大人は「安全地帯」から脱出しなければならない
国連児童基金（ユニセフ）の調査によると、子どもと青少年の5人に1人がネット上でいじめを受けており、そのうち4分の3はどこに助けを求めればよいかわからないという。児童・青少年心理学を専門とし、ハッピー・ペアレンティング・プロジェクトの創設者でもあるグエン・トゥ・アン氏は、これは非常に高い割合であり、憂慮すべきことだと指摘する。いじめに気づいていないにもかかわらず、報告されないケースもあるという。
親は、子どもが異常な心理的・精神的症状を示しているときにそれを察知するよう注意を払う必要があります。
「幼少期や思春期にネットいじめの被害者や加害者になることは、深刻で長期的な精神的問題につながる可能性があります。例えば、子どもたちはうつ病や不安に苦しみ、実生活で破壊的な行動をとったり、健全な社会関係を維持できなくなったり、学業成績や自己認識の形成・認識に悪影響を及ぼしたりする可能性があります」とトゥ・アン師は述べた。
子どもを事故から守るために
ネットいじめに関して、トゥ・アン氏は、2019年のサイバーセキュリティ法について誰もが学ぶ必要があると考えています。また、SNSにおける礼儀正しく前向きな行動と自己防衛スキルについても学ぶ必要があると考えています。「子どもたちは、家庭や学校、そしてライフスキルなど、様々な形での教育、指導、実践なしには、これらのことを学ぶことはできません」と、トゥ・アン氏は説明しました。
トゥ・アン氏はまた、ネット上での出来事は非常に秘密主義的であり、子供が共有しなければ大人が知ることは難しいと指摘した。そのため、幼い子供2人を持つこの親は、大人は「安全地帯」から抜け出して子供たちの不安を常に把握するようアドバイスし、SNSの使用を禁止することは、子供の行動に悪影響をもたらすだけであることを理解すべきだと訴えた。例えば、こっそり行動したり、隠れたり、嘘をついたりといった行動だ。
「親や教師は、子どもたちの行動、日常生活、行動のあらゆる変化に注意を払い、異常を察知し、必要に応じて支援する必要があります。同時に、有害なコンテンツやウェブサイトをブロックする機能を設定するなど、子どもたちのインターネット利用を適切に監視し、有益なコンテンツに目を向け、その反対に無益なコンテンツ、たとえナンセンスであっても、子どもたちに向き合うように教える必要があります。そうすれば、子どもたちはどんな環境にいても、困ったときには積極的に情報を共有し、私たちに相談してくれるでしょう」と、トゥ・アン師は締めくくりました。
B追加の「デジタルワクチン」、「仮想フェンス」
教育管理を専攻し、Mr.Q国際職業教育機構の理事を務めるグエン・ヴィン・クアン博士によると、ネット上のいじめ行為の増加には、テクノロジーとソーシャルネットワークの普及、匿名性と仮想空間、コンテンツが投稿された後の情報に対する制御の喪失、認識と教育の欠如、心理的および社会的問題の5つの重要な要因があるという。
「ネット上のいじめはベトナムだけでなく、英国や米国など多くの国でも大きな課題だ」とクアン氏は語った。
クアン博士によると、ネット上でのいじめは、テクノロジーを使って誤った情報や偽情報を共有すること、テキストメッセージによる嫌がらせ、ソーシャルネットワーク上での侮辱、オンラインゲーム、電子メール、ブログを通じたいじめなど、さまざまな形で発生する可能性があるとのことです。
この問題に対処するため、クアン博士は、子どもたちが学校や家庭でオンライン暴力とその適切な保護・対応策について定期的に教育プログラムを受けることを通して、「デジタルワクチン」を接種することを推奨しています。同時に、真の「抗体」を作るためには、子どもたちが写真を投稿したり、無意識にコメントしたりして不要な対立を引き起こすのではなく、思慮深く多角的な視点を持ってソーシャルネットワークを積極的に活用する方法を学ぶことも必要です。
インターネットへのアクセスを放棄せずにネットいじめを防ぐ
