Stärkung der Qualitätssicherung in der kulturellen, künstlerischen, sportlichen und touristischen Bildung

VHO – Am 30. September organisierte das Department für Wissenschaft, Technologie, Ausbildung und Umwelt (Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus) in Da Nang einen wissenschaftlichen Workshop zum Thema „Sicherstellung und Bewertung der Ausbildungsqualität an Universitäten und Hochschulen in den Bereichen Kultur, Kunst, Sport und Tourismus im ganzen Land“.

Ziel des Workshops ist der Austausch, die Analyse und die eingehende Diskussion theoretischer und praktischer Fragen mit dem Ziel, geeignete Lösungen, Modelle und Mechanismen vorzuschlagen, um die Wirksamkeit der Sicherstellung und Bewertung der Bildungsqualität im gesamten System zu verbessern.

Konferenzszene

In seiner Eröffnungsrede betonte Associate Professor Dr. Dang Ha Viet, Direktor des Departments für Wissenschaft, Technologie, Ausbildung und Umwelt, dass im Kontext grundlegender und umfassender Innovationen in der Hochschul- und Berufsbildung Qualitätssicherung und Akkreditierung eine Schlüsselrolle bei der Verbesserung der Ausbildungskapazität spielen, um den Anforderungen der regionalen und internationalen Integration gerecht zu werden.

Außerordentlicher Professor Dr. Dang Ha Viet sagte, dass neue Vorschriften zur Akkreditierung von Ausbildungsprogrammen (Rundschreiben 04/2025/TT-BGDĐT) sowie Anpassungen der Akkreditierungsmechanismen und -standards in den letzten Jahren den rechtlichen Rahmen und die praktischen Anforderungen für Ausbildungseinrichtungen dramatisch verändert hätten.

Die neuen Punkte des Rundschreibens konzentrieren sich auf die Stärkung des internen Qualitätssicherungssystems, das Datenmanagement, die Leistungsmessung und die Qualitätsverbesserung – als Kernelemente zur Erfüllung der neuen Akkreditierungskriterien angesehen.

Zum 31. Dezember 2024 war die Akkreditierungsquote der Hochschul- und Berufsbildungseinrichtungen hoch. Im Hochschulbereich wurden 8 von 13 Ausbildungseinrichtungen bewertet und akkreditiert; im Berufsbildungsbereich waren es 6 von 13 Einrichtungen.

In der Realität gibt es jedoch noch immer Unterschiede zwischen Branchen und Regionen sowie zwischen Betrieben, die über wirksame Qualitätssicherungssysteme verfügen, und solchen, bei denen dies nicht der Fall ist.

Außerordentlicher Professor Dr. Dang Ha Viet spricht auf der Konferenz

Dieser wissenschaftliche Workshop ist eine wichtige Gelegenheit, Maßnahmen zwischen Verwaltungsbehörden, Ausbildungseinrichtungen und relevanten Parteien im Prozess der Umsetzung neuer Vorschriften und Kriterien für die Programmakkreditierung zu aktualisieren, auszutauschen und zu verknüpfen.

Durch die Berücksichtigung der spezifischen Merkmale der Bereiche Kultur, Kunst, Sport und Tourismus können praktikable Lösungen vorgeschlagen werden, die sicherstellen, dass der Akkreditierungsprozess sowohl den professionellen Standards entspricht als auch für die Ausbildungspraxis und den Arbeitsmarkt geeignet ist.

