2,600万人の学生が新学期を迎える

今朝、9月5日、全国で約2,600万人の生徒と約170万人の教師が特別な開校式で新学期を迎えました。

9月5日朝、開校初日のホーチミン市ヒエップ区ディンティエンホアン小学校の生徒たち - 写真: QUANG DINH

例年とは異なり、2025-2026年度の新学年開校式は、 教育分野の伝統の80周年を祝う機会でもありました。式典はハノイ国立コンベンションセンターで行われ、午前8時から9時30分まで、ベトナム国営テレビ局VTV1で生中継され、全国の教育・研修機関にオンラインで配信されました。

開校式に先立ち、全国の多くの学校では、教師と生徒のための多様で有意義なイベントが企画され、各学年の1年生、6年生、10年生を対象とした歓迎式典が厳粛に開催され、優れた成績を収めた生徒を表彰しました...

ハノイのチュー・ヴァン・アン小学校の開校日の生徒たち - 写真：NAM TRAN

ホーチミン市：「学生はまず自分自身をマスターし、それから技術をマスターしなければならない」

ホーチミン市では、午前8時の国民教育省設立記念日を広く知らせるため、各学校では早朝から新入生歓迎式典が行われた。 フー・トー・ホア区のトラン・フー高校には、ホーチミン市党委員会副書記、ホーチミン市人民委員会委員長のグエン・ヴァン・ドゥオック氏が出席した。

1980～1981年度にグエン・トゥオン・ヒエン高等学校の第2分校として開校したトラン・フー高等学校は、現在では市内でもトップクラスの公立高校の一つです。幾度もの改修と建設を経て、トラン・フー高等学校は現在、2,000人の生徒を収容できる広々とした近代的な校舎を有しています。

ホーチミン市人民委員会のグエン・ヴァン・ドゥオック委員長がトラン・フー高校（フー・トー・ホア地区）の開校式に出席 - 写真：タン・ヒエップ

ホーチミン市タンフー区タンフー小・中・高等学校の開校式には、市党委員会委員兼ホーチミン市人民委員会副委員長のブイ・スアン・クオン氏が出席しました。この学校はホーチミン市では「後発」の学校（2007年設立）ですが、革新と統合のプロセスに急速に追いついています。

創造的な学習エコシステムを備えた、幸せな学校づくりを目標に掲げ、タンフースクールは学業だけでなく、外国語、情報技術、スポーツ、芸術などの教育にも力を入れ、国際基準に沿った「アウトプット」の実現を目指しています。特にライフスキルの科目では、タンフースクールの生徒たちはセルフリーダーシップのスキルを学び、実践しています。同校の校長であるゴ・ヴィン・チュオン氏は、「生徒たちはまず自分自身をマスターしなければなりません。そうすれば、テクノロジーをマスターし、未来をマスターすることができるのです」と述べています。

ホーチミン市党委員会委員（ホーチミン市人民委員会副委員長）のブイ・スアン・クオン氏は、タンフー区にあるタンフー小中高校に国家主席三等労働勲章を授与した。同校はホーチミン市では2007年設立と比較的新しい学校だが、多くの輝かしい功績を残している。 - 写真：NHU HUNG

職業教育の唯一の「架け橋」である119年の歴史を持つ学校の開校式

2025年に生中継される最初の「接続ポイント」の一つであるカオタン工科大学は、全国で唯一の職業教育セクター（大学、中学校など）を代表する学校です。2025-2026年度には、4,500人の新入生を迎える予定です。

9月5日午前の式典で演説したファン・ティ・タン商工副大臣は、同校の教師と生徒の功績を称賛し、企業のニーズに結びついた実践を強化する方向で研修プログラムと指導法を革新し続けること、教育におけるテクノロジーの応用とデジタル変革を推進すること、現代的で創造的な学習環境を構築することを学校に要請した。

同校のレ・ディン・カ校長は、ホー・チミン主席とトン・ドゥック・タン国家主席が共に学んだカオタン校の119年にわたる創設と発展の伝統を強調しました。カ校長は、2025年度の新入生に対し、充実した設備、国際基準のプログラム、そしてeラーニングやAIチャットボットといっ​​た高度な支援ツールを備えた現代的な学習環境を最大限に活用し、多くの成果を達成し、先人たちの「グリーン叙事詩」を継承していくよう強く訴えました。

