政府は決議第71-NQ/TW号を実施するための行動計画を発表しました。

GD&TĐ - 9月15日、政府は、教育と訓練の発展における飛躍的進歩に関する決議71-NQ/TWを実施するための行動計画に関する決議281/NQ-CPを発行しました。

目標は、決議第71-NQ/TW号に定められた視点、目標、課題、解決策を制度化し、完全に実施することです。

行動プログラムを統一し、各省庁、部局、機関、地方自治体が行動計画を策定し、実施を組織し、決議第71-NQ/TW号の実施状況を検査および評価するための具体的なタスクを特定する。

公平なアクセスの拡大、就学前教育および一般教育の質の向上をアジア地域における先進レベルに引き上げるという目標を実現する。国の社会経済発展の要件を満たす人材育成の能力と質を向上させる。高等教育機関を国家の知識とイノベーションの中心に据え、2035年までに教育訓練システムの近代化を継続し、アクセス、公平性、質の面で力強く着実な進歩を実現する。2045年までに、ベトナムは近代的で公平かつ質の高い国家教育システムを構築し、世界トップ20カ国にランクインする。

決議第71-NQ/TW号に定められた目標を達成するために、各省庁、省庁レベルの機関、政府機関、省および中央直轄市の人民委員会は、 教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議第29-NQ/TW号を引き続き効果的に実施し、結論第91-KL/TW号は決議第29-NQ/TW号を引き続き実施し、以下のタスクの抜本的、効果的、かつ同期的な実施を組織します。

まず、意識を高め、思考と行動を革新し、教育と訓練の発展を突破するための強い政治的決意を決定します。

各省庁、部門、機関、地方自治体：中央宣伝大衆動員委員会と連携し、所管官庁の指導の下、決議第71-NQ/TW号の検討と普及のための全国会議を開催する。意識を高め、政治的決意を固め、教育訓練開発を国家統治、社会統治、そして方向づけ、計画、社会経済開発戦略の枠組みの中に位置付ける。各省庁、部門、機関、地方自治体の戦略、計画、政策、プログラム、開発計画において、教育訓練開発の視点、目標、課題、解決策を重点に据え、実施のための資源配分を優先する。

教育管理機関、教育訓練機関の公務員、公務員、職員に対し、経営思考と行動方法の革新について指導・啓発を行い、行政管理と事前管理から、基準、証拠、成果、そして品質文化に基づく管理とガバナンスへの移行を推進する。教育機関における持続可能な内部質保証システムの構築と継続的な質の向上に重点を置く。

教育訓練省は、各省庁、機関、地方自治体を統括し、各省庁、機関、地方自治体と連携して、決議71-NQ/TW号の定期的かつ広範な普及計画を策定、公布し、実施する。この計画では、普及の形態を多様化し、内容を明確化する。公立教育機関（国際協定を締結している公立学校を除く）において学校評議会を組織しないという政策を実施するための規則およびガイドラインを公布するよう、所管官庁に助言する。また、党委員会書記を教育機関の長とする。

文化体育観光部は報道機関に対し、ニュースや記事の長さと質を高め、決議第71-NQ/TW号と党の方針、教育訓練発展の突破に関する国の政策の実施を広め、教育訓練は国の最高の政策であり、国の将来を決定するものであり、教育訓練の発展は党、国家、全人民の事業であるという観点を一貫して示すように指示します。

第二に、制度を強力に革新し、教育訓練の発展のための独特で優れたメカニズムと政策を創出します。

具体的には、各省庁、機関、地方は、法規制の見直しと整備、党の政策と方針の徹底的な具体化、オープンで柔軟、相互連携、同期的な方式で、制度、メカニズム、政策のボトルネックと障害の迅速な除去、具体的かつ顕著な政策の公布に関する助言、画期的な制度と政策の実施に向けた予算配分の優先化、法律制定と執行の質と有効性の向上、イノベーションの促進、教育訓練の発展の創出を行います。

