Arzt erklärt Ursache für Inflation exzellenter Absolventen

(Dan Tri) – Angesichts der Tatsache, dass an vielen Universitäten 70 bis 90 % der Studenten mit Auszeichnung oder mit hervorragenden Noten abschließen, sei dies eine Situation, die nicht schwer zu erklären sei, sagte ein Jurist an einer öffentlichen Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Laut diesem Arzt sind an vielen Schulen „gute Leistungen“ im Sinne einer Absolventenquote von sehr guten und guten Schülern erforderlich, um Eltern und Schüler zufriedenzustellen.

Um gute Ergebnisse zu erzielen, müssen die Prüfungsfragen für die Studierenden einfach zu beantworten sein, damit sie hohe Punktzahlen erreichen. Wenn der Dozent bei gleichem Inhalt einfache Teile auswählt und einfache Fragen stellt, kann jeder Studierende gute Ergebnisse erzielen.

Das Problem hinter guten Abschlüssen liegt also darin, ob die Dozenten bei der Erstellung der Prüfungsfragen wirklich engagiert, engagiert und verantwortungsbewusst sind. Dies hängt mit der Qualität der Dozenten zusammen. Um gute Prüfungsfragen zu erstellen, müssen die Dozenten zunächst einmal gut sein.

„Wenn die Schüler gute Noten bekommen, ist die Schule glücklich, die Eltern sind glücklich, die Schüler sind glücklich, die Dozenten sparen Zeit und müssen sich keine Sorgen um Beschwerden machen. Das ganze Dorf ist glücklich!“, sagte sie.

Diese Person sagte, dass sie selbst sehr stolz auf die sorgfältige Arbeit an den Prüfungsfragen sei. Ihre Prüfungsfragen seien sehr differenziert, wobei gute Schüler hohe und schlechte Schüler niedrige Punktzahlen erzielten.

Sie wurde jedoch auch für ihre stark differenzierten Prüfungsfragen kritisiert, die vielen Schülern zu schlechten Noten verhalfen. Sie musste daraufhin Anpassungen vornehmen, um die Fragen einfacher zu gestalten und den Schülern so zu besseren Ergebnissen zu verhelfen.

Ihrer Ansicht nach hat die „Inflation guter und exzellenter Abschlüsse“ viele Konsequenzen, wenn das Ergebnis „gut, aber … nicht gut“ ist. Die größte Konsequenz ist, dass die Lernenden die Motivation verlieren, sich anzustrengen, und dass sie ohne Anstrengung leicht einen „guten“ Abschluss bekommen können.

Eine Inflation an exzellenten Zertifikaten kann das Lernen demotivieren und die Fähigkeiten der Lernenden klassifizieren (Illustration: Hoai Nam).

Vor nicht allzu langer Zeit gaben die Leiter der Viettel Academy Informationen preis, die viele Leute zum Nachdenken brachten: Als sie 2.000 hervorragende Studenten von Universitäten zur Ausbildung im Rahmen des Viettel-Programms aufnahmen, konnten sie nur 100 Studenten rekrutieren und die meisten von ihnen mussten noch umgeschult werden.

Dieser Leiter sprach auch die Frage der derzeitigen Unzulänglichkeiten und Ungleichgewichte bei der Bewertung und Einstufung der Studierenden nach ihrem Abschluss an, obwohl der Prozentsatz der guten, ausgezeichneten und sehr guten Studierenden 99 % beträgt.

Er sagte, dass in der Vergangenheit auch durchschnittlich qualifizierte Studenten, die nach Bedarf ausgebildet wurden, gute Arbeit geleistet hätten. Heute schließen viele Studenten ihre Ausbildung mit hervorragenden Noten ab, müssen aber von den Unternehmen noch immer von Grund auf neu ausgebildet werden.

Aus der Sicht eines Arbeitgebers und eines Universitätsdozenten erklärte MSc. Dong Quin, CEO der Revoland Real Estate Technology Company Limited und Dozent ander FPT University, dass dies als positives Signal gesehen werden könne, das die Ausbildungsbemühungen der Schulen sowie die Lernbemühungen der Studenten widerspiegele.

Wenn jedoch „gut“ zu häufig vorkommt, besteht die Gefahr einer Inflation der Abschlüsse. Dann reichen Zeugnisse oder hervorragende Abschlüsse für Unternehmen nicht mehr aus, um die Fähigkeiten von Kandidaten einzuordnen und richtig zu bewerten.

Laut MSc. Dong Quin dienen die heutigen Abschlüsse lediglich als Referenz, als „erste Tür“, sind aber absolut nicht der entscheidende Faktor für die Fähigkeiten eines Kandidaten.

Ein guter Abschluss ist ein Vorteil, der die Sorgfalt und Mühe des Lernprozesses widerspiegelt. Noch wichtiger ist, dass der Kandidat praktische Arbeitsfähigkeiten, Problemlösungsdenken, schnelle Lernfähigkeit sowie soziale Kompetenzen und eine fortschrittliche Einstellung mitbringen muss.

Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt auf einer Jobmesse (Foto: Hoai Nam).

In Wirklichkeit sieht es auf dem Arbeitsmarkt laut Meister Dong Quin genau umgekehrt aus: Den Unternehmen mangelt es ständig an Arbeitskräften, doch für Hochschulabsolventen ist es immer noch schwierig, einen Job zu finden.

Hinter der Nachsicht vieler Universitäten stecken viele Dozenten, die zwar über hervorragende Abschlüsse verfügen, aber den Anforderungen der Praxis nicht gerecht werden.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-ly-giai-nguyen-nhan-lam-phat-sinh-vien-tot-nghiep-bang-gioi-20251017063011368.htm