特別支援学生の温かい入学式

ダナン市ホアカン区にあるダナン・インクルーシブ教育開発支援センターでは、生徒たちの手に小さな旗がはためき、視覚障害のある4年生、グエン・タン・トゥン君の澄んだ竹笛の音色が響き渡り、開会式の雰囲気は格別なものとなりました。その喜びに満ちた音色は、全国の新学期の興奮と重なり合い、ここダナンの生徒たちのたゆまぬ努力の証となっています。

子どもたちがまだ恥ずかしそうに先生の手を握り、両親の腕から離れようとしていたその時、センター長のダン・タン・トゥン氏はこう言いました。「皆さんは不運な人たちではありません。意志の強さ、不屈の精神の光の証です。教育の道における皆さんの一歩一歩は、どんなに遅く、どんなに険しくても、そこには偉大で深遠な価値が宿っています。皆さんは、自分自身の未来を切り拓くことを学んでいるのです。それは、それぞれ異なる未来かもしれませんが、無限の未来です。」

また、特別開所式では、センターは特に困難な状況にある学生たちを助けるために篤志家たちとの支援を結びました。

ダナン・インクルーシブ教育開発支援センターの教師と生徒たちは、学校の開校日に喜びを分かち合っている - 写真：CHAU SA

フエ市で最も難しい学校での新学期

午前7時ちょうど、ホントゥイ小中学校（フエ市ア・ルオイ1コミューン）で新学期の始業式が行われました。この学校は、ラオス国境に面し、交通の便が悪い山岳地帯にあるため、フエ市で最も恵まれない環境にある学校の一つです。生徒の多くは経済的に恵まれない家庭の出身です。

ア・ルオイ1コミューンの中心部から約40km離れた本校に加え、国境付近にも2校の学校があります。雨天や洪水の日は、教師の移動に多くの困難が生じます。

学校の校長であるホー・シュアン・タイ氏は、今年の開校シーズンには400人以上の生徒が登校したと述べた。施設の整備が困難な状況にあるにもかかわらず、教師たちは学校と村に留まり、国境警備隊と連携して貧困家庭を定期的に訪問し、子供たちを学校に通わせるよう促している。

「最近、市の指導者たちの関心も高まり、地方自治体が学校の施設の調査を実施し、学校の教育と学習のニーズに応えるために多くの新しい教室と機能的な部屋を建設してくれたことも非常に嬉しく思います」とタイ氏は語った。

ホン・トゥイ小中学校の生徒たちが新学期を迎える - 写真：BAO PHU

チュオンサ特別区の学校が新学期を開始

チュオンサ特別区には、チュオンサ小学校、ソントゥタイ小学校、シントン小学校、ダタイ小学校の 4 つの小学校があります。

チュオンサ特別区人民委員会のファム・タン・リエム委員長は、トゥオイ・チェー・オンラインに対し、ここ数日、幹部、兵士、人々が学校の清掃を組織し、教室の配置換えや祭りの飾り付けを行ったと語った。特別区政府はまた、島で働く教師を激励するための会議を開催し、教師が安心して教えることができる最も好ましい条件を整えた。

「このプロジェクトの特殊性から、生徒たちには学習用具、書籍、書類、さらには衣服まで、本土から持参しました。2025～2026年度には、特区の教師と生徒たちが多くの素晴らしい成果を上げると確信しています」とリエム氏は述べた。

ソントゥタイ小学校の教師、ブイ・ティエン・アン氏は、本土での休暇中に、新学期に向けて授業計画を作成し、知識をアップデートする機会を得たと話した。「私たちは生徒たちを自分の子どものように考えています。ですから、常に彼らに知識を伝えるよう最善を尽くしています」と彼は語った。

カインホア省教育訓練局就学前教育・初等教育部長のハ・ヴァン・トン氏は、毎年8月初旬にチュオンサ特別区の教師と生徒のために万全の準備を整えていると付け加えた。夏の間、教育訓練局はチュオンサ特別区の指導者と直接協力し、彼らの考えや希望を把握し、タイムリーな解決策を模索してきた。

兵士、生徒、教師がチュオンサ特別区のダタイ小学校を訪れ、新学期の開校式に出席した - 写真：NGOC ANH

チュオンサ特別区（カインホア省）で、新学期最初の授業中に教師が生徒の制服を調整している - 写真：NGOC ANH

嵐で被害を受けた学校の開校式

9月5日の朝、ソンロック中学校（ハティン省スアンロックコミューン）は、嵐5号の影響を克服するための努力期間を経て、開校式を開催した。

嵐5号はハティン省に上陸し、地元のインフラに深刻な被害をもたらしました。教育分野だけでも、省全体で286の施設が嵐5号の被害を受け、多くの学校の屋根が吹き飛ばされ、教室が倒壊し、浸水し、机、椅子、備品が損傷し、推定1,360億ドン近くの損失が発生しました。