引き続き、地方分権、権限委譲、機能・任務の分担を実質的かつ徹底的に推進し、権限と責任を結び付け、地方分権と権限委譲の仕組みを明確に定義する。

教育訓練に関する国家管理機関の指導的役割を強化し、専門機関が省人民委員会に割り当てられた任務の遂行を支援して、教育訓練に関する国家管理の有効性を向上させる。

教育訓練分野における党の政策の制度化と国家の政策および法律の実施に対する指導、検査、監督の質を強化し、向上させる。

計画を見直し、調整し、浄化用地資金を優先し、用地の整地に焦点を当て、規定の基準に従って十分な面積を確保するために、浄化用地を教育訓練プロジェクトに割り当てます。地方自治体は、再編後の余剰国家機関本部を教育訓練施設に優先的に配置します。

教育訓練省は、以下の法律プロジェクトの策定および完了を主導し、各省庁、機関、地方自治体と連携する。教育法、高等教育法（改正）、職業教育法（改正）の一部条項の改正および補足に関する法律、ならびに詳細な規則。2026年から2035年までの教育訓練の近代化と質の向上に関する国家目標プログラムを公布する国会決議、および決議第71-NQ/TW号を実施するための具体的なメカニズムと政策に関する国会決議を緊急に策定する。

教員および教育管理者の採用、雇用、研修、育成に関する政策、および教員に対する給与、手当、特別および顕著なインセンティブ政策を規制する文書を作成します。

新たな時代の発展の要求に応じて、中学校以降の義務教育および普通教育に関する規定を改正および補足する。教育訓練分野における授業料政策、免除、減額、授業料支援、学習費用およびサービス価格の支援。教育分野における投資および運営の条件。教育訓練への投資資源の社会化および多様化を奨励する政策。教育訓練における外国との協力および投資。

国境沿いのコミューンにおける寄宿学校の生徒に対する政策規定を策定する。社会経済発展の要求に応じて各段階のキャリアガイダンスと教育の流れを調整する。訓練機関の自治。財政的自立のレベルに関わらず、高等教育機関と職業訓練機関の完全かつ包括的な自治を確保する。いくつかの重要な国立訓練機関に対する具体的な自治メカニズム。公共サービス部門で働く優秀な人材のための共同講師に関する規定。教育訓練、科学技術、イノベーションにおける「国家・学校・企業」協力メカニズムに関する規定。

国家予算及びその他の法定財源に基づく国家奨学金基金の組織、管理、運用に関する規則の制定及び公布について助言する。学習奨励及び教育キャリアの発展を目的としたその他の奨学金・学習奨励基金の効果的な推進のためのメカニズム及び政策を整備する。

教育機関における非常勤講師に関する規定を改正・補足し、教員以外の優秀な人材を教育機関の教育・研修に参加させるための適切な契約や非常勤講師の仕組みに関する規定を策定する。

国際慣行とベトナムの実情に合わせて、教授、准教授、講師の職位に関する基準、条件、採用、任命、解雇手続きに関する規則を改正および補足し、海外からの優秀な人材を募集、採用し、専門管理職に任命し、成果に基づいて主要な部門と分野に仕事を発注および割り当て、基礎科学、工学、技術を優先した人材育成プロジェクトを開発および実施します。

各レベルの教育施設のグレードアップに関する規制を改正・補足し、最低限の面積、基準、規準を規制して、段階的に地域基準、国際基準に近づくようにする。

国家教育制度の構造に関する規制を開放的な方向に完全に整え、連結性を確保し、生涯学習を促進し、学習社会を構築します。

学習者の間で起業家精神とイノベーションを促進するための規制や、学習者の起業や雇用創出を支援する活動を策定し、大学や職業教育機関の間で起業家精神とイノベーションのためのスペースとエコシステムを構築します。

財務省は、基礎科学、工学、技術を優先し、学習者と教育訓練機関に対する財政支援政策と優遇融資を拡大するための規制の改正および補足について、各省庁および地方自治体を統括して調整する。

