Kandidaten im ganzen Land legen „historische Prüfung“ ab

Die Kandidaten im ganzen Land haben offiziell an der historischen Abiturprüfung teilgenommen: Dies markiert eine weitere große Veränderung nach 50 Jahren nationaler Wiedervereinigung, die erste Prüfung nach dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm und die letzte Prüfung, die in 63 Provinzen und Städten vor der Fusion stattfand …

Literaturfach nicht mehr Fragen erraten, auswendig lernen

Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass die Abiturprüfung 2025 im Vergleich zu früheren Prüfungen neue Punkte enthält. Konkret wird die Prüfung 2025 nicht nur Wissen prüfen, sondern sich auch stärker auf die Fähigkeit zur praktischen Anwendung konzentrieren. Dementsprechend wird es viele Fragen geben, die auf realen Situationen aus Leben, Wissenschaft und Gesellschaft basieren und den Kandidaten helfen, den Zusammenhang zwischen dem erlernten Wissen und der sie umgebenden Welt klar zu erkennen.

In diesem Jahr legten die Kandidaten im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms die erste Abiturprüfung ab.

FOTO: TUAN MINH

Die Ergebnisse der Abiturprüfung werden für viele verschiedene Zwecke verwendet, unter anderem für die Anerkennung des Abiturabschlusses, die Neubewertung des Lehr- und Lernprozesses und für die Zulassung an Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen im Sinne der Autonomie. Daher wird die Prüfung so gestaltet, dass sie klar zwischen Kandidatengruppen differenziert.

Eine bemerkenswerte Neuerung ist, dass im Fach Literatur bei der Erstellung der Prüfungsunterlagen Materialien außerhalb des Lehrbuchs verwendet werden. Dies hilft, die Fähigkeit der Studierenden zu beurteilen, Texte in realen Situationen zu lesen, zu verstehen und wahrzunehmen, ohne Auswendiglernen oder mechanisches Einprägen. Materialien können Absätze, Gedichte oder Situationen aus dem aktuellen Geschehen und dem gesellschaftlichen Leben umfassen.

Do Ngoc Thong, Dozent für das Literaturprogramm 2018, erklärte, dass für den Literaturtest nur wenig Zeit zur Verfügung stehe und die Kandidaten daher keine langen Texte schreiben müssten. Die Sprachmaterialien im Test seien in der Regel nicht zu lang und nicht zu schwierig, sodass die Kandidaten klar und deutlich schreiben müssten und dabei dem Niveau, den Schülern und der Zeit, die zum Schreiben zur Verfügung stehe, angemessen seien.

Reduzieren Sie die Wahrscheinlichkeit, Punkte durch zufällige Auswahl zu erhalten

Laut Herrn Huynh Van Chuong ist die Berücksichtigung der Abiturergebnisse für die Zulassung eines der drei Kriterien der Abiturprüfung. Ziel ist es, Kosten zu senken, den Druck zu verringern und die Fairness zwischen Schülern in verschiedenen Regionen des Landes zu erhöhen. Um dieses Ziel im Sinne der Resolution 29 des Zentralkomitees, der Resolution 88 der Nationalversammlung sowie der Resolutionen, Anweisungen und Richtlinien der Regierung und des Premierministers weiter zu erreichen, müssen die Prüfungsergebnisse für die Zulassung ausreichend zuverlässig und differenziert sein. Dementsprechend gibt es für die Abiturprüfung ab 2025 einige wichtige Änderungen.

Heute legen über 1 Million Kandidaten offiziell die Abiturprüfung mit vielen Besonderheiten ab.

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Konkret soll die Änderung des Strukturformats der Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden besser gerecht werden. Gleichzeitig trägt das neue Strukturformat, insbesondere die neuen Formate „Richtig/Falsch“ und „Kurzantwort“, auch zu einer stärkeren Differenzierung des Tests bei.

Die Prüfung 2025 verteilt das Verhältnis der Fragen auf die Ebenen Wissen, Verständnis und Anwendung wie folgt: 4:3:3. Es zeigt sich, dass ein Wissens- und Verständnisverhältnis von etwa 70 % dem Ziel des Abschlusses zugutekommt, während ein Verständnis- und Anwendungsverhältnis von etwa 60 % eine gute Differenzierungswirkung für die Zulassung hat.

