旧正月期間中、生徒に宿題を与えるべきでしょうか？

[広告1]

ハ・ティ・ミンさん（ハノイ県コウザイ市）は、7年生の息子の旧正月の宿題を見てがっかりした。

「テト休暇は8日間ですが、先生たちは各教科に最低5問、多い時は10問以上の宿題を出しています。合計で6教科で約50問の宿題があります。この宿題を全部終わらせてしまうと、テトを楽しむ時間がなくなってしまいます」と保護者は言いました。

テトは子どもたちがリラックスし、休息し、親戚と集まる時間です。宿題をこなすことだけに集中してはいけません。そうすると退屈に感じてしまうからです。9年生や12年生といった最終学年の生徒にのみ、教師は知識を定着させるための短い練習問題を出題するとよいでしょう。

「知識を覚えたり忘れたりするには過程が必要です。テト休暇で数日休んだからといって、子どもが良い子から悪い子に変わったり、その逆になったりするわけではありません」と彼女は語った。

ミンさんの父方の故郷も母方の故郷もハノイからかなり離れており、移動にはかなりの時間がかかります。そのため、ミンさんは子どもたちに休息や遊び、伝統的な正月を祝い、礼儀作法を学んだり、1年間家を離れていた親戚を訪ねたりする時間を与えています。ミンさんは、これは教科書で学ぶよりも実践的だと考えています。

旧正月に生徒に宿題を与えるべきかどうかについてはさまざまな意見がある。（イラスト写真）

プー・トー出身のレー・ティ・ホアイ先生も、旧正月期間中は教師が生徒に宿題を出さないことを支持しています。生徒たちは1日に2コマの勉強をするため、知識や演習はすべて授業中に解くことになります。そのため、家で過ごす時間は、子どもたちが新しい授業の復習や予習をしたり、コミュニケーションをとったり、共有したり、一緒に親戚の世話をしたりする時間となっています。

旧正月の休暇中、学生たちは何日もかけて最初の学期の期末試験プログラムを復習して完了した後、リラックスして旧正月の楽しい雰囲気を楽しみ、家族と楽しい時間を過ごす必要があります。

旧正月中に宿題を出すべきでしょうか？

ホアイさんによると、子どもたちは勉強以外にも、春の行事、コミュニケーション、分かち合い、旅行、故郷への帰省、親戚を訪ねて新年を祝うことなどを通じて、現実を学び体験し、より多くの生活材料や技能を獲得し、人格を形成し、資質を養うことになるという。

教育大学付属英才高等学校の副校長ファム・ミン・フォン氏は、教科によって教師が割り当てる金額は異なると述べた。

教師は、詩の暗記、数学の問題や公式の復習など、基本的な要件のみを与えるべきです。なぜなら、旧正月は生徒たちが楽しく過ごし、家族と時間を過ごす時期だからです。

「生徒たちが大量の宿題をこなすことだけに集中すると、退屈し、勉強するのが怖くなり、旧正月が怖くなってしまう」とフォン氏は分析した。

近年、教育大学付属英才高等学校では、教師に生徒への宿題の出題を義務付けていません。教師はこの問題について自ら決定権を有しており、「テト期間中は宿題を出さないことを選択することが多い」とのことです。

生徒たちが旧正月後に適応できるようにするために、教師たちは最初の授業では、すぐに話題を始めるのではなく、休日についての気持ちを共有することに重点を置き、心地よくワクワクした雰囲気を醸し出します。

最近、マリー・キュリー学校（ハノイ）のグエン・スアン・カン校長も学校の教師たちに公開書簡を送り、生徒に宿題を出さないという12年前の約束を繰り返した。

「龍年を機に、何世代にもわたる学生の皆さんが大切にしてきた約束を改めて申し上げます。ご家族と共に、快適で平和で温かい旧正月をお過ごしいただけるようお約束いたします！」と、グエン・スアン・カン氏は公開書簡の中で強調しました。

カン先生は、学期末のテトは生徒たちにとって休息と家族との再会の機会だと考えています。そのため、生徒たちが勉強のプレッシャーを感じることなく、楽しく家族の活動に心地よく参加できるよう、教師は宿題を課す必要はありません。

長年にわたり、学校の先生方は春節休暇中は生徒に宿題を出さないように厳しく指導してきました。しかし、生徒たちが学校を去る前には、宿題に参加したり、家族の掃除を手伝ったり、料理をしたり、親戚ともっと話をして関係を深めたりするよう、先生方は生徒たちに注意喚起し、励ましています。