Ministerpräsident: KI in den Unterricht für Schüler ab der 1. Klasse einführen

Premierminister Pham Minh Chinh ordnete an, KI in den Unterricht für Schüler allgemeinbildender Schulen ab der ersten Klasse einzuführen.

Am Morgen des 16. September hielten das Politbüro und das Sekretariat eine nationale Konferenz ab, um vier neue Resolutionen des Politbüros zu verbreiten und umzusetzen, darunter Resolution 59 zur internationalen Integration, Resolution 70 zur Gewährleistung der nationalen Energiesicherheit, Resolution 71 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung und Resolution 72 zu Durchbrüchen bei der Stärkung des Schutzes und der Pflege der Gesundheit der Menschen.

Generalsekretär To Lam sowie Partei- und Staatsführer besuchen die Ausstellung im Konferenzkorridor an der Hauptbrücke des Gebäudes der Nationalversammlung .

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Generalsekretär To Lam, Präsident Luong Cuong, Premierminister Pham Minh Chinh, der Vorsitzende der Nationalversammlung Tran Thanh Man und Delegierte nahmen an der Konferenz auf der Hauptbrücke des Nationalversammlungshauses in Hanoi teil. Der ehemalige Premierminister Nguyen Tan Dung nahm an der Konferenz auf der Brücke in Ho-Chi-Minh-Stadt teil. Mehr als 1,2 Millionen Delegierte nahmen an der Konferenz an Brücken im ganzen Land teil.

Premierminister Pham Minh Chinh setzte die Resolution 71 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung um und sagte, dass die Resolution 71 strengere Richtlinien und Entscheidungen vorsieht, um Engpässe zu beseitigen, Durchbrüche in der Entwicklung zu erzielen, das Bildungssystem des Landes zu modernisieren und wiederzubeleben und zur Förderung der Umsetzung neuer Richtlinien des Politbüros in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, Innovation, digitale Transformation, internationale Integration, Gesetzgebung, private Wirtschaftsentwicklung usw. beizutragen, um die erfolgreiche Umsetzung der beiden strategischen 100-Jahres-Ziele zu gewährleisten.

Dementsprechend werden in der Resolution 71 acht Aufgaben- und Lösungsgruppen identifiziert, darunter fünf allgemeine Gruppen und drei spezifische Gruppen für jede Bildungsstufe. Der Premierminister betonte insbesondere zwei wichtige Aufgabengruppen: Innovation im Denken und Handeln sowie starke institutionelle Innovation, die Schaffung einzigartiger und herausragender Mechanismen und Strategien für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung.

Der Premierminister sagte außerdem, dass eine weitere Aufgabe darin bestehe, die Digitalisierung umfassend voranzutreiben und digitale Technologien sowie künstliche Intelligenz in der allgemeinen und beruflichen Bildung populär zu machen und umfassend anzuwenden.

Eine weitere Aufgabe besteht darin, sich auf den Aufbau eines Lehrerteams und einer Standardschulausstattung zu konzentrieren, die Qualität der Vorschul- und Allgemeinbildung zu verbessern, den Fremdsprachenunterricht und das Lernen zu verbessern und Englisch schrittweise zur zweiten Sprache in den Schulen zu machen.

Partei- und Staatsführer nehmen an der Konferenz am Hauptbrückenpunkt der Nationalversammlung teil.

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Gleichzeitig sei es laut dem Premierminister notwendig, künstliche Intelligenz (KI) in den Unterricht an allgemeinbildenden Schulen einzuführen, beginnend in der Grundschule, im Sinne des „spielerischen Lernens“. „Dies ist eine sehr wichtige Neuerung“, erklärte der Premierminister.

Gleichzeitig soll die Berufsausbildung reformiert und modernisiert werden, um einen Durchbruch bei der Entwicklung von Humanressourcen mit hohen beruflichen Fähigkeiten zu erzielen.

