Bildungsministerium: Zusammenfassung der 5-jährigen Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018

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- Am Morgen des 19. September hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Konferenz ab, um die fünfjährige Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zusammenzufassen. An der Konferenz nahmen Vertreter teil Kultur- und Sozialämter der Gemeinden und Bezirke; Leiter von Einheiten und Schulen in der Provinz.

Die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung diskutierten auf der Konferenz die Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Laut dem zusammenfassenden Bericht der Konferenz hat sich der Bildungssektor der Provinz in letzter Zeit darauf konzentriert, die Beschlüsse und Richtlinien der Zentralregierung und der Provinz zur Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2028 gründlich zu verstehen und sie in Pläne, Projekte, Richtlinien und zeitnahe Anweisungen zu konkretisieren. Nach fünfjähriger Umsetzung ist das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 zur Routine geworden. Die gesamte Provinz verfügt derzeit über 648 allgemeine Schulen mit mehr als 209.000 Schülern und 14.300 Lehrern; das Schulnetz wurde rationalisiert, und die Zahl der Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, ist von 226 Schulen (im Jahr 2020) auf 317 Schulen (im Jahr 2025) gestiegen. Die Qualität der Massenbildung ist im Wesentlichen stabil, und die Schlüsselbildung behauptet weiterhin ihre Position mit vielen hohen Auszeichnungen bei nationalen und internationalen Wettbewerben.

Besonders hervorzuheben ist, dass erfahrungs- und berufsorientierende Aktivitäten in die Lehrpläne aller Schulen aufgenommen wurden. Dadurch haben die Schüler die Möglichkeit, Wissen mit dem realen Leben zu verbinden, sich über Berufe zu informieren und soziale Kompetenzen zu üben. Verschiedene Organisationsformen wie Besuche kultureller Stätten, Erfahrungen in der landwirtschaftlichen Produktion, Kontakte zu lokalen Unternehmen usw. tragen dazu bei, die Autonomie und Kreativität der Schüler zu fördern.

Für Wahlfächer an Gymnasien haben 100 % der Schulen Umfragen zu den Berufswünschen durchgeführt und Fächerkombinationen entwickelt, um den Anforderungen der Berufsorientierung gerecht zu werden. Viele Schulen nutzen die digitale Transformation, soziale Netzwerke, Fanpages und Informationstechnologie, um Schüler bei der Auswahl geeigneter Fächerkombinationen zu beraten und zu unterstützen. Die Erfüllung der Wahlwünsche der Schüler liegt jedoch nur bei etwa 60–70 %, da in einigen Fächern Lehrkräfte fehlen und die Ausstattung, insbesondere in benachteiligten Gebieten, ungleichmäßig ist.

Mit den in der kommenden Zeit erzielten Ergebnissen wird der gesamte Sektor die Qualität des Teams weiter verbessern, Lehrmethoden erneuern, um die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler zu entwickeln; die digitale Transformation vorantreiben, digitale Zeugnisse bereitstellen, die MINT-Bildung ausbauen, den Englischunterricht und die digitalen Fähigkeiten verbessern; Investitionen in moderne Einrichtungen und Ausrüstung priorisieren und die Bedingungen für die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag sicherstellen. Der Bildungssektor der Provinz ist entschlossen, das allgemeine Bildungsprogramm 2018 gut umzusetzen und den Anforderungen an grundlegende und umfassende Bildungsinnovationen in der neuen Periode gerecht zu werden.

Die Delegierten tauschten sich auf der Konferenz aus und diskutierten

Nach der Anhörung des Berichts hielten die Delegierten Präsentationen und diskutierten angeregt. Dabei konzentrierten sie sich auf Lösungen zur Überwindung von Schwierigkeiten, wie etwa die Stärkung der Mitarbeiterschulung, die Förderung der digitalen Transformation in Verwaltung und Lehre, die Mobilisierung sozialer Ressourcen für Investitionen in Einrichtungen sowie den Ausbau der MINT-Bildung, der Fremdsprachen und der digitalen Kompetenzen.

Die Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung überreichten den Vertretern der Einheiten Verdiensturkunden aus den Händen des Abteilungsdirektors.
herausragende Leistungen

Personen mit herausragenden Leistungen erhielten auf der Konferenz Ehrenurkunden.

Auf der Konferenz überreichten die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung 51 Gruppen und 38 Einzelpersonen Verdiensturkunden für ihre herausragenden Leistungen bei der Einführung und Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Quelle: https://baolangson.vn/so-giao-duc-tong-ket-5-nam-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-5059414.html