関連法規を改正・補足し、国内の教育機関に対して土地使用料を徴収せず、地代と地税を減額する規定を追加する。公立教育機関と非営利運営の私立教育機関には法人所得税を適用しない。教育用地への土地転用の弾力的な規制を行う。私立教育機関に国有地をリースする形式の適用を許可する。

教育訓練への国家予算の割り当てが国家予算総支出の少なくとも20％に達するように、またそのうち投資支出の割り当てが国家予算総支出の少なくとも5％に達し、高等教育への支出が国家予算総支出の少なくとも3％に達するように、所管官庁に助言し、提出する。

関連法の見直しと調整を行い、予算編成、予算配分、国家予算決算に関する行政手続きの簡素化を図り、統一メカニズムに基づき使命、質、効率性に基づき高等教育機関と職業教育機関への国家予算配分に関する規定を補完し、教育訓練開発プロジェクトへの信用資本を優先する。

コミュニティ資本を動員して教育機関向けの資金を形成、管理、使用するための規則を策定し、公布する。

内務省は、関係省庁を統括し、関係省庁と連携して、公務員管理に関する現行の法規制の見直し、改正、補足を行い、教員法の規定との整合性と整合性を確保する。教育機関の管理機関の数を削減するための規則を改正・補足し、専門的な管理責任と人事・財務管理の連携という原則を確保する。

ベトナム国家銀行は、講師や学習者が起業やイノベーションプロジェクトを実施し、新興企業やスタートアップ企業を設立するための信用商品の拡大や優遇信用に関する規制の策定を担当し、教育訓練開発プロジェクトへの信用資本の優先化を行っています。

第三に、倫理、知性、体力、美意識に関する総合的な教育を強​​化し、新時代のベトナム人の価値観の体系を形成します。

したがって、教育訓練省は、ベトナム国民の標準的な価値観体系を形成するため、道徳教育と学習者の人格に関する規定の改正および補足を主宰し、関係省庁と連携する。道徳教育と学習者の人格に関する家族、学校、社会の役割、責任、調整メカニズムに関する規定を策定し、実施する。専門家、職人、芸術家、コーチ、選手の参加を通じて、生徒が思想、伝統、倫理、体育、美学、職業教育、ソフトスキルに関する学習活動や体験活動を行うメカニズムを構築する。

学校における政治、思想、倫理、生活習慣、生活技能、学校文化教育を強化し、倫理と生活習慣の教育モデル、制度、学校文化モデルを構築し、効果的に実施する。

教育方法と形式を革新し、国防と安全教育科目の質と効果を向上させ、法律を宣伝、普及、教育し、政治的安全、社会秩序と安全を保障する規則の実施を指導し、国民の国家建設と防衛に対する責任感を高める。

学校給食の改善と教育機関における体育の発展に関する規則を策定・実施し、体育の形態や方法を革新してベトナム国民の体力と身長の向上に貢献し、体育を知識、倫理、生活技能教育と結び付け、祖国の建設と防衛の要件を満たす。

公安部は、市場メカニズム、メディア、ソーシャル ネットワークが学生に及ぼす悪影響を防止および最小限に抑え、学校での薬物使用を防止、撃退し、最終的には根絶するための解決策を開発しています。

第4に、包括的なデジタル変革、教育訓練におけるデジタル技術と人工知能の普及と強力な応用。

教育訓練省は、教育分野におけるデジタル変革を支援するデータ戦略の策定、制御された人工知能を活用した国家スマート教育プラットフォームの開発、教育分野の管理・運営を支援する情報システムの構築、および教育訓練分野におけるデータ管理に関する規制の整備を主宰し、関係省庁と連携します。

スマート教科書、スマートカリキュラム、共有学習教材、大規模公開オンライン学習プラットフォーム、仮想ラボと実践、最新のオンラインテストおよび評価システムなど、スマート教室とスマートスクールに向けたスマートデジタル教育アプリケーションとツールを構築および展開します。

