教育訓練省は芸術家やアスリートを教育に招待するよう指導している

学校は、専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートを招待する必要性に関して、実際の状況に適した具体的な計画を立て、参加する勢力の合意を得る必要があります。

教育訓練省は、一般学校の教育活動に参加する専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートの招待を指示する公式文書第5215/BGDĐT-GDPTを発行しました。

公式通知によると、学校は、第1学期に教えるよう編成された一般教育プログラムに指定された科目と教育活動について、学校の教育計画、科目計画、教育活動を確保し、規定に従って要求を満たすために、授業やテーマに応じて専門家、職人、芸術家、コーチ、運動選手を招いて教育に参加させることができる。

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第 2 セッションで企画される充実したアクティビティ、体験、アート クラブ、 スポーツ、ライフ スキル、文化交流などについては、学校は、学校の承認された教育計画に従って、専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートを教育アクティビティに参加するよう招待することができます。

学校は、専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートを招聘する必要性という現実の状況に適した具体的な計画を策定し、関係者の合意を得る必要があります。契約締結にあたっては、業界や教育機関の観点、内容、プログラム、方法、教育スタイル、規制、規則について協議し、合意を得る必要があります。また、専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートの基準と条件を規定に従って確保し、明確で透明性のある調整と資金調達メカニズムを構築することで、効果的で安定的かつ持続可能な実施を確保する必要があります。

専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートには、優れた資質、実績、名声、コミュニケーション能力、経験、生徒の年齢に適した教育スキルが必要です。

教育訓練省は、学校が専門家、職人、芸術家、コーチ、運動選手の4つのグループを優先的に招待すべきだと指摘した。これには、業界や業界グループにふさわしい高い専門資格、学位、証明書を持ち、関連分野での実務経験と専門的名声を持ち、認められた業績や研究業績を持つ専門家や科学者、国家から授与される称号を獲得したか、大臣や省レベル以上の賞を受賞した職人や芸術家であり、その貢献が専門家や一般大衆に認められている人、管轄当局が発行した学位やコーチ証明書を持ち、またはハイパフォーマンスのスポーツ大会で賞を受賞した選手の指導で実績を持ち、指導とトレーニングの実務経験を持つコーチ、レベル1以上のレベルを達成したか、ハイパフォーマンスのスポーツ大会でメダルや賞を受賞したことがある選手が含まれる。

アーティスト、コーチ、アスリートをトレーニング活動に招待することで、学生への総合的な教育の提供を目指しています。（写真：PV/Vietnam+）

財政面では、教育訓練省は承認された予算に基づき国家予算の使用を指導し、合法的な社会資源を動員・活用します。支払いは公開され、透明性が確保され、労働契約に基づいて実施されなければなりません。その際、当事者の権利義務、実施時期、報酬（ある場合）を明確に規定する法律の規定が遵守されなければなりません。

同省はまた、教育訓練局に対し、地方の実情や法的規制に従って、招待された専門家、職人、芸術家、コーチ、選手に対する基準、規準、報酬政策を策定し公布するよう、省や市の人民委員会に積極的に助言するよう要請した。

さらに、地方自治体は、教育部門と文化、芸術、スポーツ、大衆団体、地方自治体の機関との間の調整プログラムを開発し、教員以外の才能ある人材を動員して一般教育機関での教育と研修に参加させ、パイロット実施モデルを構築し、経験から学び、それを地方で再現し、教育に参加する前に、このチームを対象に、学年レベルに応じて生徒の年齢に適した基礎教育スキルの研修を組織します。

この文書はまた、教育機関に対し、共同指導やゲスト講師のメカニズムに基づき、専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートを招聘する際の専門的な手続きを実施し、行動規範、安全性、品質、効果を確保するよう指導している。特に、学校は生徒と保護者の実際のニーズを調査し、学校の実情に適した学校計画と具体的な指導計画を策定して契約を締結するとともに、専門家、職人、芸術家、コーチ、アスリートの招聘に関連する収支を保護者に公表する責任を負っている。

教育訓練省によれば、この文書は、教員以外の有能な人材を教育に参加させ、定期的かつ安定的かつ長期的な実施のための資源を確保するための基礎となる。

この文書の発布は、2025年8月22日付の政治局決議71-NQ/TW（教育訓練発展の突破口に関する決議）を具体化することを目的としており、同決議では「ナショナリズムとエリート主義、総合性と専門性、民族性とグローバル性の調和を確保した教育、そして民族の文化と伝統的価値観に基づいた教育の発展」が求められている。これはまた、2025年6月6日付首相指令17/CT-TTg（児童・生徒向け1日2コマ授業の実施と夏季活動の実施に関する指令）の実施に向けた教育訓練省の活動でもある。1日2コマ授業の目的は、倫理、知性、体力、美意識といった総合教育の質を向上させ、健康で安全かつ有益な教育環境を構築し、新たな一般教育プログラムの要件を満たすことである。

ベトナムプラス

出典: https://baolaocai.vn/bo-gd-dt-huong-dan-viec-moi-nghe-sy-van-dong-vien-tham-gia-day-hoc-post882170.html