上記の被災した教育施設の中で、ソンロック中学校（ハティン省スアンロックコミューン）は甚大な被害を受けました。同校では、教室、各種教室、設備、そして13室の図書館の屋根が完全に吹き飛ばされ、レンガの壁も嵐で崩落し、多くのコンピューター、教育設備、書籍が損傷しました。

同校のホアン・テー・アン校長は、「新学期の準備のため、学校は一時的にメイン教室を生徒の練習場所として利用していますが、これは教師と生徒の双方にとって非常に不便です。長期的には、練習室として利用できる新しい建物を建設し、同時に生徒の教育に役立つ設備を整えたいと考えています」と述べました。

9月5日の朝、ソンロック中学校の生徒たちは、嵐5号で破壊された校舎の隣で開校式に出席した - 写真：LE MINH

国境や山岳地帯の学生たちは開校式に出席するために早起きします。

午前6時から、生徒たちは正装してダナン市チャタップ村のタクポー学校に到着した。この学校は2019年に簡素で素朴な開校式でソーシャルネットワーク上で「話題を呼んだ」学校である。

学校は緑の草原に覆われた丘の上にあり、ビンロウジュの木々が生い茂っています。雲がまだ山腹に垂れ込めている頃、生徒たちは鮮やかな赤い国旗を手に、開校式を心待ちにしながら学校に到着します。

少数民族のためのチュー・ヴァン・アン小学校の教師、トラ・ティ・トゥさんは、ターク・ポー小学校には2クラスあり、フォンラン幼稚園の教師2人が教える就学前クラスには22名の児童がおり、トゥさんが教える小学校クラスには16名の児童がいると述べた。今朝、教師たちはこの静かな辺鄙な地域で、38名の児童のために、素朴で清らかな開校式を執り行った。

開校式前のタークポー学校のトラ・ティ・トゥー先生と生徒たち - 写真：LE TRUNG

午前7時15分ちょうどに開校式が始まりました。少数民族のためのチューヴァンアン小学校のトラ・ティ・トゥ先生が、代表団の拍手の中、11人の1年生の手をつなぎ、彼らを先導して校内へと入場しました。国旗掲揚式は厳粛な雰囲気に包まれました。

学校を代表して、トラ・ティ・トゥ先生が開会の辞を読み上げました。「僻地の学校での教育の道のりは、忍耐の道のりです。きれいなページ一枚、丸い字一枚、学校での笑顔一つ一つは、小さいながらも意義深い勝利です。教師の責任、保護者の信頼、そして生徒たちの努力によって、私たちはこれからも前進し続けます。知識が道を切り開き、未来が開かれるように。」

タクポー学校の教師が新学期の始まりを告げる太鼓を鳴らす - 写真：LE TRUNG

ヴォー・ティ・サウ中学校（ダクラク省ブオン・ドン村）でも、生徒たちは早めに到着しました。同校はダクラク省で唯一国境に近い学校であり、国立コンベンションセンターへの直結拠点でもあります。

同校の校長であるタイ・ヴァン・ロック氏によると、この直接的な交流は、遠隔地や国境地帯の生徒たちにとって、非常に特別で思い出深い開校式に参加する機会となるという。「これはまた、学校にとっても、省庁や政府の指導者たちに思いや願いを伝える機会となるのです」とロック氏は語った。

ダクラク省ブオンドン県国境の町にあるヴォ・ティ・サウ中学校の生徒たちが開校式の準備をしている - 写真：TRUNG TAN

ダクラク省ブオンドン村の天気は非常に暑く、小さな生徒が手扇子を使って先生を扇いでいます - 写真：MINH PHUONG

国の最南端の地域の学生たちは、開校式のためにボートに乗って学校へ向かいます。

今朝、ベトナムの最南端として知られるカマウ省ダットムイコミューンの第一小学校で新学期の開校式が行われた。

ダットムイ村には7つの学校があり、約3,300人の生徒がいます。新学期を迎えた今、多くの地域では農村道路が整備されているにもかかわらず、依然として数百人の生徒が水上交通で通学しています。幹線道路沿いに住む生徒はボートで通学し、細い支線道路沿いに住む生徒は、両親がサンパン（小型船）で学校まで行き、迎えを待っています。

ダットムイ村の小学校1年生、3Dクラスのファン・ジャー・フイ君は、朝5時に起きて水上バスで約7kmの距離を学校まで通うと話した。保護者のグエン・ヴァン・テオさんは、ガソリン代、食費、そして2人の子供の送迎に1日約30万ドンを費やしていると打ち明けた。