Eine weitere wichtige Änderung betrifft das Format der Abiturprüfung. Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte, dass die Prüfungszeit für die Multiple-Choice-Fächer in Mathematik 90 Minuten und für die übrigen Fächer 50 Minuten beträgt. Im neuen Prüfungsformat sind die Fragen der Multiple-Choice-Prüfung in drei Teile gegliedert: Teil 1 enthält Multiple-Choice-Fragen mit vier Auswahlmöglichkeiten für eine richtige Antwort. Jede richtige Antwort ist 0,25 Punkte wert. Teil 2 enthält Fragen im Wahr/Falsch-Testformat. Jede Frage enthält vier Ideen und der Kandidat wählt bei jeder Idee „Wahr“ oder „Falsch“ aus. Wenn der Kandidat eine Idee in einer Frage richtig auswählt, bekommt er 0,1 Punkt; wenn er zwei Ideen in einer Frage richtig auswählt, bekommt er 0,25 Punkte; wenn er drei Ideen in einer Frage richtig auswählt, bekommt er 0,5 Punkte; Wenn er/sie bei einer Frage alle vier Ideen richtig auswählt, erhält er/sie 1 Punkt.

Mehr als 99 % der Kandidaten haben gestern die Anmeldeprozeduren für die Prüfung abgeschlossen.

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Teil 3 besteht aus Multiple-Choice-Fragen mit Kurzantworten. Die Kandidaten füllen die Kästchen entsprechend ihrer Antworten aus. In Mathematik ist in Teil 3 jede richtige Antwort 0,5 Punkte wert. In anderen Fächern ist in diesem Teil jede richtige Antwort 0,25 Punkte wert. „Mit der neuen Prüfungsstruktur reduziert sich die Wahrscheinlichkeit, eine zufällig ausgewählte Punktzahl zu erhalten, von 2,5 Punkten auf 1,975 Punkte in Mathematik und auf 2,35 Punkte in den übrigen Multiple-Choice-Fächern“, sagte Herr Ha.

Die Differenzierung basiert auf zwei Faktoren, analysierte Herr Ha: Der erste betrifft die Technik, genauer gesagt das Prüfungsformat mit Richtig/Falsch-Multiple-Choice-Fragen, Multiple-Choice-Fragen mit kurzen Antworten und unterschiedlichen Bewertungsstufen für die Antworten. Dadurch wird die Wahrscheinlichkeit verringert, dass die Kandidaten dieselben Fragen stellen, aber über gute, umfassende Kenntnisse verfügen müssen, um die Höchstpunktzahl zu erreichen. Die Testergebnisse von Zehntausenden von Studenten haben dies bestätigt. Der zweite Faktor betrifft die Fragen, die darauf abzielen, die Fähigkeiten der Kandidaten zu beurteilen, d. h. ihre Fähigkeit, ihr Wissen anzuwenden, um praktische Probleme zu lösen, und nicht schwierige Rätselfragen. Dieses Wissen ist mit dem Programm verknüpft, mit den Anforderungen, die erfüllt werden müssen.

Kostenlose Beilage mit Anleitungen zum Lösen der Prüfungsfragen

Um den Bedürfnissen von Eltern und Schülern hinsichtlich der Prüfungsfragen gerecht zu werden, veröffentlicht die Zeitung Thanh Nien in ihren Ausgaben vom 27. und 28. Juni eine Beilage mit Anleitungen zum Lösen der Prüfungsfragen für die Leser. An diesen beiden Tagen wird die Zeitung Thanh Nien in Abstimmung mit den Begleiteinheiten außerdem Zeitungen an den Prüfungsorten verteilen.

Darüber hinaus aktualisiert Thanh Nien nach Abschluss jeder Prüfung kontinuierlich die Prüfungslösungsvorschläge erfahrener Lehrer auf thanhnien.vn .

Bitte lesen und befolgen.

Erstmals finden in einem Prüfungsraum viele verschiedene Fächer gleichzeitig statt.

