An der Schulungskonferenz nahmen mehr als 140 Führungskräfte und Vorschullehrer aus elf Einheiten der Zentralen Militärkommission und des Verteidigungsministeriums mit Vorschuleinrichtungen in der gesamten Armee teil. Ziel der Konferenz war es, neues Wissen zeitnah zu aktualisieren und zu ergänzen sowie die Qualifikationen, Kapazitäten, Fähigkeiten, Managementmethoden und die Aufgabenorganisation der Führungskräfte und Vorschullehrer der gesamten Armee zu fördern und zu verbessern.

Teilnehmer des Schulungskurses und Kinder des Hoa Phuong Kindergartens, Fabrik Z117.

Während der vier Tage wurden den Delegierten von hochrangigen Experten des Ministeriums für Bildung und Ausbildung , der Hanoi National University of Education und der Viettel Academy sechs Themen vorgestellt, darunter: Anweisungen zur MINT-/STEM-Bildung in der Vorschulerziehung; Anweisungen zur Organisation praktischer Erfahrungen wissenschaftlicher Entdeckungen für Vorschulkinder im Hinblick auf die Kapazitätsentwicklung; Anweisungen zur Entwicklung von Schulbildungsprogrammen in Vorschulbildungseinrichtungen; Anweisungen zur Verbesserung der Kreativität und des künstlerischen Verständnisses von Vorschulkindern durch kreative Aktivitäten; Anweisungen zu einigen Technologieanwendungen bei der Organisation von Bildungsaktivitäten für Vorschulkinder und das Thema Anweisungen zur Anwendung von KI in der Vorschulerziehung.

Die Delegierten sahen zu, wie Experten das Thema bei der Schulung vorstellten.

Vor der Schulung besuchten die Delegierten die Fabrik Z117 der Generaldirektion für Verteidigungsindustrie, um die Einrichtungen, Modelle und Lehrmethoden des Hoa Phuong Kindergartens (Fabrik Z117) zu besichtigen, einer Schule, die nachweislich den nationalen Standards der Stufe 1 entspricht.


Die Delegierten besichtigten die Einrichtungen, Modelle und Lehrmethoden im Hoa Phuong Kindergarten.

Nachrichten und Fotos: KIM ANH – NGOC SON

    Quelle: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/tin-tuc/tap-huan-nghiep-vu-can-bo-quan-ly-giao-vien-mam-non-trong-quan-doi-nam-2025-840796