Allgemeine Bildungsprogramme dringend überprüfen und anpassen

Der Premierminister sagte, dass die Regierung unmittelbar nach der Veröffentlichung der Resolution 71 durch das Politbüro Untersuchungen organisiert und ein Aktionsprogramm zur Umsetzung der Resolution 71 in der Resolution Nr. 281 vom 15. September entwickelt habe.

Dementsprechend umfasst das Aktionsprogramm der Regierung acht Gruppen wichtiger Aufgaben und Lösungen, die in 36 Zielen und 151 Aufgaben konkretisiert sind. Jedem Ministerium, jeder Abteilung und jedem Ort wurden konkrete Aufgaben zugewiesen.

In Bezug auf die im Jahr 2025 umzusetzenden Aufgaben sagte der Premierminister, dass er die Verbesserung von Institutionen und Richtlinien weiterhin vorantreiben werde. Insbesondere werden Ministerien, Zweigstellen und Kommunen ihre Ressourcen auf die dringende Überprüfung und Vervollkommnung des Rechtssystems konzentrieren und Engpässe und Engpässe in Institutionen, Mechanismen und Richtlinien für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung umgehend beseitigen.

Premierminister Pham Minh Chinh versteht die Resolution 71 zu Durchbrüchen in der Entwicklung von Bildung und Ausbildung vollkommen.

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stellt dringend Gesetzesentwürfe fertig und entwickelt Resolutionen der Nationalversammlung zu spezifischen Mechanismen und Richtlinien zur Umsetzung der Resolution 71 und der Resolution der Nationalversammlung zum nationalen Zielprogramm zur Modernisierung und Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung für den Zeitraum 2026–2035 und legt sie der Nationalversammlung in der 10. Sitzung zur Genehmigung vor.

Insbesondere müsse die Regierung laut Aussage des Premierministers die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms dringend überprüfen und bewerten, um entsprechende Anpassungen vorzunehmen.

Gleichzeitig wird die Regierung einen Fahrplan entwickeln und umgehend Richtlinien zu Gehalts- und Zulagenregelungen für Lehrer, Manager und Mitarbeiter im Bildungssektor umsetzen.

Der Premierminister erklärte außerdem, dass die Regierung im Jahr 2025 die Hochschul- und Berufsbildungseinrichtungen überprüfen, ordnen und umstrukturieren sowie minderwertige Ausbildungseinrichtungen zusammenlegen und auflösen werde.

Die gesetzlichen Regelungen zur Umsetzung der Politik, keine Schulräte in öffentlichen Bildungseinrichtungen zu bilden (mit Ausnahme von öffentlichen Schulen mit internationalen Abkommen), sollen geändert und ergänzt werden. Die Politik, dass der Parteisekretär gleichzeitig auch Leiter der Bildungseinrichtung ist, soll umgesetzt werden. Die Bildungseinrichtungen des Landes werden dies umsetzen, sobald entsprechende Richtlinien vorliegen, und die Umsetzung soll bis September 2026 abgeschlossen sein.

Stellen Sie dringend Kapital bereit, führen Sie öffentliche Investitionsverfahren durch, wählen Sie Auftragnehmer aus und streben Sie an, im Oktober 2025 mit dem Bau von 100 Grund- und weiterführenden Internaten zu beginnen und diese vor dem 30. August 2026 fertigzustellen.

Gleichzeitig soll die Politik des Politbüros, in den Bau von Grund- und weiterführenden Internaten in 248 Grenzgemeinden zu investieren, entschlossen umgesetzt werden. In unmittelbarer Zukunft sollen Pilotinvestitionen getätigt werden, um den Bau oder die Renovierung von 100 Schulen im Jahr 2025 abzuschließen …

Quelle: https://thanhnien.vn/thu-tuong-dua-ai-vao-giang-day-cho-hoc-sinh-ngay-tu-lop-1-185250916091839423.htm