若い人は、荷物の中に伝統音楽とヴォン・コのいくつかの詩を入れておくべきです。

「若い人たち、特に観光学を専攻する学生は、伝統的な民謡の詩を数節、鞄の中に入れておくべきだと思います。詩でも構いません。それは、デルタ地帯の文化資源を独自の方法で活用するために、先祖が残してくれた資本なのです」と、ナムカントー大学の教員と学生から長い拍手を受けながら、研究者のナム・フン氏は語った。

研究者のナム・フン氏と功労芸術家のキエウ・ンガ氏がナム・カン・トー大学の教員や学生と交流している。写真：DUY KHOI

ナムカントー大学の研究者ナム・フン氏と功労芸術家キエウ・ンガ氏の2名の講演者によるドン・カ・タイ・トゥの紹介交流会は、激しい雨と高潮で市内の多くの道路が冠水する中、始まりました。それでも200名を超える学生が早朝から集まり、講堂は満員となりました。2名の講演者によるドン・カ・タイ・トゥについてのプレゼンテーションと交流は、プログラムを瞬く間に「白熱」させました。特に功労芸術家キエウ・ンガ氏が滑らかでソウルフルなドン・カ・タイ・トゥの歌を披露した際には、さらに盛り上がりました。ドン・カ・タイ・トゥの雰囲気に浸りながら、学生たちはドン・カ・タイ・トゥに関する興味深い質問を数多く投げかけ、講演者に答えてもらいました。多くの学生が自らドン・カ・タイ・トゥを歌い、会場を盛り上げました。「私たち学生は伝統音楽とヴォン・チョを聴きますが、似たような音で違いが分かりません。講演者はこの2つのジャンルの最も際立った違いを指摘できますか？」や「講演者は伝統音楽で使用されている楽器を紹介できますか？」といった、非常に良い質問もありました。

観光学専攻の最終学年であるタック・ティ・ミン・チャウさんは、交流会でこの問題について大胆に提起しました。「私の意見では、ドン・カ・タイ・トゥを学校に導入すべきです。特に観光と文化の分野では、学生にとって非常に必要なことです。」この提案は、研究員のナム・フン氏に好意的に受け止められました。彼は、若者たちの創造的で献身的な考えが、ドン・カ・タイ・トゥの永続的な活力を高めるだろうと興奮気味に語りました。ミン・チャウさんは、「このプログラムは非常に優れており、実践的です。ドン・カ・タイ・トゥについてより深く理解し、将来の研究やキャリアに活かすことができます。」と述べました。ナム・カン・トー大学の学生であるカオ・アン・トゥさんも、「これはドン・カ・タイ・トゥの遺産を促進する非常に良い方法です。アーティストが歌い始めたとき、とても誇らしく思いました。」と、同じ意見を述べました。

功労芸術家キエウ・ガ氏は、カントー市でアマチュア音楽の練習と指導の経験はありましたが、今回のプログラムに参加した時は特別な思いを抱いていました。生徒たちが興奮し、熱狂的な歓声を上げ、熱心な質問を次々と投げかけてくれたからです。それを通して、彼女はアマチュア音楽への愛が深まり、自らの責任もより重くのしかかるのを感じました。功労芸術家キエウ・ガ氏は、バク、オアン、ナムアイ、ナムスアン、ナムダオ、ダオ・グークン、ヴォンコ…といった名曲を披露し、会場から惜しみない拍手喝采を浴びました。功労芸術家キエウ・ガ氏は、「今の若い人たちがアマチュア音楽をこれほどまでに愛していることを、大変嬉しく、そして嬉しく思います」と語りました。

これは、研究者ナム・フン氏と功労芸術家キエウ・ンガ氏の学校での2回目の交流会です。その前に行われたカントー観光大学での交流会も同様に刺激的で魅力的なものでした。数百人の学生と多くの教員がプログラムの最初から最後まで出席し、講演者の発表に熱心に耳を傾け、多くの活発な質問をしました。プログラム全体を通して、アカデミックな雰囲気と文化遺産への愛が見事に融合していました。

ナム・フン研究員は、最近実施した2つのプログラムがこれほど成功するとは予想していなかったと語った。このプログラムを通して、現代社会における文化遺産の価値を守り、促進していく方法として、若者に文化遺産全般、特に伝統音楽を広めるという新たなアイデアが生まれた。若者たちが「自分の目で見て、自分の耳で聞き、自分の手で触れて」、実践者自身から遺産の美しさを体感できれば、学ぶ教訓ははるかに大きな意味を持つだろう。観光学を専攻する学生たちについて、ナム・フン氏は「メコンデルタで観光業に携わるなら、何を言っても伝統音楽から逃れることはできない」と例えた。彼は、伝統音楽と伝統音楽は、若者にとって「資本」としてだけでなく、誰もが心に抱く誇りとして、常に持ち歩くべきものだと強調した。

ダン・フイン

出典: https://baocantho.com.vn/can-co-trong-hanh-trang-tuoi-tre-vai-cau-don-ca-tai-tu-vong-co-a192334.html