Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sieht das Bildungsgesetz von 2019 die Vermittlung von kulturellem Wissen in berufsorientierten Fächern als wichtigen Teil des Bildungssystems an Fachschulen vor. Ziel ist es, die Fähigkeiten und Fertigkeiten von Schülern ethnischer Minderheiten in zahlreichen Fächern zu entwickeln. Ziel ist es, eine umfassende Ausbildung zu gewährleisten, den Zugang zu Universitäten zu ermöglichen und den Entwicklungsanforderungen der Region und des Landes gerecht zu werden. Derzeit gibt es jedoch kein separates Rechtsdokument, das die Inhalte des Programms zur Vermittlung von kulturellem Wissen für Schüler ethnischer Minderheiten an vorbereitenden Universitäten konkret regelt und so eine einheitliche Lehrorganisation an den vorbereitenden Universitäten gewährleistet.
Angesichts der Förderung von Innovation, digitaler Transformation und tiefer internationaler Integration wird die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte, insbesondere für Studierende ethnischer Minderheiten und aus den Bergregionen, immer dringlicher. Universitätsvorbereitungsschulen sind der Ort, um Ressourcen zu schaffen und Studierende ethnischer Minderheiten auszubilden, die in der Lage sind, an Universitäten im ganzen Land in vielen verschiedenen Fachrichtungen zu studieren.
Daher bildet die Änderung und Ergänzung des Rundschreibens 44/2021/TT-BGDDT zusammen mit dem universitären Vorbereitungsprogramm die Grundlage für die Gewährleistung von Qualität, Konsistenz und langfristiger strategischer Ausrichtung der Ausbildung an universitären Vorbereitungsschulen und konkretisiert die ethnische Politik der Partei und des Staates für Kinder ethnischer Minderheiten.
Der Entwurf des Rundschreibens enthält einige wichtige neue Punkte, beispielsweise: Hinzufügen von Informatik als Pflichtfach zum Kulturwissenstrainingsprogramm; vielfältigere Fächerkombinationen, sodass die Schüler zwischen Englisch und Informatik wählen können oder nicht; Erhöhung der Lernzeit für Kernfächer wie Mathematik (8 Stunden/Woche), Literatur (7 Stunden/Woche) … Darüber hinaus erweitert der Entwurf des Rundschreibens auch die Inhalte für Praxis, Experimente und Technologieanwendung, insbesondere künstliche Intelligenz (KI).
Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung des Kulturwissensbildungsprogramms für 11 an Universitäten unterrichtete Fächer. Konkret: Universitätsstudenten werden in drei Fächern Kulturwissen entsprechend der für die Zulassung zu Universitäten verwendeten Fächerkombination (Fach 1, Fach 2, Fach 3, darunter Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte, Geographie, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informatik, Technologie) und Englisch, Informatik vermittelt. Informatik ist als Kulturwissensbildungsfach enthalten.
Darüber hinaus gewährleistet der Aufbau einer Fächerkombination zur Förderung des kulturellen Wissens Vielfalt, Vollständigkeit und Eignung für viele Wahlmöglichkeiten von Schülern ethnischer Minderheiten: Fächerkombination ohne Englisch und IT; Fächerkombination mit Englisch oder IT; Fächerkombination mit Englisch und IT.
Die Dauer des universitären Vorbereitungsprogramms beträgt ein Studienjahr. Der Schulleiter legt den Studienplan so fest, dass 28 Wochen tatsächliches Studium gewährleistet sind. Die verbleibende Zeit ist für Wiederholungen, Abschlussprüfungen und andere Aktivitäten vorgesehen. Das Programm ist flexibel strukturiert, wobei etwa 70 % des Inhalts und der Dauer vorgegeben sind; 30 % des Inhalts und der Dauer werden von der Schule proaktiv gestaltet, um den Bedürfnissen der Schüler und den Bedingungen der Schule gerecht zu werden.
Quelle: https://baolaocai.vn/sua-doi-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post650059.html
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