Glückliche Schulen müssen für den Fortschritt der Schüler da sein

Gestern (21. Oktober) nahmen knapp 500 Schulleiterinnen und Schulleiter in der Hauptstadt am Workshop „Glückliche Schulen – Unsere Zukunft“ teil. Hier tauschten sich viele Lehrkräfte über ihre Erfahrungen beim Aufbau glücklicher Schulmodelle aus.

Dr. Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Vereinigung für Pädagogische Psychologie und Präsident des Bildungsrats der Dinh Tien Hoang High School (Hanoi), erklärte, dass es keine schlechten Schüler gebe. Lehrer und Schulen müssten Vertrauen in ihre Schüler haben.

Dr. Nguyen Van Hoa glaubt, dass eine glückliche Schule eine Mission und ein Ziel für die Schüler hat (Fotoquelle: Nguyen Binh Khiem Education System).

„Der Aufbau einer glücklichen Schule muss dem Fortschritt der Menschen sowie der Entwicklung von Lehrern und Schülern dienen; dabei kommt dem Schulleiter eine besonders wichtige Aufgabe zu“, betonte Dr. Nguyen Tung Lam.

Dr. Nguyen Van Hoa, Gründer des Nguyen Binh Khiem High Quality Education System ( Hanoi ), sagte in seiner Rede auf dem Workshop, dass eine glückliche Schule weder ein Konzept noch ein Modell sei.

Dieses Konzept beschreibt die Art und Weise, wie eine Schule geführt wird, um Bildungsziele für den Fortschritt der Schüler zu erreichen.

„Die Happy School ist kein Modell, denn wenn sie ein Modell wäre, würde sie nicht eröffnet werden und der Bau entsprechend dem Modell wäre für Schulen in verschiedenen Regionen schwierig“, betonte Dr. Nguyen Van Hoa.

Eine glückliche Schule entsteht, wenn wir den Schulbetrieb mit dem Ziel verändern, für die menschliche Entwicklung, für die Menschen zu erziehen. „Eine glückliche Schule ist eine warme Atmosphäre in den Beziehungen zwischen den Menschen“, drückte Dr. Nguyen Van Hoa es aus.

Laut Herrn Nguyen Van Hoa ist eine glückliche Schule ein Ort, an dem sich Schüler, Lehrer und Mitarbeiter sicher, geliebt, respektiert, verstanden und geschätzt fühlen.

Eine glückliche Schule ist eine Art, eine Schule zu führen, in der sich die Schüler wohlfühlen und eine innere Motivation für das Lernen und die Kreativität entsteht. So können Sie jedem Schüler Fortschritte machen und ihn zu einem guten Menschen machen.

Dr. Nguyen Van Hoa erläuterte die fünf Schritte zum Aufbau einer glücklichen Schule und sagte: „Erkennen und bestimmen Sie zunächst die Mission, die Ziele und das Motto der Schülerausbildung.“

Zweitens: Erkennen und wählen Sie den Bildungsweg, den Sie verfolgen – den Weg zum Aufbau einer glücklichen Schule.

Drittens: Schulmanager/-leiter, Lehrer und Schulpersonal müssen sich selbst verstehen, anpassen und verändern.

Viertens: Identifizieren Sie Lehrer und Mitarbeiter und statten Sie sie mit den notwendigen Kompetenzen, Fähigkeiten und Geheimnissen aus, um eine glückliche Schule aufzubauen und die gewählten Bildungsziele und -missionen zu verwirklichen.

Fünftens: Prozesse und Praktiken bewerten, einschätzen und aktualisieren und sie bei Bedarf umgehend fördern und anpassen.

Quelle: https://www.congluan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-phai-vi-su-tien-bo-cua-hoc-sinh-post269443.html