Auf dem Workshop diskutierten und präsentierten die Teilnehmer zahlreiche Präsentationen zu folgenden Hauptinhalten: Aktueller Stand des internen Qualitätssicherungssystems (IQA) in Ausbildungseinrichtungen; erzielte Ergebnisse, Einschränkungen und Ursachen; Herausforderungen beim parallelen Betrieb von Systemen zur internen Qualitätssicherung (IQA) und externen Qualitätssicherung (EQA), insbesondere im Hinblick auf die Verbindung mit nationalen, regionalen und internationalen Standards;

Erfahrungen in der Umsetzung von Qualitätsakkreditierungen, von der Selbstbewertung bis zur externen Bewertung und Veröffentlichung der Ergebnisse; Die Rolle von Vorstand, Dozenten, Studierenden, Alumni und Unternehmen bei der Begleitung, Kritik und Förderung von Qualität; Anwendung digitaler Technologien, Big Data und künstlicher Intelligenz (KI) bei der Erhebung, Analyse von Beweismitteln und Verbesserung der Ausbildungsqualität;

Aufbau einer Qualitätskultur in der gesamten Schule, da dies ein Schlüsselfaktor für die Aufrechterhaltung einer nachhaltigen Entwicklung ist; Management der Qualität des Lehrpersonals, der wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten und des Technologietransfers, wobei der Schwerpunkt auf den Eigenschaften von Dozenten, Künstlern, Sportlern, praktischen Experten usw. liegt.

Teilnehmer des Workshops

Master Tran Lam Kim Phuong (Ho Chi Minh City University of Culture) berichtete über ihre Erfahrungen bei der Umsetzung von Lösungen zum Aufbau eines modernen und nachhaltigen internen Qualitätssicherungssystems. Dementsprechend ist es notwendig, das Bewusstsein zu schärfen und eine Qualitätskultur bei allen Mitarbeitern, Dozenten und Studenten aufzubauen, die Organisationsstruktur zu verbessern und die Kapazität des Qualitätssicherungsteams zu erhöhen. Gleichzeitig muss die Qualitätssicherungsarbeit mit der Entwicklungsstrategie und dem Aktionsplan der Schule verknüpft werden.

Dr. Nguyen Thi Kim Hoa (Northwest College of Culture and Arts) erklärte, die Verbesserung der Akkreditierungsqualität im Kontext von Bildungsinnovation und Integrationsanforderungen sei eine dringende Aufgabe von strategischer Bedeutung. Ihrer Ansicht nach sei es notwendig, die Verknüpfung von Ausbildungsaktivitäten mit den praktischen Bedürfnissen des Arbeitsmarktes, insbesondere im Nordwesten, zu stärken, um die Beschäftigungslage zu sichern und so die kulturellen und künstlerischen Humanressourcen im Hochland nachhaltig zu entwickeln.

Der Workshop ist ein Forum zur Synthese, Analyse der aktuellen Situation, zum Erfahrungsaustausch und zur Unterbreitung geeigneter Lösungsvorschläge für die Bereiche Kultur, Kunst, Sport und Tourismus – spezielle Studienbereiche in der Praxis, Talente, eng verknüpft mit dem Arbeitsmarkt und dem Dienstleistungssektor.

Frau Dao Thi Kim Quy (Da Nang College of Tourism) sagte, dass die Qualität der Humanressourcen für Tourismusunternehmen immer das Hauptanliegen sei, um Dienstleistungen zu entwickeln, die den immer höheren Anforderungen der Kunden gerecht werden.

Um die Qualität der Humanressourcen zu verbessern, ist die Ausbildungskooperation zwischen Schulen und Unternehmen die optimale Lösung, um die Lücke zwischen Ausbildung und Berufspraxis zu schließen. Die Ausbildungskooperation in Unternehmen beschränkt sich nicht auf die Form, sondern muss substanziell, mit einer langfristigen Strategie und dem Schwerpunkt auf Qualitätssicherung umgesetzt werden.

Die synchrone und substanzielle Umsetzung von Lösungen wird zur Verbesserung der Ausbildungsqualität beitragen und den Personalbedarf der Tourismusbranche in der Integrationsphase decken.

Quelle: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tang-cuong-bao-dam-chat-luong-trong-giao-duc-van-hoa-nghe-thuat-the-thao-va-du-lich-171442.html