カマウの多くの生徒は午前5時に起きて、ボートか家族のボートで学校に通わなければならない... - 写真：THANH HUYEN

9月5日午前6時30分、アンザン省キエンハイ特別区ナムドゥ諸島にあるアンソン中学校では、初日の活気に満ちた雰囲気が漂っていました。同校のグエン・ティ・フイン・タム校長代理は、開校式に先立ち、教室の改修と校庭の清掃を行ったと述べました。

ナムドゥ島の特徴は、国の電力網がまだ拡張されていないことです。そのため、地元では学校用の電力網（発電機）を優先し、生徒たちが準備した多くの歓迎パフォーマンスを含む、より完全で居心地の良い新学期歓迎式典を開催します。

「今年度、本校には中高生合わせて約300名の生徒が入学する予定です。困難な状況にある生徒もまだ多くいます。教師たちは寄付者を動員し、教科書の購入を支援し、12人に奨学金を授与して就学を支援しました。私たちは、困難を理由に生徒が退学しないように全力を尽くします」とタムさんは語った。

ラックザーから約100キロ離れたキエンハイ特別区のアンソン中学校の生徒たちが、開校式に喜んで参加した。写真：CHI CONG

ダクラク省ブオンドン村のヴォ・ティ・サウ中学校は、6年生を迎えて開校式を開いた - 写真：TRUNG TAN

9月5日朝、ホーチミン市ヒエップフー区ディンティエンホアン小学校1年生歓迎式典 - 写真：クアン・ディン

ホーチミン市カウオンラン区にあるファンヴァントリ小学校の開校式では、学校委員会の生徒たちが紹介されました。ファンヴァントリ小学校は貧困家庭の子どもたちが多い地域に位置し、教育の質と施設の改善に尽力してきました。2025年から2030年にかけて、カウオンラン区党委員会によって先進的な統合学校となることを目指す唯一の学校です。 - 写真：HC

新学期初日の教師と生徒たち - 写真：グエン・ラム

イノベーションの学年

2025～2026年度は、教員法、教育法の条項をいくつか改正および補足する法律、改正された高等教育法、改正された職業教育法など、教育に関する4つの法律の施行など、多くの主要な政策とガイドラインが実施される年度となります。

今年は、教育と訓練の発展、授業料の免除と支援、寄宿舎での食事の手配、陸上国境のコミューンでの学校システムの構築に関する国家目標プログラムを実施する年でもあります...

時間を遡ると、8月革命の成功直後、人民の、人民による、人民のためのまったく新しい教育システムを構築するという使命を帯びて、国民教育省が設立されました（1945年8月28日）。

1945年から1954年にかけて、人民教育運動と文化補習教育運動は奇跡的な成果を上げ、数百万人の識字率を向上し、人々の知識を向上させました。学校制度は絶えず拡大され、「抵抗と国家建設」の理念を支える重要な人材を育成しました。

1954年から1975年にかけて、北朝鮮は前期の成果を継承し、文盲をほぼ撲滅しました。数万人の幹部、知識人、技術者、医師、教師が国内で育成され、社会主義諸国に派遣されて研修を受け、北朝鮮の建設と南の支援における主要な力となりました。

南部の解放された地域では、革命教育がその柔軟性と持続性を証明し、民主的な学校のネットワークを構築し、抵抗に奉仕する幹部を訓練しました。

1975年から1986年にかけての教育における最も顕著な成果は、国家教育制度の統一が成功したことです。幼稚園から大学までの学校ネットワークが維持・拡大され、識字率の低迷を解消し、人々の知識を向上させることに成功しました。この時期は、包括的な教育指針と政策体系が構築され、その後長きにわたり教育分野の活動の指針となりました。

1986年以降、教育に関する政策と法律の体系は継続的に改善され、「教育と訓練は国家の最重要政策である」という考え方を明確に示してきました。特に、決議第29-NQ/TW号は、教育と訓練における根本的かつ包括的な革新を規定し、知識の習得を主眼とする教育から、学習者の資質と能力の総合的な育成へと転換を図っています。

ヴィン・ハ - レ・チュン - チュン・タン - タン・フエン - チーコン - グエン・ホアン - レ・ミン - ホアン・フオン - トロンニャン - チャウサ - ニャット・リン - バオフー

出典: https://tuoitre.vn/26-trieu-hoc-sinh-sinh-vien-vao-nam-hoc-moi-20250904215152619.htm