In der amtlichen Mitteilung Nr. 5607/BGDĐT-GDNNGDTX an die Volkskomitees der Provinzen und Städte forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Gemeinden und Einheiten auf, proaktiv geeignete und wirksame Reaktionsmaßnahmen auszuwählen und zu organisieren.
Lokale und regionale Einheiten sollten die Bedeutung des Selbststudiums und des lebenslangen Lernens im Zusammenhang mit der proaktiven Aneignung von Wissen und Technologie propagieren. Seminare und Foren mit Experten zu Technologietrends, digitalem Wissen und effektiven Lernmethoden sollten organisiert werden, um das Bewusstsein der Bevölkerung zu schärfen und ein Gefühl für regelmäßiges Selbststudium zu entwickeln. Die Propaganda sollte mit dem UNESCO-Slogan „Lernen zu wissen, lernen zu tun, lernen zusammen zu leben, lernen zu sein“ und anderen geeigneten Slogans verknüpft werden, um eine mehrdimensionale und umfassende Lernbotschaft zu schaffen.
Darüber hinaus organisieren Standorte und Einheiten Schulungen zur Förderung grundlegender und fortgeschrittener digitaler Kompetenzen in allen Fächern, darunter: Nutzung von Online-Tools (elektronische Büros, soziale Lernnetzwerke), Nutzung offener Bildungsressourcen (OER), Sicherung persönlicher Daten, Erkennung und Vermeidung von Risiken im Cyberspace, erste Annäherung an und Anwendung neuer Technologien (Datenanalyse, künstliche Intelligenz, neue Daten usw.). Standorte und Einheiten mobilisieren Unternehmen und Bildungseinrichtungen, um Beratungsgespräche und Berufserfahrungen im Bereich Informationstechnologie zu koordinieren und den Schülern zu helfen, ihre digitalen Kompetenzen in einer realen Arbeitsumgebung zu üben.
Die Einheiten führen in die Nutzung von Online-Lernplattformen, mobilen Anwendungen und digitalen Lernressourcen ein und leiten diese an. Sie müssen experimentelle Kurse und direkte Anweisungen kombinieren, um die Menschen zu ermutigen, digitales Wissen jederzeit und überall zu nutzen, moderne Lernwerkzeuge schrittweise zu beherrschen und ihre Fähigkeiten zum Selbststudium in der digitalen Umgebung zu erweitern. Die Einheiten starten eine Bewegung zum Aufbau digitaler Bibliotheken an Bildungseinrichtungen und in der Gesellschaft und fördern die Nutzung gemeinsam genutzter elektronischer Bibliotheken, damit jeder bequem auf Wissen zugreifen kann.
Schulen und Einheiten organisieren Wettbewerbe und Erlebnisaktivitäten zu digitalen Technologien und neuem Wissen, wie etwa: Programmierung, Erstellung digitaler Inhalte, Roboterdesign, Anwendung künstlicher Intelligenz, Datenwissenschaft …, um eine große Zahl von Lernenden zur Teilnahme zu bewegen, sie zum Ausüben von Kreativität, zum Selbststudium, zum Starten und Erlernen von Technologien zu bewegen.
Anlässlich der Woche des lebenslangen Lernens können Schulen Aktivitäten organisieren, die Schulen und Unternehmen miteinander verbinden. Dazu gehören Besuche und Praktika bei Technologieunternehmen sowie Gespräche zur Berufsorientierung mit Unternehmen und Experten. Darüber hinaus laden Schulen Unternehmen ein, Stellenangebote vorzustellen, Erfahrungen und Trends im Personalbereich auszutauschen. Lokale Unternehmer und Handwerker können Geschichten über Unternehmensgründungen, Selbststudium, den Umgang mit Technologie, die Inspiration der Gemeinschaft und die Berufsorientierung von Schülern und Auszubildenden an Bildungseinrichtungen erzählen.
Quelle: https://baotintuc.vn/thoi-su/tuan-le-huong-ung-hoc-tap-suot-doi-dien-ra-tu-ngay-1-710-20250918202406738.htm
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