国家の新時代における教育に関する事務総長メッセージ

2025-2026年の開校式は、子供たちを学校に通わせる国民の祭典というだけでなく、ホーおじさんが全国の学生に初めて手紙を送ってから80周年、そして現在の教育訓練省の前身である国民教育省の設立から80周年を記念する特別な意味を持っています。

その神聖な空間で、ト・ラム書記長の演説は指針となり、発展の時代におけるベトナムの教育の新たなビジョンを形作ると同時に、世界の大国と肩を並べる強大な国家の大いなる願望を呼び起こした。

書記長はまず、勤勉の伝統とベトナム革命教育の困難な始まりを回想することから始めた。8月革命の成功直後、臨時政府は国民教育省の設立を決定した。これは、国の長期的な発展の基盤を築くための戦略的決定と捉えていた。同時に、「読み書きが読み書きのできない人々に教える」というシンプルなモットーを掲げた「人民教育」運動が活発に展開された。当時、非識字との闘いは「前線への道」であり、国を建設するための人材を解き放つものと考えられていた。書記長はこの時を振り返り、教育は抵抗から建設、民族解放から国際統合に至るまで、あらゆる取り組みにおいて常に最前線にあると強調した。

教育分野の伝統80周年と2025-2026年度の開学を祝う式典で、ト・ラム事務総長が演説する。写真：ファム・ハイ

演説の中で、書記長はホー・チョルスンが1945年9月5日に学生に宛てた手紙の中で述べた言葉を引用した。「この瞬間から、あなたたちは完全にベトナム的な教育を受けることになる…ベトナムにとって有用な国民となるための教育だ」。そこで書記長は、戦時中であろうと平時であろうと、ベトナムの革命教育は民族解放、民族統一、そして発展という偉業の勝利に決定的な貢献を果たしてきたと断言した。しかし同時に、教育の質にはばらつきがあり、地域格差は依然として大きく、大学教育の革新は遅れており、教育方法は創造性を刺激せず、設備やデジタル変革も依然として不十分であると率直に指摘した。したがって、これまで以上に根本的、包括的、抜本的かつ効果的な革新が求められている。

2030年までに近代工業国、2045年までに先進国となるという目標を掲げ、ベトナムが新たな発展段階に入る中で、事務総長は「教育への投資は国家の未来への投資である」と強調した。これは政治的に大きな重みを持つ宣言であると同時に、政治システム全体にとっての戦略的方向性でもある。教育はもはや独立した分野ではなく、強いベトナムという目標の成否を左右する重要な原動力、主導的な国家政策となっている。

この点において、グエン・キム・ソン大臣のメッセージは心に響きます。大臣は、80年前の出発点、すなわち国民の95%が非識字で、知的力が脆弱だった国と比較して、この道のりはまさに奇跡であったと断言しています。現在、ベトナムには5万2000校以上の広々とした学校、160万人以上の優秀な教師、そして世界トップ500校にランクインする多くの大学があります。大臣は、これらの成果は、何世代にもわたる教師たちの犠牲と静かな献身、そして国民全体の総意の賜物であると述べています。これらの言葉は、1000年にわたる勤勉の伝統こそが、ベトナム教育が新たな道を歩み続けるための基盤であるという事務総長の見解をさらに強調しています。

トー・ラム事務総長が新学期の始まりを告げる太鼓を鳴らす。写真：ファム・ハイ

ト・ラム書記長は演説で、教育の9つの主要な方向性を示した。まず、「『矯正』的改革から建設的思考へ――教育を通じて国家の発展を主導する」という思考の転換を強調した。これは特に注目すべき点であり、根本的な変革の必要性を示している。部分的な改革だけでは不十分であり、教育を国家発展の原動力と捉え、質、公平性、統合性、効率性を尺度としなければならない。さらに、教育へのアクセスの公平性を確保し、取り残される子どもがいないよう配慮すること、遠隔地、孤立地域、島嶼地域を優先すること、幼稚園から高校までの授業料を免除すること、国境沿いの寄宿学校制度を構築することなどが盛り込まれた。これらの政策は教育的であるだけでなく、人道精神を体現し、国家の社会的責任を示すものでもある。

もう一つのハイライトは、包括的な一般教育改革の方向性です。知識の伝達だけでなく、身体を鍛え、心を育み、公民精神と社会責任感を喚起します。事務総長はこれを「才能があり、親切で、粘り強い世代」の育成と呼びました。これは、知識、人格、そして向上心を結びつける、新時代のベトナム国民のための価値観体系を構築するための長期的なビジョンです。