一般教育、職業教育、高等教育向けのデジタル卒業証書の同期データベースを開発・展開します。あらゆるレベルの学習者、教師、教育管理者を対象としたデジタル能力と人工知能の基準を開発・展開します。

企業や高等教育機関が学習者、教員、管理者のデジタル能力と人工知能に関する研修に参加するよう奨励・動員するためのメカニズムと政策を策定し、効果的に実施する。プロセス全体を通してオンライン公共サービスの提供の質と効率を向上させ、教育訓練分野における公共サービスの100%オンライン化を確保する。

財務省は、全国のあらゆるレベルの教育・研修活動の管理と組織におけるデジタル変革、デジタル技術と人工知能の普及と応用の要件を満たすために、施設と技術インフラに投資するための十分なリソースを割り当てるよう助言しています。

内務部は、関係省庁を主宰し、関係各省庁と調整して、教育機関の科学技術革新情報と統合した労働市場・就業情報システム、人材の需給を評価し予測するための国家教育人力資源情報システムを構築し、管理運営業務を効果的に支援し、教育訓練の質を向上させる。

第五に、教師チームと標準的な学校施設の構築に重点を置き、就学前教育と一般教育の質を向上させます。

教育訓練省は、新しい就学前教育プログラムの開発、実践的な教育方法、STEM/STEAM体験、遊び場、体育環境、就学前児童の総合的なスキル開発の強化を目的に、関係省庁を統括し、調整を行っています。

一般教育プログラムを見直して完了させ、科学、技術、情報技術、芸術科目の期間を延長し、2026～2027学年度から全国で統一された教科書の提供を確保し、2030年までにすべての学生に教科書を無償提供するロードマップを実施する。

評価方法を継続的に革新し、学習と教育の成果の公正な評価を確保し、同時に解決策を実施して、過剰教育と学習の広範な状況を克服します。

専門学校およびギフテッドスクールの組織および運営に関する規則を改正・補足し、国民的才能の育成とSTEM/STEAM専門課程の拡充に重点を置く。国家にとって長期的な戦略的意義を持つ人材を発掘、育成、育成し、活用するためのプログラムを策定する。

外国語教育と学習の強化を効果的に組織し、徐々に学校で英語を第二言語にし、条件が整った場所で近隣諸国の言語を教え、英語で科目を教えます。

国家基準に関する規制、幼稚園と一般学校の施設と教育設備に関する規制を、同期化、安全性、親しみやすさ、現代性に向けて改正および補足します。

優秀な学生を教育学の学習に惹きつけ、教員と教育管理者の研修・育成の質を向上させるための特別なインセンティブメカニズムと政策を策定する。研修プログラムとプロジェクトを拡大し、教員を育成し、国内外での教員の学習と資格向上を支援する。

内務省は、特に就学前教育および一般教育レベルにおいて、各学年に適した規定の基準に従って十分な数の教師および学校職員を配置するよう所管当局に助言するものとする。

財務省は、ロードマップに従って、施設建設や教育機器の購入への投資のための予算配分、教師と学習者に対する優遇政策、すべての学生への教科書の無償提供について助言します。

建設部は、学校、教室、教員用公営住宅の建設計画を審査、検査し、土地資金を確保し、各地域と地方の条件に応じて、地方が実施できるように、国境を接するコミューンの中間学校の全体設計とサンプル設計オプションを速やかに開発し、完了させます。

地方：地方の教育と訓練のための十分な投資資源を確保する。子どもの教育を人生の最も早い段階から配慮し、3歳から5歳までの子どもに普遍的な就学前教育を実施するための適切な条件を整える。特に少数民族、山岳地帯、国境地帯、島嶼地域など、社会経済状況が特に困難な地域における教育へのアクセスを確保し、教育の質を向上させる。

