決議71は、国が迅速かつ持続的に発展するための基盤を築きます。

教育訓練分野での多くの成果

政治局の教育訓練発展の突破に関する決議（決議71）の多くの重要な内容が徹底的に把握され、実行されている中で、ファム・ミン・チン首相は9月16日午前、近年の教育訓練分野における数々の成果を強調した。

首相は、教育へのアクセスと一般教育の質がますます向上し、地域内および同等の所得水準の国々の中で上位にランクされ、特に国際競争において高い成績を達成していることを認識した。

ト・ラム事務総長、ファム・ミン・チン首相と代表団は国会議事堂のメインブリッジポイントで、保健と教育の2つの分野における優れた成果の展示会を視察した - 写真：VGP/Nhat Bac

高等教育では、訓練、科学研究、国際統合の質において明らかな変化が見られ、職業教育は拡大し、当初は労働技能の向上のニーズに応えてきました。主要な教育の質は、国際試験で多くの優秀な成績を収めることで確認されました。

しかし、首相は、教育訓練分野には依然として欠陥と限界があると指摘し、次のように述べた。「教育訓練への投資はイノベーションと発展の要件を満たしておらず、長年にわたり、教育訓練への国家予算支出の増加率は国のGDP成長率を下回っています。

教育へのアクセスは、地域や対象グループによって依然として大きく異なっており、多くの場所で教員や学習環境が要件を満たしておらず、先進国と比較すると大学教育と職業教育の間には大きな格差があります。

労働力の資質や技能は依然として低く、科学技術人材は依然として乏しく、学校教育環境は市場メカニズムによっていくつかのマイナスの影響を受けています。

学校、企業、国家のつながりはそれほど密接ではありません。労働生産性の低い成長は、教育・訓練部門に一部原因と責任があります...

首相は、存在の原因と限界を述べ、教育訓練に関する認識と考え方が完全かつ統一されておらず、教育訓練に関する制度と政策の革新が遅く、同期していないことを指摘した。

国家の教育訓練予算は要求を満たしておらず、社会資源は依然として限られている。国家による教育訓練管理は実際には効果的ではなく、現実に適しておらず、明確ではない。社会には肩書きを尊重する風潮が依然として強く、幹部の活用政策では依然として実力より学位を重視している。

2025年に今すぐやるべきこと

首相は、2025年に直ちに実施する必要がある多くの課題を強調し、制度や政策の完成に向けた作業を引き続き推進すること、一般教育プログラムの実施状況を早急に検討・評価して適切な調整を行うこと、教育分野の教師、管理職、従業員の給与・手当制度に関するロードマップを作成し、直ちに政策を実施することを要請した。

同時に、高等教育機関と職業教育機関の見直し、整理、再編を行い、基準を満たさない訓練機関を合併・解散し、公立教育機関（国際協定を結んでいる公立学校を除く）における学校評議会を組織しない政策の実施に関する法律規定を改正・補足する。

同時に、政治局の陸上国境公社248ヶ所における小中学校の寄宿学校建設への投資政策を断固として実行し、当面は試験的に投資を行い、2025年までに100校の建設または改修を完了する。

各省庁、部門、地方自治体は、実施中のプログラムと計画を見直し、割り当てられた目標と課題を、機関、部署、地方自治体の年間、四半期、月間業務計画に組み込む。課題と解決策の実施状況と品質の監視、検査、管理を強化するため、業績評価指標を策定する。

首相は、80年前、ベトナム民主共和国の初登校日（1945年9月15日）にホーチミン主席が生徒に宛てた手紙の中で「ベトナムの山や川が美しくなるかどうか、ベトナム国民が世界の列強と肩を並べる栄光の舞台に上がることができるかどうかは、主に皆さんの勉強にかかっています」と書いたことを想起した。

首相は、国民こそが国家の成否を決める最も重要な要素であり、国民への投資は発展への投資であると強調し、教育訓練発展の突破に関する決議71号が政治局の政策とともに断固として、同期して、効果的に実施され、敬愛するホー・チ・ミン主席が常に望んでいたように、我が国が世界の大国と肩を並べ、急速かつ持続的に発展するための強固な基盤と基礎を築くとの確信を表明した。