高等教育に関しては、書記長は大学を知識生産の中心地、イノベーションと起業家精神の中核、そして国家の発展のニーズと密接に結びついたものへと転換させるという画期的な取り組みを要請した。また、地域的・国際的に評価の高い大規模大学と、質の高い人材を育成するための近代的な職業訓練施設の設立を求めた。これは、ベトナムが科学技術と産業化の競争を突破していく上で不可欠な要素である。

この時点で、グエン・キム・ソン大臣は、国家の野心を明確にし、業界全体に重い責任を負わせる方法として、2045年までにベトナムは教育分野で上位20カ国に入ることを目指すというビジョンを付け加えた。

デジタル変革の時代において、ト・ラム事務総長は、テクノロジーを教育における根本的かつ包括的なイノベーションの原動力と捉える必要があると強調しました。オープンな学習教材、スマートスクール、生涯学習データベースに至るまで、すべては安全性、人間性、そしてデータセキュリティの確保という精神をもって構築されなければなりません。ベトナムの教育は、テクノロジーを習得することによってのみ、機会を捉え、後れを取ることなく前進できると断言しました。これは、グエン・キム・ソン大臣との会談でも言及されており、彼は教育におけるAI戦略の実施と、2026年からの生涯学習記録データベースの構築を強調しました。

事務総長が最優先に据えたもう一つの柱は、教師チームの構築です。事務総長は「教師は教育の魂であり、イノベーションの成否を左右する決定的な要因である」と断言しました。この強調は、ファム・ヴァン・ドン首相の不朽の名言「教師はあらゆる高貴な職業の中でも最も高貴な職業である」を彷彿とさせます。まさに、教師は単なる仕事ではなく、知識を植え付け、人格を育み、志を喚起する天職です。国会で最近可決された教師法は、教師の生活、地位、そして社会的責任を向上させるための基盤となり、すべての教師が知識の伝承者であると同時に、生徒たちの模範となることを目指します。

生徒と教師が2025-2026年度の新学期を迎える。写真：ファム・チョン・トゥン

事務総長は素晴らしい指導を与えただけでなく、若い世代に真摯な思いと深い信頼を寄せました。「皆さんの世代の責任は、知識、勇気、そして創造性によって新たな勝利を創造することです」と彼は述べました。これは、平和と統合という文脈において、学習、研究、そして革新における成功こそが現代世代の「勝利」であると捉えた、感動的なメッセージです。この教えは、ホー・チ・ミン主席の有名な言葉「ベトナムの美しさは…皆さんの学問のおかげです」を思い起こさせます。グエン・キム・ソン大臣も、ベトナムが歴史的な機会に直面し、若い世代に全幅の信頼を置いているため、学生たちに、より一層の勉学と創造性を発揮するよう呼びかけました。

演説の最後に、ト・ラム書記長は「人々の教育という大義のために、子供たちの未来のために、祖国の繁栄のために、そして人民の幸福のために、共に手を携えていきましょう」と呼びかけました。これは教育界だけでなく、社会全体への呼びかけであり、教育は教師や生徒、あるいは教育訓練省だけの責任ではなく、国家全体の大義であることを誰もが認識できるようにするものです。これは、国家発展戦略における教育の中心的な位置づけを最も力強く表明するものです。

今年の特別開会式における事務総長のメッセージを振り返ると、次のことがはっきりと分かります。事務総長は、戦略的ビジョンを描き、業界全体の実現に向けた道筋を決定し、それを補完する実践的な行動計画と実行計画を策定する存在です。この組み合わせこそが、マクロビジョンから具体的な行動へ、理想から実践へ、そして指針となる旗印から長い道のりの足跡へと、力強いものを生み出すのです。

教育訓練省設立80周年、そしてホー・スンホ師が学生に宛てた手紙80周年を記念するにあたり、私たちは真実を改めて認識しています。教育こそが国家の未来を切り開く黄金の鍵なのです。今後の道のりは確かに困難に満ちていますが、事務総長のリーダーシップ、教育界の努力、そして国民全体の勉学精神があれば、現代的で人間性に富み、統合された教育システムを完全に信頼することができ、ベトナムを世界の大国と肩を並べるという大志の実現に貢献できるでしょう。

ベトナムネット

出典: https://vietnamnet.vn/thong-diep-ve-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi-cua-dan-toc-2439539.html