ネットいじめの被害者の多くは、恐怖のあまりソーシャルメディアのアカウントをすべて閉鎖したり、しばらくインターネットの使用を避けたりすることがあります。ユニセフによると、インターネットへのアクセスには多くの利点があります。しかし、人生の多くのことと同様に、インターネットにはリスクも伴うため、そのリスクを認識し、身を守る必要があります。
ネットいじめに遭ったとき、特定のアプリを削除したり、しばらくオフラインにして回復の時間をとったりしたくなるかもしれません。しかし、インターネットを遮断することは長期的な解決策にはなりません。何も悪いことをしていないのに、なぜ苦しまなければならないのでしょうか？インターネットを遮断することは、いじめっ子に誤ったメッセージを送り、許されない行為を助長してしまう可能性があります。私たちは皆、ネットいじめがなくなることを望んでいます。だからこそ、ネットいじめを報告することが非常に重要なのです。他人を傷つける可能性のある情報や発言について、私たちは考える必要があります。オンラインでも実生活でも、互いに親切に接する必要があります。それは私たち全員にかかっています」とユニセフは勧告しています。
クアン氏は、「バーチャルフェンス」、つまり子供たちにとって安全なオンライン環境の構築も必要だと指摘した。具体的には、サイバーセキュリティチームと国家ファイアウォールシステムが行動制御ツールを開発し、センシティブなキーワードをブロックすることで、有害なコンテンツを最小限に抑えることができる。管理機関は、オンラインいじめへの対処方法に関する明確な政策枠組みと規制を策定し、関連情報があれば教師や学校職員が迅速に介入するよう促す必要がある。
「いじめへの対応は、常に迅速かつタイムリーでなければなりません。そのためには、特に家族、学校、生徒の三者間の緊密なコミュニケーションが不可欠ですが、多くの地域では依然としてそれが欠如しています。子どもたちがネットいじめに遭ったとき、親や教師が理解していないのは明らかですが、子どもたちが助けを求めないのであれば、私たちは自らを問い直す必要があります」とクアン博士はこの問題を提起した。
学生の間でネットいじめが蔓延しつつある。
子どもに携帯電話やSNSの使用を禁じる親がいるという意見について、グエン・ヴィン・クアン博士は、これは効果的な判断ではないと評価しました。クアン博士によると、親が子どもの生活からテクノロジーを排除することは、子どもの将来の成長機会を奪うことに他なりません。「子どもがテクノロジーにアクセスできるように、監督下でアクセスさせ、子どもが自ら積極的に監視できる環境を作るべきです。子どもに何かを強制するのではなく」とクアン博士は提言しました。
問題を解決する前に、結果が起こるのを待たないでください
心理学者ヴオン・グエン・トアン・ティエン氏（ホーチミン市小児病院）によると、大人は結果が出るまで待つべきではありません。なぜなら、子供たちは既に何らかのレベルで傷ついているからです。親がインターネット環境全体を管理したりフィルタリングしたりして、子供たちの絶対的な安全を保証することはできません。そのため、子供たちがインターネットを利用する際に自分自身を守る方法を学ぶためのスキル教育プログラムが必要です。
「親は、子どもがインターネットを安全かつ効果的に利用できるよう、受け取る情報をどのように選択するか、共有する個人情報を制限するか、いじめられたときにどう対応するかなどについて指導する必要があります。そのためには、親が子どもと触れ合い、話し合い、情報を共有する時間が必要です。良好な家族関係を築くことで、子どもは直面している問題を容易に共有することができ、親は必要な時にすぐに助けることができます」とティエン氏は述べた。
同時に、市立小児病院の心理学者によると、子供に異常な精神症状があることがわかったら、介入のために病院、診療所、または心理センターに連れて行く必要があるとのことです。
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)