittlung digitaler Bürgerkompetenzen eingeführt und digitale Zeugnisse erprobt.

Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Bao Quoc, schlug vor, dass sich die Schulen im neuen Schuljahr 2024–2025 weiterhin auf die Gewährleistung der Lebensmittelsicherheit, den Bau glücklicher Schulen und grüner Schulen für die Schüler konzentrieren sollten …


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Quelle: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-chi-dao-gi-ve-chuong-trinh-nha-truong-trong-nam-hoc-moi-185240814204854203.htm

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