Muong Luan Internat für ethnische Minderheiten: Ein Ort, der Schülern aus benachteiligten Gebieten hilft, ihre Träume zu verwirklichen

Im Laufe der Jahre war die Muong Luan Boarding Primary and Secondary School for Ethnic Minorities im Bezirk Dien Bien Dong (Dien Bien) immer ein Ort, an dem die Träume armer Schüler im Hochland gefördert und gepflegt wurden.

Während unseres Arbeitseinsatzes in einer Armenkommune in einem Armenviertel hatten wir die Gelegenheit, die Muong Luan Grund- und weiterführende Schule für ethnische Minderheiten zu besuchen, die von den Einheimischen immer mit einem eher liebevollen und freundlichen Namen bezeichnet wird: „Der Ort, der den Träumen von Schülern aus benachteiligten Gebieten Flügel verleiht“.

Außerschulische Aktivitäten haben Lehrern und Schülern neue Erfahrungen gebracht.

Die Muong Luan Grund- und weiterführende Schule für ethnische Minderheiten liegt eingebettet in den Bergen und unterscheidet sich deutlich von den Vorstellungen und Vorstellungen einer Schule in einer armen Gemeinde. Partei und Staat haben großzügig und solide in die Schule investiert. Der von Lehrern und Schülern gestaltete Schulhof ist auffällig, freundlich und naturnah und trägt den Stempel einer pädagogischen Umgebung.

Im Schuljahr 2024–2025 umfasst die Gesamtschule 21 Klassen mit insgesamt 605 Schülern, davon 232 Grundschüler und 373 Sekundarschüler.

Die grüne und offene Bibliothek bietet den Schülern die Möglichkeit, das unendliche Wissen der Menschheit zu erkunden.

Lehrer Ho Cong Nam, Direktor der Schule, sagte: „Um die Qualität des Lehrens und Lernens zu verbessern, hat die Muong Luan Primary and Secondary School for Ethnic Minorities jedes Jahr proaktiv einen Plan zur Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler entwickelt, und zwar in Übereinstimmung mit der tatsächlichen Situation der Schule durch verstärkte praktische Aktivitäten zur Anwendung des erlernten Wissens in der Praxis, wobei der Schwerpunkt auf moralischer Erziehung , Lebenswerten, der Schulung von Lebenskompetenzen und sozialem Verständnis für die Schüler liegt.“

„Beim Unterrichten ist es notwendig, den Schwerpunkt der Unterrichtsstunde und die Inhalte des Programms klar zu definieren. Es ist zu vermeiden, dass der Unterricht wahllos die Schüler überfordert. Besonders muss darauf geachtet werden, lernschwachen Schülern zu helfen und sich auf klassifizierende Fragen zu konzentrieren. Für schwächere Schüler ist der Fragetyp einfacher, es sollten offene Fragen verwendet werden, die ihren Fähigkeiten entsprechen. Für gute Schüler sollten Fragen verwendet werden, die zum Nachdenken und Brainstorming anregen. Andererseits muss der Schwerpunkt auf der Entwicklung der Lernmethoden der Schüler liegen“, erklärte Herr Ho Cong Nam.

Die hervorragenden Englischschüler der Schule wiederholen und bereiten sich auf die Englischprüfung auf Bezirksebene vor.

Dank der guten Einhaltung des Bildungsplans, verstärkter Innovation bei Lehr- und Lernmethoden und der engen Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat verbessert sich die Bildungsqualität in allen Klassenstufen kontinuierlich. Der Anteil der Schüler, die alle Fächer gut abschließen, liegt bei über 98 %; was die Ausbildung betrifft, gibt es an der gesamten Schule keine Schüler mit schlechten moralischen Eigenschaften.

Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2023–2024 bestanden 71/81 Schüler die Aufnahmeprüfung für die weiterführenden Schulen in der gesamten Provinz, darunter 4 Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die Schule der ethnischen Minderheiten in der Provinz bestanden, 20 Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die Schule der ethnischen Minderheiten im Bezirk bestanden, und 47 Schüler, die die Aufnahmeprüfung für andere weiterführende Schulen bestanden.

Die Schule ist zu einem Ort geworden, der Schülern aus benachteiligten Gebieten hilft, ihre Träume zu verwirklichen.

Der Intelligenzwettbewerb der Mittelschule gewann den zweiten Preis in der Qualifikationsrunde; der zweite Kreativitätswettbewerb für Jugendliche und Kinder im Jahr 2024: Trostpreis (organisiert vom Volkskomitee des Bezirks); Darüber hinaus hat die Schule an allen anderen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Wettbewerben teilgenommen, wie z. B.: Phu Dong Sports Festival mit vielen guten Ergebnissen, ... Dies zeigt die Entschlossenheit und Fähigkeit sowohl der Lehrer als auch der Schüler, Schwierigkeiten bei der Verbesserung der Bildungsqualität zu überwinden.

Die Leistungen der Lehrer und Schüler der Muong Luan Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten in den letzten Jahren haben Vertrauen in Parteikomitee, Regierung, Eltern und Schüler geschaffen. Dies ist auch eine solide Grundlage für die Schule, weiterhin Innovationen zu entwickeln, die Bildungsqualität weiter zu verbessern und zur Förderung des Anliegens „wachsender Menschen“ beizutragen. Von dort aus soll die Qualität der Bildung und Ausbildung an der Schule schrittweise verbessert werden.

Quelle: https://thoidai.com.vn/truong-ptdt-ban-tru-ththcs-muong-luan-noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-vung-kho-208138.html