規定の基準に従って十分な人員を配置し、十分な数の教師と学校職員を採用し、地域の教師と教育管理者の研修と育成を強化する。

学校と教室の堅牢な建設と近代化への投資に資源を集中させる。基準を満たす十分な施設と設備を確保し、特に実習教室、STEM/STEAM教育体験、遊び場、体育環境への投資に重点を置く。教育・研修施設の整備に続いて、余剰人員の機関本部配置を優先する。公営住宅の建設を組織し、遠方から教員が勤務するための好ましい環境を整備する。

特別学校制度、特に寄宿学校、半寄宿学校、障害のある生徒のための教育施設の計画、投資および開発を実施し、各地域に高校レベルまでの特別教育施設が少なくとも 1 つあるようにします。

第六に、職業教育の改革と近代化を図り、高度な職業能力を持つ人材の育成に画期的な進展をもたらす。

したがって、各省庁及び地方自治体は、労働市場の人材ニーズを満たすため、また職業教育ネットワークの計画に基づき、職業教育制度を整備・再編し、合理化、効率化、規模拡大、構造化、合理化を産業、職種、訓練レベル、標準化、近代化の観点から図る。職業教育機関の運営を地方自治体に強力に分権化する。

人材ニーズを予測し、技術分野で高度なスキルを持つ人材を育成し、国家戦略および重要なプログラムやプロジェクトに貢献するための国家予算からの予算配分を優先順位付けします_。

教育訓練省は、関係省庁を統括し、調整して、国際基準を満たし、2045年までのビジョンを掲げて2021年～2030年の期間に職業教育機関ネットワーク計画を効果的に実施することに重点を置いた、質の高い職業教育機関システムの開発プロジェクトを策定および実施し、2045年までのビジョンを掲げて2030年まで職業教育の質の革新、開発、改善を継続するものとする。

前期中等教育修了者に対する職業中等教育に関する規則を策定し、実施するとともに、学習者の蓄積された職業能力を評価し認定するための一連の基準を策定する。

職業スキルの教育および指導に参加する専門家および高度なスキルを持つ労働者を誘致するための政策を策定し、国家予算から教師および職業教育講師の研修タスクを発注および割り当てるメカニズムを構築する。

学校と企業の連携を促進するためのメカニズムと政策を整備し、企業による職業訓練機関の設立を奨励し、人材育成基金を設立し、労働力の再訓練と高度な訓練、特にハイテク分野の職業技能訓練を推進する。

職業訓練機関に対し、訓練プログラムと訓練方法の革新、技術の適用、品質管理を強力に推進し、国際基準に沿った有効性と内容を確保するよう指導する。少数民族に対し、適切な職業における質の高い職業訓練プログラムを開発・実施する_。

内務省は国家労働市場情報データ システムを完成させ、定期的な職業交換の組織化に関するガイダンスを提供します。

財務省は、職業教育の価格に関する規制を修正および補足し、職業教育機関（所有形態に関係なく）に注文を出し、または訓練タスクを割り当てて、技術およびテクノロジー専門職、国家戦略および重要なプログラムやプロジェクトに役立つ専門職の高度人材向けの訓練プログラムを実施することを主宰し、各省庁および地方自治体と調整するものとする。

第七に、大学教育の近代化と改善を図り、優秀で才能ある人材の育成において飛躍的な進歩を遂げ、研究とイノベーションを主導する。

省庁、機関、地方自治体：計画を見直し、調整して、きれいな土地を優先し、敷地の整地に焦点を当て、高等教育施設の開発スペースを拡大するプロジェクトにきれいな土地を割り当てます。

ハイテク都市圏の発展を奨励するためのメカニズムと政策を研究し、革新的な大学、新世代テクノロジー大学のモデルに従って高等教育機関の開発への投資を優先し、地域のイノベーションエコシステムの原動力と中核となるようにします。

