(ダン・トリ) - 「幼稚園の先生として、私は心を開いて理解できるよう、保護者の方々から情報共有や意見交換、コメントをいただければと思います...」
これは、11月18日の朝に行われた、ベトナム教師の日の第42回記念式典で優秀な教師を表彰し、2024年度のヴォ・チュオン・トアン賞を授与する式典で、ホーチミン市第3区第4幼稚園の教師、グエン・トゥイ・ゴック・チャムさんが語った言葉です。
今年のヴォ・チュオン・トアン賞受賞者の一人であるトラムさんは、幼稚園での指導は本や保育だけではなく、子どもたちが幼少期に大切なスキルを身につけられるよう、楽しくて創造的な活動を数多く企画することも大切だと語った。
プログラムで共有する教師たち（写真：AN）。
子どもの教育と保育における良い成果が保護者、同僚、社会に認められると、教師は励まされ、やる気も出ます。
しかし、トラム氏によれば、幼稚園教諭の仕事については国民や保護者から依然として疑問の声が上がっているという。
彼女はこう打ち明けました。「幼稚園の先生として、私も他の多くの先生方と同じように、保護者の方々と情報交換や意見交換をし、心を開いて理解を深めたいと思っています。そうすることで、共に保育と教育の質の向上を目指していきたいと思っています。」
このことを話すと、トラムさんは感動して涙を流しました...
グエン・ディン・チエウ特別学校の教師、ディン・ラン・フオンさんにとって、障害のある生徒一人ひとりの背後には、それぞれ異なる状況、物語、そして独自のニーズがあり、同じ生徒は2人といないのです...
生徒たちの困難は、教師にとっても課題です。生徒たちが耳も聞こえず、目も見えない、音も光もない世界への扉を開けようと奮闘する中で、彼女は何度も無力感に涙を流しました。
現在、デジタル変革を推進する文脈において、教師は教育支援リソースを見つけて使用することでより多くの利点を得ています。
しかし、フォン氏によると、どれだけ技術が発達しても、教師が生徒に対して示す気遣いや心配りに取って代わることはできないという。
プログラムに出席したホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー氏は、今日、 科学技術全般、特に人工知能（AI）は、多様で魅力的な提供形態により、学生に知識を迅速かついつでもどこでも豊富に提供できると述べた。
「しかし、感情を呼び起こし、愛の炎を広げ、潜在能力を目覚めさせ、生徒の資質や能力を形成し、発達させ、人生に良い価値観をもたらすといった価値は、いかなる科学技術の機械でも達成できるものではなく、教師だけができるのです」とグエン・ヴァン・ヒュー氏は強調した。
ホーチミン市教育訓練局長は、教師という職業は崇高であるが、多くの困難、苦難、プレッシャーも伴うとし、教師たちはそれらの困難、苦難、プレッシャーを乗り越えてホーチミン市の教育分野に良い価値をもたらしていると述べた。
優秀な生徒コンテストでの国内外の賞、高校卒業試験の順位、年間研修の成績など、目に見える成果の他に、各教師の貢献による教育分野の価値は計り知れません。
ホーチミン市の教師たちがヴォー・チュオン・トアン賞を受賞した（写真：NN）。
生徒たちは教えられ、愛され、教師たちは自由に創造性を発揮し、職業への情熱が育まれる、幸せな学校です。生徒たちの変化と成長、そして学校に通う日々の喜びこそが、この学校なのです。
2024年、ホーチミン市教育訓練局は優秀教師14名を表彰し、市の教育訓練分野の発展に多大な貢献をした教師50名にVo Truong Toan賞を授与しました。
教師は職業に対する熱意と献身を広める模範的な存在です。私はあなた方に祝意を表し、あなたの貢献に感謝の意を表したいと思います。
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-xuc-dong-tai-le-ky-niem-mong-duoc-trai-long-thau-hieu-20241118113139092.htm
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