Es gab in der Geschichte der Prüfungen wohl noch nie einen Fall, in dem viele unterschiedliche Fächer gleichzeitig unterrichtet wurden, und schon gar nicht im selben Prüfungsraum, sondern die Kandidaten unterschiedliche Prüfungen ablegten. Für die diesjährige Prüfung wurden jedoch nur drei Prüfungstermine abgehalten, und zwar der dritte Termin für die Wahlfächer. Es gibt zwar nur einen Termin, aber jeder Kandidat legt zwei Prüfungen ab. Deshalb hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Prüfung in zwei Prüfungsschichten aufgeteilt, und in jeder Prüfungsschicht können alle Wahlfächer nach Wahl des Kandidaten optimal belegt werden. Die Einteilung der Prüfungsräume richtet sich nach der Wahlprüfung. In der Wahlprüfungssession, deren Fach bekannt gegeben wurde, müssen alle im Prüfungsraum für dieses Fach angemeldeten Kandidaten die Prüfung sofort ablegen. In jeder Prüfungssitzung der Wahlprüfungssession in einem Prüfungsraum können viele unterschiedliche Fächer gleichzeitig unterrichtet werden. Physik wird beispielsweise in beiden Schichten geprüft, was zwei Zeitrahmen in einer Prüfungssession entspricht.

Herr Huynh Van Chuong erklärte, dass die Kandidaten zur Vereinfachung in einem Raum untergebracht seien und sich während der Prüfungssitzungen nicht bewegen müssten, obwohl die Prüfung zu zwei verschiedenen Zeiten stattfindet. Um die Sicherheit zu gewährleisten, wird die Anzahl der Prüfungscodes von 24 auf 48 erhöht, d. h. 24 Codes pro Zeitfenster. Darüber hinaus werden die Prüfungsunterlagen in der Prüfungssitzung des Wahlfachs nach Prüfungsräumen und nicht nach Fächern sortiert eingesammelt.

Herr Chuong sagte außerdem, dass die Prüfungsräume so angeordnet seien, dass die Prüfung entsprechend den Wahlfächern der Kandidaten optimiert werde. Einer vorläufigen Zusammenfassung zufolge werde in jedem Raum hauptsächlich 1 Fach geprüft, es gebe jedoch einige Räume, in denen 2-3 Fächer gleichzeitig geprüft würden. Mehr als 3 Fächer seien sehr selten, aber dennoch möglich.

„Diese komplexen Schwierigkeiten werden nur auf der Managementebene und im Bildungssektor auftreten, aber bei TS werden alle Methoden umgesetzt, um mehr Komfort und Leichtigkeit als in den Vorjahren zu gewährleisten“, sagte Herr Chuong.

Herr Chuong wies darauf hin, dass die Kandidaten bei der Teilnahme an der optionalen Prüfung von Beginn der Sitzung an am Prüfungsort anwesend sein müssen und den Prüfungsort erst verlassen dürfen, wenn die Zeit für die optionale Prüfung vorbei ist (beide optionalen Prüfungen sind abgeschlossen).

99,16 % der Kandidaten haben die Prüfungsverfahren abgeschlossen

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung nahmen am Nachmittag des 25. Juni insgesamt 1.152.336 Kandidaten an der Prüfung teil, was einer Teilnahmequote von 99,16 % entspricht. Davon nahmen 22.140 Kandidaten im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2006 an der Prüfung teil, was einer Teilnahmequote von 88,73 % entspricht. Im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 nahmen 1.130.196 Kandidaten teil, was einer Teilnahmequote von 99,54 % entspricht.

Yen Bai – einige Orte überflutet, Ersatzprüfungsorte vorbereiten

In den letzten Tagen hat sich die Hochwassersituation in der Provinz Yen Bai verschärft. In einigen Ortschaften kam es zu Erdrutschen und Überschwemmungen. Die Straße von einigen Dörfern der Gemeinde zu den Abiturprüfungsorten ist erodiert und schlammig, was die Fortbewegung der Kandidaten erschwert. Am Nachmittag des 25. Juni veröffentlichte das Volkskomitee der Provinz Yen Bai ein Dokument, in dem die zuständigen Behörden angewiesen werden, den Katastrophenschutz während der Abiturprüfung 2025 zu verstärken. Dementsprechend stehen Ersatzprüfungsorte und -räume bereit, falls der Hauptprüfungsort von Naturkatastrophen betroffen sein sollte.

Quelle: https://thanhnien.vn/thi-sinh-ca-nuoc-buoc-vao-ky-thi-lich-su-185250625225827394.htm