教育訓練省は、2045年までのビジョンを掲げ、2026年から2035年までの高等教育発展の戦略的枠組みの策定と実施を主宰し、関係省庁と調整を行います。

高等教育機関の体制整備・再編、低水準の高等教育機関の統合・廃止プロジェクトを策定・実施する。研究機関と高等教育機関の統合に関する調査研究プロジェクトを策定・実施する。高等教育機関の組織構造を規制し、中間層の排除を図ることで、合理化・統一化・効率的なガバナンスを確保する。2025～2035年を目標期間とし、2050年を展望する高等教育ネットワーク計画の効果的な実施に重点を置き、地域・地方のイノベーション・エコシステムにおける中核的役割を発揮し、重点分野・分野のニーズに応える質の高い人材・才能を提供する。

高等教育機関の国家管理を強化するためのメカニズムと政策を策定し、管理効率を向上させ、地方の人材育成ニーズをよりよく満たすために、一部の大学を地方管理に移管することを検討する。

2026年から2035年までの期間における教育と訓練の質の近代化と向上に関する国家目標プログラムに基づく投資プロジェクトの実施を組織し、技術インフラの近代化を確保し、高等教育機関が効果的に運営するための開発スペースを拡大し、主要な高等教育機関と教員養成機関の施設、研究室のアップグレード、優れた訓練研究センターの建設への投資に重点を置きます。

強力な投資メカニズムと政策を実施するためのプロジェクトを開発し、世界クラスの研究大学をモデルに3～5校のエリート大学を開発し、国の人材を育成するための具体的かつ優れたメカニズムを備える。

高等教育機関における科学技術イノベーション活動に関する規定を改正・補足する。その中で、優秀な人材が教育機関における科学研究活動を主導することを奨励することを明確に規定し、科学研究、特に大学院教育に関連する基礎研究への資金の優先配分を確保する。原子力分野の研修生に対する優遇政策及び支援に関する規定を改正・補足する。

高等教育機関の講師及び管理者の能力向上に関する規定を改正・補完し、講師の国内外での学業能力向上への支援を強化する。人材育成・人材育成プロジェクト、特に重点分野人材及び少数民族人材育成プロジェクトを効果的に実施する。

教育・訓練分野における戦略的技術の研究、開発、応用、移転を促進するための政策テストメカニズムを実施するプロジェクトを開発する。

高等教育機関に対し、国際基準に沿って研修プログラムを革新するよう指導・指導し、データ分析・人工知能、起業家精神、スタートアップに関するコンテンツを統合する。人材育成プログラムの拡充、科学研究と連携した大学院教育、基礎科学・工学・技術の革新、戦略的技術開発、インダストリー4.0の優先技術開発、国家重点プロジェクトへの貢献を支援するための特別なメカニズムと政策を整備する。研修活動を、科学技術・イノベーション、国家デジタルトランスフォーメーションの研究・発展と連携させる。

高等教育機関において、講師や学習者が起業やイノベーションプロジェクトを実施したり、起業企業やスタートアップ企業を設立したりするための効果的な支援政策や仕組みを開発する。

学習者の能力を適切に評価し、養成専攻と養成機関の入力基準を統一的に管理し、出力の品質を厳密に管理する方向で、大学入試改革プロジェクトを開発し実施する。

博士課程、教育学、保健、法律、主要産業の研修を支援する適切な政策と併せて品質管理を強化するための規則を改正および補足し、教育学、保健、法律、主要産業の修士課程および博士課程の研修プログラムの基準を開発および公布し、教育学、保健、法律、主要産業の研修を支援するための政策とメカニズムを開発します。

財務省は、各省庁や地方自治体を統括し、調整を行い、講師や学習者が起業やイノベーションプロジェクトを実施したり、起業企業やスタートアップ企業を設立したりするための資金援助政策の策定を主宰します。

国家・学校・企業の協力の効果的な実施を支援するために優遇政策を修正・補足し、訓練、科学研究、イノベーション、スタートアップにおける官民パートナーシップモデルのための明確な法的根拠を確立する。

