Warum strengen sich Studierende beim Lernen für Abschlussprüfungen so an?

Derzeit finden an den weiterführenden Schulen Abschlussprüfungen für ihre Schüler am Ende des ersten Semesters statt. Viele Eltern beschweren sich über die Semesterprüfungen ihrer Kinder, doch der Stress und Druck unterscheiden sich nicht von der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und der Abiturprüfung.

Viele Eltern berichten, dass ihre Kinder bis spät in die Nacht lernen, bis 1 oder 2 Uhr morgens, bevor sie ins Bett gehen, und um 6 Uhr aufstehen müssen, um zur Schule zu gehen. Auf der Straße sieht man oft Bilder von Schülern, die hinter ihren Eltern einschlafen. Manche Kinder nutzen die Gelegenheit sogar, Klebreis oder Brot zu essen, aber ihre Augen sind immer noch auf die Umrisse in ihren Händen gerichtet.

Die Studierenden befinden sich in der Abschlussprüfungsphase des 1. Semesters.

Derzeit absolvieren die Schüler zwei verschiedene Programme, wobei die Klassen 5, 9 und 12 noch dem alten Programm folgen. Obwohl die Schüler zwei Programme absolvieren, stehen sie bei Prüfungen aus verschiedenen Gründen immer noch unter Druck:

Erstens verwechseln Lehrer, Schüler und Eltern immer noch Tests und Prüfungen, was einer der Gründe dafür ist, dass regelmäßige Tests anstrengend und stressig werden. Zu den regelmäßigen Tests gehören Zwischen- und Abschlussprüfungen – keine Examen.

In Rechtsdokumenten wie Rundschreiben 58, Rundschreiben 26 und Rundschreiben 22 sind nur die Arten von Prüfungen festgelegt: regelmäßige Prüfungen, periodische Prüfungen. Für Gymnasiasten gibt es zwei Hauptprüfungen, nämlich die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abiturprüfung.

Darüber hinaus gibt es einige Wettbewerbe und Wettkämpfe, bei denen es um Ranglisten geht, wie etwa: Kulturwettbewerbe für herausragende Schüler, Wissenschafts- und Technologiewettbewerbe, Geschichtenerzählwettbewerbe, Kunstwettbewerbe, Sportwettbewerbe usw. Die Teilnahme an diesen Wettbewerben und Wettkämpfen ist für die Schüler völlig freiwillig und nur diejenigen mit den entsprechenden Fähigkeiten können teilnehmen.

Zweitens konzentriert sich das allgemeine Bildungsprogramm 2018 auf die Lernenden und maximiert deren Rolle. Dies führt dazu, dass die Schüler mit dem Lernen überlastet sind und bei Tests und Beurteilungen großem Druck ausgesetzt sind.

Erwähnenswert ist, dass das neue Programm, das auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler ausgerichtet ist und fünf Hauptqualitäten und zehn Kernfähigkeiten umfasst, die entwickelt werden müssen, von den Schülern auch hartes Lernen und das Ablegen von Prüfungen gemäß den Vorschriften erfordert.

So konzentrieren sich die aktuellen Tests und Beurteilungen für Schüler der 9. Klasse beispielsweise nur auf einige wenige bereits behandelte Werke. Schüler der 10. und 11. Klasse müssen jedoch ihr Literaturwissen anwenden, um die Themen und die Kunst von Gedichten anhand von Materialien außerhalb des Lehrbuchs zu analysieren und zu bewerten.

Drittens ist die Zahl der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geforderten Tests im Vergleich zu früher deutlich zurückgegangen, doch die Schüler stehen hinsichtlich ihrer Noten, also der Beurteilungsergebnisse, immer noch unter Druck. Beispielsweise gab es früher bei den Literaturtests drei bis vier Spalten mit dem Koeffizienten 2, jetzt gibt es nur noch eine Spalte, was die Schüler dazu zwingt, sich sehr anzustrengen, um hohe Noten zu erzielen.

Nach dem neuen Programm gibt es im Literaturfach der 10. Klasse vier Spalten mit regulären Tests und Beurteilungen (Koeffizient 1), eine Spalte mit Zwischenprüfungen (Koeffizient 2) und eine Spalte mit Abschlussprüfungen (Koeffizient 3). Daher haben Zwischen- und Abschlussprüfungen einen großen Einfluss auf den Lernerfolg der Schüler.

Darüber hinaus erhöht die Aufteilung der Prüfungsräume der Schule nach Anmeldezahlen und die Mischung von Schülern aus verschiedenen Klassen den Druck auf die Schüler. Ganz zu schweigen davon, dass sich im Prüfungsraum normalerweise 24 Schüler, zwei Prüfungsaufsichten, eine Fluraufsicht und der Prüfungsinspektor befinden, was den Stress der Schüler zusätzlich erhöht.

Schüler der 10. und 11. Klasse studieren das General Education Program 2018

Viertens werden in der Theorie nach jeder Bildungsstufe an allgemeinbildenden Schulen Prüfungen durchgeführt, um die Lern- und Ausbildungsergebnisse der Schüler sowie den Grad der Erfüllung der Lernaufgaben gemäß dem im vom Bildungs- und Ausbildungsminister festgelegten allgemeinen Bildungsprogramm vorgeschriebenen Fachprogramm und den Bildungsaktivitäten zu bewerten.

Die Unterrichtspraxis zeigt jedoch, dass die Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen (9. und 12. Klasse) vor den Prüfungen derzeit unter großem Druck stehen. Viele Gymnasien stellen oft Testfragen mit dem gleichen Schwierigkeitsgrad wie die Prüfungsfragen, um den Schülern zu helfen, sich an den Prüfungsdruck zu gewöhnen und ihnen gleichzeitig eine Möglichkeit zu bieten, den Lernstoff zu ordnen.

Der Prüfungsdruck, dem Schüler ausgesetzt sind, ist größtenteils darauf zurückzuführen, dass Eltern und Schulen den Noten zu viel Bedeutung beimessen. Eltern wollen, dass ihre Kinder gute Noten bekommen, damit sie stolz sein und Hoffnung haben können, während die Schulen letztlich ebenfalls von der Leistungskrankheit getrieben werden.

Um Druck und Stress für die Schüler zu reduzieren, müssen Lehrer und Eltern verstehen, dass Tests und Beurteilungen im Wesentlichen ganz normale Aktivitäten im Lehr- und Lernprozess an allgemeinen Schulen sind – völlig anders als Prüfungen, bei denen es gute und schlechte Bewertungen gibt und man entweder besteht oder nicht besteht.

Schulen und Familien müssen aufhören, Erfolgen hinterherzujagen. Zwingen Sie Ihre Schüler nicht dazu, als gut oder exzellent eingestuft zu werden, denn jeder Schüler hat andere Fähigkeiten. Schüler tun gerne, was sie lieben, und das gilt auch für das Lernen.

Eltern sollten ihre Kinder ermutigen und motivieren, sich nach stressigen Stunden in der Schule Zeit zum Ausruhen, Spielen und Unterhalten zu nehmen, insbesondere zum Sport . Wenn Kinder neue Energie haben, lernen sie effektiver und jeder Schultag wird zu einem schönen Tag.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/vi-sao-hoc-sinh-cang-minh-on-tap-kiem-tra-cuoi-ky-185231221101721725.htm