2026-2027年度から全国で統一教科書を配布 - 写真：NHU HUNG
行動計画で提示された注目すべき内容は、教師チームの構築、学校施設の標準化、就学前教育および一般教育の質の向上である。
教科書に関するオリエンテーションの実施
特に、政府は教育訓練部に対し、関係省庁および部局を主導し、調整して新しい就学前教育プログラムを開発し、就学前児童向けの実習、STEAM体験、遊び場、総合的な教育を増やすよう要請した。
一般教育課程を見直し、完成させ、 理科、技術、情報技術科目の履修時間を延長する。2026 ～2027年度から全国統一の教科書セットの提供を確保する。2030年までにすべての生徒に教科書を無償提供するロードマップを実施する。
試験・評価方法の革新を継続し、学習・教育成果の公正な評価を確保し、偏った教育・学習の蔓延を克服する。専門学校や英才学校のモデルを見直し、外国語教育・学習を強化し、学校での第二言語としての英語教育を段階的に導入し、近隣諸国の言語も教える。
行動計画では、意識の向上、思考と行動の刷新、そして教育訓練の発展に向けた強い政治的決意の確立という課題も提示されています。制度を強力に革新し、教育訓練の発展のための独自の優れたメカニズムと政策を創出します。
関連法の制定、整備、改正、教員給与政策、手当、特別優遇措置を含む。中学校以降の義務教育および普遍教育に関する規定の改正、授業料、学習費、サービス価格の免除、減額、支援に関する政策など。
大学教育システムの再構築と組織化
次なる主要課題は、倫理、知性、体力、美意識といった包括的な教育を強化し、新時代のベトナム国民の価値観体系を構築することです。これには、道徳教育や生徒の人格形成に関する規制を改正し、ベトナム国民の標準的な価値観体系、学校、家庭、社会間の連携メカニズムを構築することが含まれます。
次は、デジタルトランスフォーメーションの包括的な推進、普及、そしてデジタル技術と人工知能の強力な応用です。これには、デジタルトランスフォーメーションのためのデータ戦略、情報システム、アプリケーション、そして教科書、共有教材、オンライン学習などのスマートデジタル教育ツールの構築が含まれます。
職業教育の改革と現代化に重点を置き、高度人材育成において飛躍的な進歩を遂げます。これには、職業教育施設の再編、高度人材育成の重点化、国際基準を満たす職業教育施設システムの構築、労働市場情報データの整備などが含まれます。
高等教育の近代化と改善、人材育成における飛躍的進歩、高度な人材の育成、研究とイノベーションの先導。特に、高等教育システムの整備・再編、低水準の教育機関の統合・解散、研究機関と高等教育機関の統合といったプロジェクトの立案と実施。
協力協定の交渉と署名の促進、奨学金に関する規定の整備、先進国や伝統的関係のある国での学生や講師の学習、研究、講義の支援、専門家や科学者の誘致など、教育と訓練における緊密な国際協力と統合を推進します。
出典: https://tuoitre.vn/chinh-phu-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-mien-phi-tu-2030-20250915230612631.htm
コメント (0)