科学技術部は、戦略技術及び戦略技術製品リストの見直し及び更新を主宰する。

内務省は、官吏及び公務員の博士課程に関する規則の審議及び公布を主宰する。

第8に、教育と訓練における緊密な国際協力と統合を促進する。

教育訓練省は、教育、訓練、科学研究における国際協力メカニズムの拡大、多様化、深化を主宰し、関係省庁と連携する。教育、訓練、科学技術協力に関する協定及び条約の交渉及び締結を推進し、国際教育の質の確保と発展のための組織に参加する。

二国間協力プログラムを活用し、先進国、伝統的関係のある国、重要な分野や産業に強みを持つ国での学生や講師の学習、研究、講義を奨励・支援するための奨学金政策に関する規定を整備する。

外国人専門家、科学者、海外在住ベトナム人をベトナムの教育機関に招き、勤務、教育、科学研究を実施するための画期的なメカニズムと政策を開発する。

高等教育機関が、特に重点分野や新興技術分野において、海外の名門大学や大企業と協力・連携することを効果的に支援するためのメカニズムと政策を完備し、デジタル教育や国境を越えた教育モデルに基づいた協力と研修の連携を奨励する。

高等教育および職業教育の分野における外国投資誘致を促進するためのメカニズムと政策を整備し、ベトナムの教育機関との共同訓練ユニットおよび研究機関を設立するための協力と提携を促進します。

教育機関及び外国の要素を取り入れた教育プログラムにおいて、品質管理を強化し、ベトナム語、歴史、文化、地理、民族に関する教育を推進する。ベトナムの実情に応じて、国家教育システムにおける国際基準の適用を強化する。

ベトナムの教育機関が海外に支部を設立したり、代表事務所を開設したり、教育プログラムを実施したりすることを奨励し、支援するための政策を策定し、協力を促進し、ベトナム語教育を拡大し、特に海外のベトナム人コミュニティにおいてベトナムの文化的価値観と伝統を広める。

外務省は、質の高い人材政策の立案業務に役立てるため、科学技術分野で働く海外在住ベトナム人のデータベースの構築を主宰し、関係省庁と連携する。

公安部は、外国の要素を含む教育機関および教育プログラムにおける文化安全保障を確保するための規則を完成させた。

実施機関

決議第71-NQ/TW号及び政府行動計画の内容に基づき、各省庁、省庁同格機関、政府機関、省市人民委員会は、それぞれの機能と任務に応じて、2025年10月に決議第71-NQ/TW号及び政府行動計画を実施するための計画を策定し、公布し、実施を組織するものとする。

各省庁、省庁レベルの機関、政府機関、省および市の人民委員会は、すでに発布され現在も有効な、教育および訓練に関する党の決議および政府の行動計画を実施するためのプログラムおよび行動計画を検討し、本決議を実施するためのプログラムおよび行動計画と調整し、同期させ、2025年に完了させる責任がある。

大臣、省庁レベル機関の長、政府機関、省市人民委員会の委員長は、政府行動計画および添付の付録で割り当てられた任務の実施を指導することに重点を置き、政府行動計画の実施状況の検査と監督を強化し、実施結果を毎年12月1日までに教育訓練省に報告し、政府に取りまとめて報告する。

教育訓練部は、各省庁、機関、地方を統括し、調整して行動計画の実施状況を監視、促進し、行動計画の同期的かつ効果的な実施を確保するために必要な措置を政府と首相に速やかに報告、勧告する。党中央委員会、政治局、書記局、国会、国会常務委員会の活動計画の関連内容を綿密に追跡し、規定に従って報告を行う。

財務省は、決議第71-NQ/TW号に従って実施するための年間資金源を確保するために、各省庁、支部、地方自治体を統括し、調整するものとする。

実施過程において、政府の行動計画の具体的な内容を修正、補足する必要があると判断された場合、各省庁、部局、地方自治体は、教育訓練省に対し、その総括と政府への報告を積極的に提案し、検討と決定を求めるものとする。

出典: https://giaoducthoidai.vn/chinh-phu-ban-hanh-chuong-trinh-hanh-dong-thuc-hien-nghi-quyet-so-71-nqtw-post748575.html